什么样的民族文化应该被保留（民族文化渗透的有多可怕）

近日，人教版数学教材插图引发争议。翻开教材，很多配图人物的模样让人一言难尽，眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。究竟是谁在作怪？谁是背后最大的受益者和操控者？

充满争议的教材插图

人教版数学教材插图引发争议，称霸了好几天的微博热搜，想必大家都看到了，阿肥看到消息后，内心大为震动，愤怒，后面甚至有点心酸。

微博热搜

先来看看这些充满争议的教材插图：

有人说，这些人物看起来真的很病态 跟“唐氏儿”似的！

唐氏综合症儿童

故意暴露隐私部位，注意小男孩

男同学掀女同学裙子，手放在隐私部位

女同学走光，老师露隐私部位

穿星旗吐舌头

特意显露隐私部位

凸显隐私部位

凸显隐私部位

兔女郎放教材合适吗？

兔女郎女同学

腿上的纹身

腿上纹身

国旗倒挂！我不信没有一个中国人不认得中国五星红旗是什么样，这明显是刻意的！

倒挂国旗

很多人和我一样，看到这些配图很是生气。在课本中，不论学生、老师、家长还是宾馆前台，不分男女，清一色的“青蛙嘴”、“死鱼眼”，没有一个是我们传统意义上的正统形象。稍微仔细观察，可以发现插图中的人物两眼间距宽，鼻子小，脑袋大，五官不协调的特点，这些都是唐氏综合症的特征。

丑化中国人形象。肤色问题，舔女孩手臂，掀女孩子裙，摸女孩子胸，让女孩子露底裤，男孩子露下体，国旗画反，星条服装，美军飞机…….这就是小孩子的教材课本？让处于懵懂的小孩子看这些配图，用诡异的画像、猥琐的行为、色情的暗示，潜移默化，还教坏下一代？

我记得我们小时候的配图比这些好多了。让我一起回顾一下小时候我们的课本，做个对比：

八九零后的教材课本插图

浓郁的中国传统风

神态自然，笑容可亲，满满的少年青春气息

神情威武勇敢很有精气神

村民和蔼可亲，热闹非凡

画面很有故事感，更符合中式审美

相比上面那些奇异、画风怪异的吐舌头男孩，让人心生疑惑，这画的是中国人吗？

吐舌头

网友对于人教版插图的评价

吴勇工作室

有细心网友扒了一下才发现插画配图作者毕业于中央工艺美术学院（现清华大学美术院）的吴勇，课本版式也注明是北京吴勇设计工作室！

然而这个吴勇是谁呢，我特意去百度了一下，吴勇，2018年第九届全国书籍设计艺术展评委，国际平面设计联盟(AGI)会员，中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任，中国美术家协会平面设计艺术委员会委员，汕头大学长江艺术与设计学院教授、硕导，曾任联合国儿童基金会驻华办事处艺术顾问，中国青年出版社美编室副主任等职。

但是吧，这件事的发展就没法说。根据各大官方媒体的报道，吴勇工作室查无此人！换句话说，就是这个吴勇工作室，是个没有在工商登记的三无小贩，甚至比三无小贩还要过分，因为连法人都没有。

其实仔细想想，这其中不免让人细思极恐:第一，负责人教社插画的“北京吴勇工作室”没有营业执照，也就是我们常说的“空壳公司”。中国人都知道，没有营业执照就不能营业，否则赚来的钱得归公家所有，放任吴勇工作室把如此大的生意揽了这么多年，工商局的监督管理扮演了什么角色？第二，空壳公司做点小外包也就算了，人教社的主办单位那可是中国教育局，毛泽东题字，叶圣陶开社，中国未来一代、九年义务教育的大部分教科书都是他们一手包揽的……这种级别的出版社，去找空壳公司画插画，多的我不说，就问一句：你们是怎么找到这家空壳公司的？狼狈为奸，噢不，熟人介绍？第三，除了熟人介绍没别的说法了，否则“吴勇工作室”根本走不通招投标的路，第一关营业执照，就把他们直接给排除了。所以问题来了，是哪些熟人负责介绍的呢？

追溯源头

这真的只是吴勇一个人的责任吗？或许吴勇只是一个“背锅侠”。吴勇工作室之所以被曝光，说明他在这件事里就只是一根萝卜，说明我们看到的还仅仅只是保护伞的末梢，是小虾米。简单来说，其实插图是吴勇画的，但图的最终决定权并不是吴勇决定的。我们发现，吴勇工作室的吴勇就是吕敬人的学生，而参与人教版小学课本插画设计的三个人，都与吕敬人有着直接的联系。其中牵扯到的吕敬人又是谁呢？

吕敬人与他的日本老师在日本合照

吕家背景也不一般，吕家五兄弟三人在国外，有人说在国外生活不是很正常的么，大惊小怪的。大哥吕立人是日本东京工学院的教授；二哥吕吉人是米国专业画家，上海交通大学客座教授；三哥吕卓人是西安交通大学医学院教授，博导；四哥也是最牛x的哥哥吕达人是米国摩根公司总经理，摩根公司背景就不用多说了，大家感兴趣可以去搜搜了解了解。我想说什么样的家庭背景能培养出一个能进米国摩根当总经理的华人？

再来说说吕敬人、吴勇、吕旻和郑文娟之间的

吕敬人是人教版小学课本的艺术总顾问；吴勇，是吕敬人的学生；封面设计吕旻是吕敬人的儿子，郑文娟好像既是出版社的编辑，又是吴勇工作室的员工；看到这里你明白了吗？

如果你还不懂，阿肥再简单给大家捋一遍：

在人教课本中的插图，只要三审三校里有一个关口过不去，吴勇的画就进不了课本，也就是说吴勇只有动手画画的权利，并没有决定画什么的权利，那么谁有这个权利呢？那就是当年在任教社任统编教材艺术顾问的吕敬人。

那个时候，他也是课本教材设计的总规划师，当年吴勇的这个作品，要想成功通过三审三校，哪一关都离不开吕敬人点头，所以呢吴勇要想揽到这笔生意，那就必须要按照吕敬人的意愿来画，虽然吴勇没有决定权，但是他也推脱不了为利益而放毒的责任。

也就是说图是吴勇画的，但他画的这个图能不能插到小学课本儿里，这个最终决定权不在吴勇，那么不在吴勇这儿，在谁那儿呢？或许是吕敬人负责所经营的公司，也或者是藏在这个公司背后的那些更大的更复杂的黑手集团。幕后那只黑手究竟来自于哪？他们的最终目的又是什么呢？相信通过有关部门的严格彻查，鬼一定会现身的。

吕敬人团队

吕敬人团队绝对不正常，建议严查他们背后的势力。在一段吕敬人的视频中，吕敬人说：审美文化是从哪儿开始的？实际上是从小孩教材开始的，但是我也看到了我们现在的教材，他的审美就相对欠缺一些，所以征得人民教育出版社他们的信任，我参与到十三五的中小学教材的工作，一共做了十年。然后就把他的学生吴勇拉进来了！

吕敬人

并且他说，教材推出后社会上出现了各种声音，但我们还是继续按照计划把原有的本阶段的设计贯彻完整了。也就是说，不少人发现了问题，反应上去，但是被这孙子给压下去了！原来如此！他这是蓄意如此！其实中小学教材不仅插画有问题，连内容也不断出现许多的问题，比如前教育部文出版社主任王旭明就将《谁是最可爱的人》从课本中删除了，换上了《爱迪生救妈妈》，《华盛顿砍樱桃树》，关键是这两个美国的东西是捏造的，不是真实的！这是什么？这不是文化渗透，是什么？

清代的一位著名学者曾经这样说过，欲要灭其国，必先灭其嗜欲，要灭其族，必先灭其文化，看来啊，别人不仅是在我们附近虎视眈眈，他们已经像鬼一样钻进了我们孩子的文化课本儿里了！想想这是一件多么可怕的事情。

所以我们一定要让这些魑魅魍魉知道，犯我中华者，虽远必诛！坑我民族未来者，虽隐必挖！挖出根带出泥，把他们一起消灭掉！

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