小学市级示范课观摩活动美篇（威海市温泉小学举行情境教学优秀课例策略经验交流活动）

大众网·海报新闻记者 陈亭如 通讯员 王青青 威海报道

国家级教学成果“情境教育实践探索与理论研究”的推广和应用，吹开了“万事万物皆为境”的课堂教学新样态的大门。近日，威海市温泉小学以此为契机，积极开展情境化“和美课堂”教学的探索。

教师肖芳芳以模拟讲课的形式展示《复式条形统计图》课程的情境创设，围绕着“劳动教育”一个大主题情境，多学科融合提升学生的德智体美劳并进，让孩子们学会做统计、用统计解决问题，用数学的眼光看世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，做学习和生活的小主人。

教务处副主任董超超结合数学学科对学校的情境教学工作进行了经验交流，让老师们认识到情境创设对激发学生的学习兴趣和探究欲望的重要作用。在情境课程理念的指导下，各学科构建了“和美”情境课程体系，包括“和合”共育的“和”课程以及个性成长的“美”课程两大体系，让学生们学习与成长的“和而不同、各美其美”。

学校副校长江玉欣对此次活动进行总结评价，肯定了学科教研组对情境教学的积极探索和取得的阶段成果，提出“从问题串到情境串——从多情境到大情境——再到大单元大概念情境网”的创设架构，鼓励老师们继续探索情境教学课堂。

据了解，为开展情境化“和美课堂”，威海市温泉小学各学科教研组搭建了“从问题串到情境串——从多情境到大情境——再到大单元大概念情境网”的创设架构，为高效学习搭建有益支架，为思维提升织网爬高，老师们走上了“情境润泽，教学相长”的幸福研究之路，也收获了“一课通——百课通——课课通”的课堂教学专业化成长。