语言说课活动设计意图(单元教学设计优化)

这个夏天,除了热,还有热情~~,我来为大家科普一下关于语言说课活动设计意图?以下内容希望对你有帮助!

语言说课活动设计意图(单元教学设计优化)

语言说课活动设计意图

这个夏天,除了热,还有热情!~~

老师们,2022年暑期训练营自7月11日开始#先导训练营,从“对话单元”到“学做单元”,发现问题也关注问题,同时将问题的“答案”化解到“任务单”,借助教学设计的工具表完成了梳理和基于一个教材单元的教学设计。在完成“任务单”时,一个个要素都是一个整体,相信大家都发现了~~也清楚他们之间存在着怎么样的关联。在这次任务单完成的过程中,我们小试牛刀,接下来8月份我们还要逐步优化、深入探究。下面关于训练营课程安排get!

“营中集训”学习安排

开营时间:8月1日下午

学习内容:12讲解锁语篇教学设计

(上有主题、下有活动,全程习得语言文化知识、发展语言技能、形成学习策略)

学习方式:9讲直播-需集中在线参加,3讲主题课例观摩分析-需按时自主观看

学习任务:贯穿12讲内容学习过程,同一份任务单需要整理、优化、转化、展示。

(以下学习任务分不同阶段,完成时间可留意后续群内通知)

整理阶段

个人完成所提交任务单的最终稿梳理

任务说明:

①将任务单梳理为一份完整教学设计并提交;

②梳理过程中,如有相关设计困惑问题,可以在任务单最后以红色字体留言;

③梳理重点和方向,可以使用班主任后续分享的“设计模板”,借鉴“设计参考”;

④梳理方式,可以详见班主任后续分享的“教学设计优化攻略”。

优化阶段

小组合作完成一份单元教学设计的优化

任务说明:

①结合12讲内容学习,所听所见所悟--从“活动设计”切入,向上延伸可以看看“活动目标、内容、方式”是否最后走向的是一个单课一个单元的目标、话题、内容;向下延伸可以看看“活动组合而成的过程、呈现的板书、布置的作业”是否是关联在一起;

②优化重点和方向,可以关注后续班主任群内分享。

转化阶段

小组合作完成一个教学设计说明

(说课PPT 说课视频录制)

任务说明:

①说课重点和方向,可以详见班主任后续分享的“单元主题说课攻略”;

②说课准备和录制,小组统一思路后可分配制作,分段完成说课录制。

展示阶段(结果反馈&点评指导)

第一部分:结果反馈--专家基于各小组完成的“教学设计优化”进行反馈(大家需要对专家指出的建议进行记录,并再次优化,为“教学设计转化教学设计说明”做准备;

第二部分:点评指导--专家基于各小组完成的“单元主题说课”进行指导(大家需要结合说课的内容、过程,听一听专家提出的建议来调整,让教学设计说明更加清晰。

#先导训练营时,我们用“7份学习任务单”学做单元,任务单完成的情况如何,还需要专家进行“把脉”

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