初中比喻和拟人的重难点（少明老师用5分钟告诉你）

大家好，我是专注语文阅读理解提分的少明老师！专注做一件事，死磕语文阅读理解！如果你想让孩子，语文阅读理解快速➕科学➕系统提高！找少明老师！帮您实现这个目标！

其实阅读理解它的本质是理解他的写作目的，如果说话就是理解他的说话目的，如果是阅读就理解他的写作目的，谁的写作目的？作者的写作目的！

第一个本质

阅读理解啊，它不仅仅啊要的是一个最表面的答案，他更希望你能理解作者的。写作目的啊，大家明白这个感觉吗？

首先没关系，刚第一个感觉有些难啊，有些同学可能觉得有些同学可能觉得还好的吧。哎，我们继续往后读。

用五分钟让你们秒懂比喻拟人，就是秒懂比喻和拟人！

首先比喻

一定要记住啊，比喻是一个。是一个联想过程啊，是一个联想过程，是一个联想过程。什么叫做联想？我从a联想到B事物，而这个A事物和B事物都是现实存在的，存在的啊。月亮像个白玉盘，月亮先存不存在，存在白玉盘，存在存在月亮，它一定是从A点想到B事物，因为他俩很像！

其次拟人

而拟人句呢，是一个想象过程，哎，少明老师喜欢分享本质的东西，教本质啊，咱们不纯分享技巧，什么叫做想象过程啊！

案例一

比如拟人句啊，拟人句，你的眼镜。静静的躺在你的鼻梁上！

这个时候你有B吗？发现没有，眼镜就是A现实存在的，静静地躺在你的鼻梁上的这个眼镜，发现这个眼镜啊。咱们说句有趣的比喻啊，有【妖化】的效果！

所以拟人句你会发现它没有出现B事物，它是把之前的A事物【妖化】了！

案例二

比如秋天到了啊，树上的果子裂开，嘴冲你笑啊，那这个时候你会发现啊，是不是咱们没说B事物，把它妖化了！

所以你会发现啊，比喻一定是有个B事物，这个B事物是喻体啊，现实存在的，而拟人句没有B事物，他是把这个东西再一次妖魔化，实际上就是把这个东西明明是物品为生命的，把他加入人的行为和人的感情，所以才妖。

案例三

那这个时候我们再看看，刚才那几句话。这个白色的玫瑰花太白了，就像在牛奶里洗澡，对吧？那实际上少明老师为什么要加像，老师故意忽悠你，谁告诉你有像，就是比喻了，玫瑰花在洗澡，我有B事物吗？没有比实物，我把玫瑰花变成了洗澡的玫瑰花，【妖化】了！

这里分享的比喻和拟人，在咱们的系统课程里，都有详细讲解，更是归纳了5大核心34组专业术语，快速建立知识体系，总结了8大题型 21种小题型，让你的以后遇到题就知道是什么题型，更是总结详细的解题清单，可以让孩子写答案直接满分！

案例四

数公里两道光，是睡美人的眼睛。光，存在吧，存在，睡眠的眼睛存在，为什么没有啊，对吧，你看看你妈妈就是睡美人的眼睛对不对啊？那这个时候光像睡美人眼镜，A事物B事物因为相似连接在一起了，谁告诉你比喻不能比喻成人身上的部位呢？

案例五

天上的星星是窃窃私语的小孩儿，注意，他真正的喻体是窃窃私语的小孩儿，窃窃私语看起来是妖化，但是他说的是。小孩儿是窃窃私语的小孩儿，不是窃窃私语的星星。

总结

感觉出来了嘛，所以它就是一个比喻句，A事物是天上的星星，B事物是窃窃私语的小孩。哎，B事物对第四句话，天上的星星在窃窃私语的，没有B事物了彻底妖化，两星星在说话，你好啊你好，你是谁呀，我是恒星，我是行星，于是行星被烧死了，对不对，窃窃私语吗？【妖化】了！有没有恍然的感觉啊！

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