四年级语文笔记一个豆荚里的5粒豆（四年级语文一个豆荚里的五粒豆同步卷）

这是一份与课内同步的课外测评练习卷，一封来看看：

01

基础练习

1、考查对易读错字的正确认读。词的正常读音为：豌豆[wān dòu]，按照[àn zhào]，青苔[qīng tái]，窗框[chuāng kuàng]，水笕[shuǐ jiǎn]，洋溢[yáng yì]。

2.考查对字音的正常拼读与字形的规范书写。参考答案：合适，恐怕，手枪，耐心，玻璃，愉快，围绕，曾经.

3、此题答案并不是唯一，既可以参考课本中的短语搭配，也可结合生活经验进行词语搭配。如（ ）的叶子，可以填圆圆、青青、美丽等。而（ ）的花朵，可以填彩色、红色、美丽、鲜艳等。

4. 可以通过改变词语其中一个字的方法来找近义词找。参考答案：(1)舒服(2)生硬(3)贫穷(4)高兴

5.考查对近义词与关联词的理解，以及在句子中的正确运用。：

参考答案：

(1)凝视 (2)注视 （3)不仅…而且.. （4)虽然……但是…....

02

能力提升

1、考查对句子意思及构成的理解，以及灵活变换句式的应用能力。

比如（1）缩句的解题思路是先找出句子中的主干，再把枝叶去掉。可以缩成“豌豆坐成一排。”（2）“把”字句改“被”字句，就是把执行者与被执行者的位置互换。改成被字句后变成“豆荚被外面的太阳照得暧洋洋的。”或“豆荚被太阳在外边照得暧洋洋的。”

2、考查对课本内容的熟悉程度。

(1)病得可厉害了 心里真高兴能自己坐上一个钟头呢 脸色好多了，还脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光.(2)五颗豌豆 在疾病中的女孩 生命的价值不在乎口头上志向的大小，而在于它实际的付出和产生的影响。所以我们应该要用平淡的心去面对一切

03

阅读理解

（一）

1.D

2.母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，她更愿意让这株豌豆苗永远陪伴着病中的女儿，给她带来重生的力量。

3.这个句子是说这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也逐渐恢复了健康。这个何子也交代了最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。

4.那颗飞进“长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豌豆，最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的女孩带来了愉快和生机。

04

（二)

1.从治装费用、心思兴趣、换衣服次数三个方面写了皇帝爱新装。

2.作者运用的是夸张手法。，作用是突出了皇帝的昏庸无能、荒唐可笑，这样的皇帝被骗子捉弄是很自然的事，增强了文章的说服力。

3.可以看出皇帝是个不理朝政、穷奢极欲、昏庸无能的人。

4.推动故事情节的发展。

习作部分，可以像写童话故事那样发挥我们的想象，展开想象，把我们愿望表达出来。