怎样让儿童作文写得好（怎么让你的孩子写好作文）

前段时间闲着无聊，便翻开大宝三年级写的作文。看到一篇篇写得还可以的作文，除了感恩她语文老师的辛勤指导，还得益于她自己的努力。

回想起几年前辅导孩子写作文的经历。从低年级的给她“听写”作文到中年级的仿写作文。我和大部分家长一样，对于指导孩子写作文还真的是一把辛酸泪。现在我分享一下自己的做法，希望对孩子有一些许的帮助：

1.一家人利用周末时间到大自然开展亲子活动。一路拍拍照，和孩子一起观察季节变化。一起观赏花开的浪漫的春韵。

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2.回忆和梳理。

拍照是为了方便你回家后，能和孩子一起梳理白天游玩过的景象，帮助你们一起回忆做过的有趣的事情。因为这些内容以后都可能成为孩子的写作文要用的素材。

3.最好能让孩子坚持写写日记。如果孩子不能坚持写日记，家长当然可以带着孩子一起写。

4.在家和你的孩子一起做实验。参与实践活动，一边做一边设疑，再作指导。这样孩子写出来的作文效果就会好多了。

5.给孩子准备同步作文书，陪伴孩子海量阅读。

阅读优秀作文是为了方便孩子遇到不熟悉的作文题材，可以先阅读优秀作文，再进行借鉴和仿写。对于课外书的大量阅读，既可以增加孩子见识还可以积累写作素材。

附：写景作文：

油菜花（三年级）

世界上有许多美丽的花，比如粉红的桃花，红艳艳的山茶花，婀娜多姿的水仙花，但我最喜欢的还是不起眼的油菜花。

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周末我和妈妈来到田间看油菜花。一眼望去，一大片金黄的油菜花，像是给大地铺上了一层金黄色的地毯，向远处延伸，一直伸向天边，菜天相连，真是壮观极了。

我迫不及待地扑进菜花田里，一股清香扑鼻而来，沁入心脾。只见油菜花茎上长叶子的地方，有许多枝杈，杈上生杈，杈上又生杈。每根杈上都有长着一朵金黄色的花。那些黄灿灿的油菜花，一团团，一簇簇像一个个大绒球，每个绒球上排满几十朵小花，每朵小花都有四片花瓣，有的还是来粒壮的花骨朵，有的含苞欲放，还有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊。

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妈妈告诉我，花谢后，油菜花籽就藏在绿色的油菜夹里，等到成熟的时候，豆荚里那细小的油菜籽圆滚滚的还黑得发亮，那是可以用来榨油的。一群群勤劳的小蜜蜂，“嗡嗡嗡”地飞来飞去，它们尽情地采着花粉给人们酿造甜蜜蜜的蜂蜜呢。几只黄蝴蝶在油菜花丛中翩翩起舞，正忙着给油菜花传播花粉。

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我最喜欢油菜花，也最喜欢美丽的春天。

附：实验作文：

我发现鸡蛋浮起的奥秘

（三年级）

今天老师给我们做了一个有趣的小实验－盐水浮鸡蛋。

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这个实验的材料有:一个生鸡蛋一杯清水，一只勺子一根筷子和盐。

老师先把鸡蛋放入水中，加入一勺盐，有的同学好奇地站起来，希望看得更清楚一些，只见那鸡蛋静静的躺在那，一动不动。老师又加了一勺盐，鸡蛋便像皮球一样弹了起来，离开了杯底一厘米左右，但又躺了下去，就像一个还没有睡醒的小婴儿。

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同学们，满脑子都是一个大大的问号，鸡蛋为什么还没有浮起来呢？老师说:“不要急，我再加一勺盐就行了。”真的吗？老师又加入了一勺盐，鸡蛋，没有像刚才那样了，真的浮了起来！“哇”同学们情不自禁异口同声地发出了感叹。老师洋洋得意地说:“我不仅能让它浮起来，我还可以让它露出头呢。”同学们更好奇了，聚精会神地看着，老师拿筷子搅拌，让盐充分的溶解，果然慢慢地把头露出来最后居然露出了半个头。

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同学们惊讶极了，老师问了我们一个问题:“你们知不知道鸡蛋为什么会浮起来呢？”这个问题把大家给问住了，教室里顿时鸦雀无声，接着老师告诉我们，这个科学实验的科学原理是:清水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋沉入杯底。盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋浮起来了。听了老师的解释，同学才恍然大悟。

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我今天实在是太开心了，因为我知道了盐水浮鸡蛋的秘密。

附：写景作文：

校园一角－－啟芳亭

我们的校园非常美丽，那里有高大的树木有宽阔的操场有明亮的教室，但是我最喜欢的是造型独特的啟芳亭。

一走进校门向右转，你就会看到人们最喜欢的啟芳亭，远远望去亭顶就像一顶六边形的帽子，上面有六个向上翘着的檐角，像是翻滚奔腾的波流亭顶，上面还有金黄色的琉璃瓦，在阳光的照耀下，闪闪发亮。亭顶上面有三颗珠子串在一起，就像一串巨大的冰糖葫芦。亭顶下面有六根朱红色的柱子，走近看就会看到三个金色的大字“啟芳亭”。“啟芳亭”外壁画着几幅山水画，内壁里一抬头就会看到“孟母教子”、“磨杵成针”几幅画。你再往前走，就会看见像大伞一样一个的石蘑菇。下雨时，同学们就会到那里躲雨。

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亭子下面有一个花瓣形的池塘，池塘里种着睡莲，每到夏天，莲叶挨挨挤挤铺满了整个池塘，莲花也竞相开放，有的才展开两三片花瓣，像一个害羞的小姑娘；有的花瓣全都展开了，像一位亭亭玉立的少女；还有的还是花骨朵，看起来饱胀得快要破裂似的。

池塘边种着一丛茂密的竹子。竹子四季长青，一阵风吹来，竹叶沙沙作响，好像在说着悄悄话呢。

你觉得我们学校的啟芳亭美吗？

附：描写动物：

乌龟

我家养了两只漂亮的巴西红耳龟。因为妈妈说:“巴西龟不容易死，又好养。”所以她才给我买了这两只巴西红耳龟，它们一只大一只小。在我们家生活了几年早已成为我们家中的一员。

它们眼睛后面有两个小红点，好像是它们的耳朵，它们身体上长着许许多多花花绿绿的花纹。乌龟背上那个硬硬的龟壳上面也有花纹，好像是大师雕刻着精美的图案。

巴西红耳龟，大部分时间都是呆在水里的，每到周末的时候，我总会发现小乌龟爬到大乌龟的背上。这只小乌龟“霸道”的行为激怒了被压在底下的那只大乌龟，它直接不怀好意地用脚一蹬。上面的小乌龟把持不住平衡“啪”地一声一下子摔了下来。这时他可惨了，肚皮朝上四个小爪子，不停地蹬啊蹬啊，可怎么也翻不过身来。我看它可怜，于是帮它翻过身来了。

有一次我闲着无聊，就把它们都抓出来放在餐桌上，大乌龟悄悄地把头探出来，而小乌龟呢半天都没有动静，它的头一直躲在龟壳里，真是个“胆小鬼”。只看见大乌龟还在聚精会神地看电视呢，过了一会儿小乌龟才慢慢地伸出头来，这时候大乌龟伸出四肢，大步大步地往前爬，眼看就要掉下去了，还好我眼疾手快一把把它抓住，还没有让它摔下去。最后我还是把它们都放进了鱼缸里，这才能保证它们的安全。

我可喜欢我家的小乌龟啦！

通过一段时间的阅读和训练，相信孩子在写作文时一定能够妙笔生花！

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