一年级看图说话有怎样的技巧吗(一年级如何看图说话是语文难点)

一年级看图说话有怎样的技巧吗(一年级如何看图说话是语文难点)(1)

一年级看图说话有怎样的技巧吗(一年级如何看图说话是语文难点)(2)

hi,我是大鹏老师。

孩子们在部编版的新教材中,初步学会了认字和拼音。

而我们知道对于绝大多数孩子来说,孩子用文字表达的基础是远远不够的。

小学一年级的语文课程中又渗透着看图写话,看图写话是作文最初步的训练,

在实际学习中,一、二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。

也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

如何辅导孩子写好看图写话?这不仅是老师教学棘手的问题,更是很多家长头疼的问题。

今天,大鹏老师一同和大家聊一聊,

如何教孩子们一步步、循序渐进的学会看图写话(范文穿插在其中)

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(一)第一要学会看图,培养孩子的观察力

—— 1 ———

看图写话观察能力很重要

指导孩子如何看图做起,掌握顺序,

可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序,

让孩子仔细观察:

图上画的是什么?(什么时间?在哪儿?都有谁?),对图画所含内容有一个总体了解。

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—— 2 ———

接着再让他由整体到局部观察:

图上发生了什么事?(有几个人物?他们在做什么事情?怎么做的?)

让他找出图画所描述的重点,可口头描述所说的“故事情节”。

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—— 3 ———

再接着观察细节:

人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色、主人公的表情、动作等

从而可以推断出人物的心里活动。

周围环境的情况也是要注意的一个细节,可以具体的推断出事情是发生在何时、何地。

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(二)充分发挥想象力、敢想敢说、不要怕出错

看图写话的画面是一个个静止的人或物,较为单调,

在引导孩子仔细观察画面的同时,多向孩子提问题

让孩子充分发挥自己的想像力,先大胆的说出来,敢于表达

即使错了也没关系,因为正确都是从错误中产生的。

孩子们天马行空的想象会让画面变得生动鲜活起来。

一年级年龄段的童趣童言正是最佳时,家长们不要凭着自己的“经验”和“常规”

来纠正或是反驳孩子,这样只会扼杀了孩子的想象力。

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(三)开始学会表达,及时鼓励

在孩子说的过程中引导孩子

有条理、有次序、清楚的表达,

注意孩子用词的准确性和规范,

注意孩子说话的连贯和完整性。

家长可提供几个和画面相关的词语或短语,让孩子在说话的时候给运用到句子中去。

多问问,还可以换哪些词,可以换一种说法吗?你再说一遍。

在孩子们表达的不错的时候,就要及时的表扬和鼓励:你这句说的真棒!妈妈都没有想到。

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(四)开始书写、注意整洁、不用错别字

一年级的孩子书写是有一定困难的,写不出的字可以用拼音代替,或者求助家长帮忙。

注意要在格子里写,用铅笔写,注意标点符号的简单使用。

在书写过程中不要胡乱涂改,如有写错可用橡皮擦干净后重新书写,

不要直接在原来写的字句上涂改,

一年级的孩子识字数量有限,家长要及时注意纠正孩子的错别字。

整体效果看起来要整洁、大方、干净。

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总之,看图说话,是一年级语文学习的重点、也是难点。

家长们切记操之过急,而唯一比较可行的方法,就是

多阅读、多放手、多鼓励、多帮助、多练习

这五多做的好,孩子们一定能在这方面有长足的进步。为二三年级的初步作文做好准备。

大鹏老师会一如既往的给大家书写这方面的文章,希望得到大家的分享

好了,今天的微文就写到这里,我这段时间会持续给大家推送看图说话的内容

大家记得关注哦!

下面我给孩子们布置几幅图、你们可以尝试练习一下,

如果需要大鹏老师指导,可以给我留言,或者阅读文章到末尾查看。

看图说话作业(孩子们挑战一下吧):

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