养女儿的花样 分儿妞的小命根儿

2001年9月25日 昨天的拼音还不太会念，今天又学了几个新的，更加糊涂了不过玉玉还是有一个大的进步，就是不管什么音节，你念一声声母和韵母，她立刻就能碰撞出一个准确的音节来我再给它带上音调，她就会组一个词来表示这个字的意思b—a—ba，再也不会拼成b—a—po了，我来为大家科普一下关于养女儿的花样 分儿妞的小命根儿?以下内容希望对你有帮助!

养女儿的花样 分儿妞的小命根儿

2001年9月25日

昨天的拼音还不太会念，今天又学了几个新的，更加糊涂了。不过玉玉还是有一个大的进步，就是不管什么音节，你念一声声母和韵母，她立刻就能碰撞出一个准确的音节来。我再给它带上音调，她就会组一个词来表示这个字的意思。b—a—ba，再也不会拼成b—a—po了！

下午回来，玉玉喜滋滋的告诉我，她得了一朵小红花，是因为上台领读拼音声音响亮而得的。我为女儿的胆子正而高兴，就鼓励了她几句。

她说等攒够了五朵小红花，就可以去换一只苹果的图案贴到班上，比比谁的小苹果多。我祝愿女儿芝麻开花节节高。

另一件事儿，让我居然不知怎么对答了。

她说下午测验了成绩，还没下来。当时她有一个拼音不会，就问了问同桌后又补上了。我很感谢孩子能够诚实的告诉我这个事儿，但又觉得她这个行为本身就是不诚实的表现。欺骗了老师，也欺骗了自己。

可能第一次测验她也不知道是怎么个要求吧，一心想的是让老师看到她最好的学习结果二字。

我对她说：“那你应该让它空着，等下来再问问同学或者老师，把它记住就行了。考场上是不能问的。” 孩子立马一本正经的问：“不会也不能问吗？你不是告诉我要勤学好问的吗？难道以后我不会的问题就不能去问老师了？也不能问同学了吗？”

这些话问得是振振有词啊，貌似那么有道理，好像她做的一点错也没有。我差点被她这几个连珠炮给炸晕了。想了想，我说：“问问题也要分个时候啊！考试的时候讲究个诚信。不会就是不会，不能看别人的，得等考试结束了再去问。”

她一听又急了眼：“那老师已经打完分了，补上有什么用？”

唉！小小年纪都把分看的这么重。人家说“分分分，学生的命根”啊！看来这话真是不错。连一年级的小孩儿都不肯轻易丢掉一分。可是为了分数去弄虚作假，长大了还不知道会养成什么大毛病呢。在妈妈心里，再高的分数，再多的表扬，都比不上美好的品德呀。

反思：

二十一年过去了。如果是现在发生了同样的事，我就会告诉孩子：考试的目的就是要把你学过的知识分分堆儿，一堆是学会了的，那就成为了你的学习能力再也忘不掉了，一堆儿是还没学会或者学得不扎实需要再巩固一下的。仅此而已。不要总分数给自己和同学排名次论高低，并且因为分数的差别而骄傲自满或者一蹶不振自我打击。只管给没学会的那一堆儿下功夫弄会就行了。完全用不着自我贬损。你们都是努力的孩子！

可惜那时候我是班主任，老师的孩子不好当呀！她这样看重那个拼音的分值，肯定跟我平时要求学生分分必争有关系。这耳濡目染，她自然也想通过分数来肯定自己，稳住自己在班上的位置呀！

我那时要有现在的认识就好了。