教师节致敬所有老师（师者匠心薪火相传）

金风送爽，丹桂飘香。9月9日下午，合肥市庐阳高级中学举行庆祝第38个教师节座谈会。庐阳高中党委书记、校长裴劲，庐阳高中副校长杨怀明，庐阳高中副校长武剑出席座谈会，部分中层干部、资深教师代表、班主任代表、青年教师代表参与会谈。

会议初始，庐阳高中党委书记、校长裴劲深情回望了庐阳高中更名腾飞的发展历史，讲述了一代代庐高人踏实肯干、砥砺前行的奋斗故事，呼吁青年教师们找准自身定位、尽快融入庐高团队。同时裴校还指出，青年教师一定要重视自身业务能力的提升，尤其是命题能力的提升——只有会命题，才能真正把知识讲熟讲透，只有刻苦钻研，青年教师才能把路走宽走远。

紧接着，庐阳高中副校长杨怀明强调教师不光要站好讲台、做好管理工作，更要重视教科研工作的开展，只有把教研工作做深做细，教师们才有持续发展的源头活水。同时，他指出青年教师们一定要认同、融入庐高文化，制定好近几年的发展规划，用更长远的眼光看待自己的职业生涯。

庐阳高中副校长武剑强调青年教师的发展要保持更多的纯粹与敬畏，在新课改的大环境下，青年教师对课堂要有更多自己的想法，更好地发挥学生的主体作用。他指出青年教师的优势是富有亲和力，这能取得学生的信任，同时也容易影响班级纪律，因此青年教师一定要在在师生平等、互相尊重的基础上制定规矩、明确底线，发挥班级事务主导权。

教科室副主任李孝斌指出，青年教师一定要明确自己的职业目标与职业规划。他介绍教师的发展分为理想期、困惑期与成熟期，在成长的过程中会遇到大量的挫折与问题，唯有确定清晰的职业发展路线，多向身边的正能量教师请教、学习，多钻研好书充实自己，才能使青年教师成功突破困惑期，成为真正的教育教学骨干。

教务处副主任、高一年级部主任张敏用现身说法，指出青年教师要勇于经历磨炼，培养责任感与使命感，不辜负学生与家长的信任。同时她还强调教师要多关注中层学生，这些学生未来往往是社会和民族的中坚力量。每一个教师都要秉持细心与耐心，用因材施教的方式培育学生，找到适合学生发展的个性化道路。

具有30年教龄的资深语文教师张世平老师指出庐阳高中的发展离不开校领导班子的正确决策与历代师生的共同努力。她认为“温暖”一词最能代表庐阳高中文化，尤其体现在校领导对老师与学生的关怀、指导上。张老师建议青年教师要保持高度的热情，要热爱课堂，面对学生时则要多一份较真，尊重学生，更要督促学生养成良好的学习习惯。

生物组教研组长郭大红老师出生于教育世家，至今已有22年教龄的她用细心与爱心赢得了学生的信任与爱戴。回顾近年来庐阳高中的变化与发展，回忆起无数学生取得的亮眼成绩，郭老师骄傲地表示自己永远为庐高人的身份而自豪。

高一班主任沈计梅老师同样认为温暖一词最能概括自己一年多来的庐阳高中执教经历。一年前，她从县城中学进入庐阳高中，无论是家庭生活还是工作环境都有了很大的改变，在这一过程中，校领导班子用切实的行动帮助沈老师解决了许多工作与生活上的困难，她对此深表感激。同时，沈老师也总结了许多庐阳高中与县城中学的不同之处，分享了自己在处理班级事务中的困惑与思考，引发了与会老师的共鸣与深思。

青年教师代表廖旭寅老师今年刚刚进入庐阳高中。她感谢了入校以来校领导与前辈老师们给予青年教师的帮助，并分享了自己选择成为教师的初衷。廖老师表达了与学生相处过程中所体会到的幸福感与价值感，同时也剖析了作为青年班主任与授课教师所需要研习的一系列问题。廖老师代表所有青年教师郑重承诺将用热爱与奋斗去实现职业理想，并祝愿庐阳高中在全体教师的共同努力下迎来新一轮大崛起、大发展、大繁荣。

教师节座谈会是庐阳高中一直以来的优秀传统。在这一年一度的交流沟通中，校领导班子肯定了新老教师对学校的奉献与付出，提出了对青年教师的建议与期待，激励青年教师不忘初心、牢记使命、爱岗敬业、奋发向上，为庐阳首善教育的发展做出更大的贡献，让庐阳高中的明天更加辉煌。

撰稿：廖旭寅