怎样做好班长呢(女班长的学习方法)

怎样做好班长呢(女班长的学习方法)(1)

【螃蟹君专栏】

女班长的学习方法

原创作者|就在你身边

《彪悍的女班长》一文中,大家认识了一个不受寻常教育、不走寻常路的传奇女孩。她依靠品性和学习受到大家喜爱。

要说起学习来,我们的女班长经常是不按正常套路出牌。

1.放手让学生给学生讲题。

有很多保守的家长,甚至学生,是不愿意让自己孩子去给别人的孩子讲题的,在这些家长和孩子的眼里,给别人讲题是会浪费自己时间的,而且把自己学会的知识传授给别人,似乎是胳膊肘子往外拐。殊不知,讲题,是锻炼学生口才和思维能力的一种重要方式。大家试着想一下,您给您的学生讲题目,首先要了解学生的学习程度和接受能力吧?然后还要快速在脑子里分析题目,组织语言,然后才敢开口给学生讲。如果遇到两个学习程度差别很大的孩子怎么办?得分开讲是吧?我们的女班长很轻松的就化解了这个问题,她会随手一指,“张三,你给李四讲”。因为是得益于女班长的帮助,张三就是再不情愿也乖乖地给李四讲题,这样,张三又得组织语言,极大的可能给李四讲一遍都不行,看到了么,张三又被锻炼了一把。其实,生生互动这个方法在十年前老师们也是经常用到的,只是,不知道从什么时候开始,生生互动变味儿了,动不起来了。我想,这除了学生的保守之外,恐怕也有老师的“过于勤劳”,一看学生一遍讲不通,赶紧包办代替,给自己增添了无数负担。

2.被大家推崇的错题本在女班长眼里是无用且浪费时间。

直到现在,有很多学校,很多学生仍然在推崇做错题本。数学做错题本是女班长无论如何也不赞成的,从老师布置做错题本的第一天起,她就找到老师,跟老师掰扯错题本有没有必要做。要说起来我们的女班长说的也在理儿,数学题目做错了,抄一遍题目,再做一遍,就能保证下次不错么?而且有的老师还要求做错题分析、错题整理,要求必须整整齐齐地,有的学生没有时间去完成这项工作,就让家长抄题,自己解答,再分析错误的地方。要知道这翻来覆去,脑子里没有别的了,只有这个题怎么才能做错了,反而强化了错题的错误做法。女班长跟老师建议,不用抄题整理,只需要在试卷上改正,然后把试卷按考试顺序订起来就可以了。这样做,既减轻了学生抄题的任务,节约了时间,按顺序订卷子又把学习的轨迹展示地很清晰,至于改过的题目,用手捂住对的做法,看原题脑子里改正就可以了,或者步骤多的,找个草稿纸,写下来,再跟正确的进行比对。把会做的错题用红笔打个勾,这样一遍,两遍,不出三遍,大部分错题就都改正过来了。我们让学生使用错题整理本,错题改正本,目的是什么?不是为了孩子能把错题抄的多么干净利落,而是让他们真正学会做题,所以,女班长的做法完全可以采纳。

怎样做好班长呢(女班长的学习方法)(2)

3.课堂笔记还要不要做。

课堂笔记也是我们女班长强烈反对的。她跟老师说,老师,您上课呜哩哇啦地讲课,我们是该听课呢还是该做笔记呢?老师也不知道怎么回答了。是啊,鱼和熊掌不可兼得,认真听课,就没时间做笔记,认真做笔记就没法集中注意力听课。女班长是怎么做的呢?她总是在课本上有疑问的地方划个符号,有时候是两个字,有时候是三个字,最多不超过五个字。这些符号既有她不会的地方,也有做总结的地方,这样的听课随笔,既节省了时间,又保证了上课认真听讲。一下课,她就会冲到讲台上拉住老师,“老师老师,这个地方您能再讲一讲么?”由于女班长的学习一直很出色,并没有受到不做课堂笔记的影响,老师也默许了她的做法。要说起来过去的学生是真听老师的话,即便有同学知道了女班长不做课堂笔记的特权,也不敢向老师讨要。要搁在现在,如果有一个知道了,那还不全班都得跟老师闹啊,这也正是现在的老师不敢给某个或者某些学生特权的原因。现在学生的这种不允许别人搞特权在我看来也不是坏事,这是学生争取自己权利的一种方式,也是学生平等和民主意识的一种体现。看了么,精英和普通学生在一个教学班内,老师布置作业和任务也是有难度的。还不如早早分开。

4.笔记应该怎么做?

刚讲了女班长不赞同做课堂笔记,这里怎么又出来笔记应该怎么做?什么东西都有个特别,不要一刀切么,适合的就是最好的。我们以英语为例,看女班长如何逆袭。女班长上初中时对英语不感兴趣,用她自己的话说,中国话我还没说好呢,学什么外国话。但是考试还是要考啊,怎么办呢?做笔记!这个笔记是以自己归纳为主,课堂笔记为辅。比如英语特殊疑问词,她就总结7个W一个H,英语单词,从一到二十,四季,身体部位,等等。过去的教材还是比较凌乱的,现在的教材可能也正在向这种整体性发展。可是,这种笔记,用女班长的话说,只有本子认识它,为了能让自己记住更多的单词,她一遍一遍做笔记,每一遍都把自己已经完全掌握的东西去掉,开始做一遍笔记需要好几个本子,这样删删减减,记不太清的知识只剩了薄薄的一个本子。这也许就是把错误读厚,然后读薄的过程吧。女班长的英语笔记一度成为班里学生传抄的模板,尽管女班长不住地提醒同学,你们抄这个没用的,得自己总结,结果还是禁不住同学的恳求。就是用这样的方法,女班长的英语从不及格,到中考时提高到80分,连她自己也没想到。无独有偶,除了英语,女班长还在数学的复习上有独特的方法,这种方法在今天叫思维导图。但是女班长的方法跟思维导图不完全一样。她会把数学知识首先用几张大纸用思维导图的模式呈现出来,然后重新再做;第二次做的时候就把自己掌握好的知识去除掉了,然后再做,再删减……就这样,最后只剩小小的一张笔记本纸。别人进考场前都是看书,看错题本,女班长是看英语总结本,看最小的数学思维导图。

怎样做好班长呢(女班长的学习方法)(3)

5.字迹工整有用么?

女班长写字很不好看,但是她写的字是所有人都能认得出的。我们有近十年的时间要求孩子们把字写工整了。甚至写得好的会加分,有5分的卷面分。把字写工整这一规矩是怎么开始的呢?一方面是有的学生不好好写字,阅卷老师看不准,给他算错题,结果就引起纠纷,也就是说为了保护阅卷老师,保证阅卷的公平公正。后来有了机器阅卷,把字写好更成为了重中之重。其实我们成年人是知道的,我们那个年代没有硬笔书法这一说,大家都是随心所欲地写字,有写字漂亮的,也是人家自己在家练习,哪里有什么硬笔书法班啊,我认识一个硬笔书法班老师,她的字很丑,靠电脑,电视讲课,教学生写字;倒是她雇佣的大学生,一手好字,问问人家,根本没上什么辅导班,是不是有点儿笑话的味道?有一天我去医院,看到那些博士生医生写的字,真是不敢恭维,但是清楚明白,比起过去那种所谓的“狂草体”实用多了。我朋友的女儿高考前,因为字写得不好,一度被她妈妈强迫去上硬笔书法辅导班,小姑娘当时就跟她妈妈说,“考试要求你知道还是我知道啊?机器只认写的清楚的字,不管你是欧体还是颜体,都一个分数。考场哪有时间去写什么字体啊,能做完卷子就烧高香了!”想想也是,考场时间有限,孩子们又得读题,又得思考,又得答题,又得写好,真是顾不过来呢,那就只有放弃点儿什么,只有字体可以放弃啊。衡水印刷体?衡水是哪里?你怎么不把娃送去?已所不欲,勿施于人!

怎样做好班长呢(女班长的学习方法)(4)

前几天遇到一个卖粽子的,买了两个尝尝,想起了小时候,胡同口总有卖江米糕的。其实粽子就是把生的江米和蜜枣用粽子叶包起来,蒸煮熟了再食用。而江米糕呢,是直接把做粽子的馅料放在一起,像蒸米饭一样蒸熟。相比较而言,江米糕更省火,更省事,价格上也更便宜,想吃多少就拿刀一切,用秤称了。现在孩子们的学习,就像吃粽子一样,老师们把馅料放在粽叶里,使出浑身解数,包的漂亮,连绳子结都得是蝴蝶结,高压锅煮好久,觉得煮熟了,再让学生打开粽子叶,还没吃呢,一看,惊呼“这不就是三棱柱的江米糕么!”老师赶紧解释:“不一样不一样,你们尝尝。”孩子们赶紧尝尝,“我靠,还是江米糕啊,而且米还夹生!”学习就像吃东西,你课堂的花花架子再漂亮,也就相当于做了外形漂亮的粽子而已,到了学生肚子里也是江米和蜜枣。与其您费劲地蒸煮,让学生费劲地剥粽子叶,不如直接了当地给学生一盆江米糕,他们爱吃多少就拿刀切多少,有能力的说不定还顺手帮别的孩子也切一块儿。

我写的东西大多是没有章法的,很多时候是在说。如果您喜欢,我就继续说,我就在你身边。

怎样做好班长呢(女班长的学习方法)(5)

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