中小学办学绩效评估的实践与思考（中启创优正式入选教育部产学合作协同育人项目平台）

中启创优

山东中启创优科技股份有限公司（股票代码“831259”）是一家基于对中国职业教育的深刻理解，在校企合作、产教融合的国家政策背景下，联合企业、高校三方共同建立校内产教融合项目实训基地。基地秉承“校中企”及“企中校”的运作思路，引进企业实操项目，同时配合中启创优自主研发的六大人才培养教学体系，培养符合行业发展需求的应用型技术技能型人才，解决人才培养供给侧和产业需求侧“两张皮”的现象，实现学生的高质量精准就业，同时也解决了企业招工难、人才培养成本高的一系列难题。

中启创优以“成就人”为核心，秉持着“为学子谋职业，为员工谋幸福，为企业谋发展，为国家谋复兴”的使命，致力打造全球最大的职业教育平台。

依据教育部发布的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（教技[2012]5 号）和《教育信息化“十三五”规划》（教技[2016]2 号）等文件精神，积极响应教育部高等教育司《关于征集产学合作协同育人项目的函》的号召，2018 年山东中启创优科技股份有限公司（下简称“中启创优”）将提供资金和技术支持，联合有志于金融和财务教育教学改革的高校，共同制定并推进金融及财务专业人才培养新模式。

在本次教育部公布的批次中，中启创优开展产学合作协同育人项目内容包含教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设、创新创业教育改革四大类。

为切实提高应用型人才培养水平与专业内涵，中启创优诚挚邀请全国范围内致力金融及财务专业人才培养的高校积极参与中启创优项目申报。项目具体内容及申报指南如下：

建设目标

一、教学内容和课程体系改革项目

教学内容和课程体系改革项目以课堂教学为抓手，以匹配金融行业对应用型、复合型人才的用人需求为目标，不仅引入国际注册会计师（ACCA）、特许金融分析师（CFA）、特许管理会计师（CiMA）、金融风险管理师（FRM）等金融领域高含金量的国际证书所独具的先进教学及知识体系，以 O2O 的方式联动教学。

而且为了实现合作院校的高质量就业效果，提升院校金融学及财务会计类专业的专业内涵，中启创优还将与合作院校共同制定并推进适应现阶段社会发展及行业需要的“新金融”（含金融科技、普惠金融等）、财富管理等不同专题方向的教学内容和课程体系的改革创新，进而促进高校教学的整体进步和发展，并带动财务会计和金融类相关专业教学的变革创新。

二、师资培训项目

师资培训项目面向高校金融及财务类相关专业教师，为合作院校开放独家版权课程师资培养体系，新金融、财富管理方向将结合中启创优申报的版权课程知识体系，为合作院校提供完整高质量的课程授课体系、真实案例库、教学资料；国际证书方面将凭借多年来的教学经验，结合 CFA、ACCA、CiMA、FRM 等先进的知识体系，培养院校师资队伍的全球性视野和专业学科的延展性；分享专业课程教学名师的教学经验和授课方法；采取“内培外引、专兼结合”的办法，与高校共同培养“双师型”师资队伍；智慧结合互联网在线教育的应用，推进课堂教学方法和学习方式变革；面向青年教师，开展专业培训、经验分享、项目科研等工作，提升教师的实践能力和教学水平。

三、实践条件和实践基地建设项目

实践条件和实践基地建设项目与高校联合重点打造“理财规划师工作室及财富管理创业家学院”产教融合项目实训基地，根据“校中企、企中校”的运作思路，为高校学生提供完整的、系列化的人才实践培养服务，帮助学生真实了解金融行业业态，体验企业经营管理，掌握职场经验及技巧；为高校学生提供“大咖聊职场”系列金融行业精英讲座服务，通过邀请金融职场达人分享奋斗经历、心路历程及成功秘笈，帮助学生练就金融职场绝技，少走弯路，提高职商，玩转职场。中启创优还将支持大学生理财方案设计大赛、大学生投资分析大赛、举办就业实习相关企业大赛、共建实习基地并提供相应数量实习岗位几个方面为高校学生在就业实习方面提供更多实践内容与岗位机会。

四、创新创业教育改革项目

创新创业教育改革项目为有志于“互联网 理财”创业的高校大学生提供完善的产品、培训、资金支持、课程辅导，形成独立理财师教育培训垂直领域的大学生创新创业实践训练体系，并对相关领域优秀的大学生创业项目进行全方位资源的扶持和对接。同时，中启创优将依托自身金融超市及理财规划师工作室/财富管理（产教融合）创业孵化实训室为载体，通过在线视频课程、在线直播、公开课、线下面授、创业者分享交流、训练营等多元化方式，结合双师教学的特点，培养大学生对创新创业的心理准备与认知，明晰金融理财职业发展方向，提升大学生的综合创业素养。

项目内容

01

教学内容和课程体系改革项目

• 联合开发特色课程

中启创优在特色课程开发方面，聚焦新环境下金融行业对应用型、复合型人才的用人需求，以“全面贴近企业需求、打造专业实用人才”为特色课程立足点，中启创优在整个课程开发设计过程中，与众多国内知名的一线企业参与课程调研、设计与开发，根据企业的典型职位来设置课程，通过对企业典型职位的分析，抽取出胜任相关职位所需要具备的技能和素质，并且在此基础上构建胜任素质模型，以此为参考来设计课程，最大限度地保证学生在接受过相关的学习后，迅速进入并融入企业，找到自己所能胜任的职位。在此过程中，为了在职前教育做好企业与院校的融合，协助提升院校专业内涵及品牌力度，中启创优可与院校联合开发新金融、财富管理、CFA、ACCA、CiMA、FRM 等金融或财会专业不同方向的专业拓展类、专业实训类、专业核心类特色课程。

• 搭建科学完善的教学体系

根据高校学生的实际情况，结合中启创优五大教学体系，共同打造科学完善的教学理念，包含：签到课程、基础课程、冲刺课程、突破课程、答疑系统等。指导讲师根据不同的教学目的，不同科目的教学特点，高效运用教辅资料，制作浅显易懂、框架合理、思路清晰的系列教学课件，以确保教学品质。根据校方需求委派资深讲师前往，通过整体的现场教学来帮助高校讲师理解教学体系的搭建原理。

• 提供专业的日常教学运行指导

邀请金融行业专家或双一流类高校专家入校，给予院校课程经验分享，为合作院校在课程方向设置，教学安排，学习效果监督等方面带来值得借鉴的经验。帮助校方建立完善的学习进度及学习效果监督体系，及时跟进教学薄弱环节，提高教学质量。包含：制定合理的教学进度计划、建立及时的信息反馈机制、提供标准阅卷指导、举办讲师学术会议等。

• 教学模式创新

采用 O2O 的方式联动教学，引进线上教学平台，推进院校实现线上线下相结合的混合式教学改革。在教学过程中打破原有专业课程教学中的一本教材一个课件不变的模式，借助新的教学技术将经典概念、基本原理与企业工作的真实案例、实务单元进行有机融合，让学生先“看真实，体实际”再“学理论，融知识”，将学以致用与用以致学融入教学，形成满足新时代新技术条件下的教学模式创新。

• 提供教学教辅资料

中启创优可向合作院校提供由中启创优研发团队深度研发的新金融、财富管理、CFA、ACCA、CiMA、FRM 等金融或财会专业不同方向的教学教辅资料，例如：视频课程、自编练习册、自编讲义、各阶段评测试卷等，通过框架清晰、重点突出的课程及相关教学资料，带领学生迅速掌握知识要点。

02

师资培训项目

• 开放版权课程

为合作院校开放独家版权课程师资培养体系，新金融、财富管理方向将结合中启创优申报的版权课程知识体系，为合作院校提供完整高质量的课程授课体系、真实案例库、教学资料。

• 为师资培养提供必要的教学工具

中启创优将为合作院校提供讲师教学指导手册，帮助讲师深入了解培训的特点，提高备课和教学效率。包含：供讲师备课使用的 PPT、重要知识点的汇总 PPT、教学大纲等。

• 讲师培训与指导

中启创优将为合作院校以现场或远程的形式，提供讲师备课方面的培训和指导，以及实施过程中关于教学经验和技巧方面的分享和指导。每学期结束后，可受邀参加中启创优讲师学术研讨会，各高校讲师可以就各学科的教学进行深度交流与分享。此外，中启创优将会不定期组织行业及企业专家、实战专家走进校园，开展学术交流活动，共同探讨如何将实战经验转入课堂，并运用新型的信息化教学模式，帮助院校师资更好地更新教学方式、掌握教学方法，把最新市场态势带到课堂，帮助学生将理论知识转化为生产技能，适应社会发展形势。

中启创优联合淄博职业学院会计协会首届创优才子金融学习交流会于2018年10月12日在淄博职业学院顺利举办

• 《理财方案案例库》开发与运营

中启创优依托旗下金融超市及联盟单位将按计划逐步脱敏并开放企业原始案例库作为师资培养的案例使用，支撑院校师资进行 80 个以上的不同生命周期不同家庭类型的典型理财方案案例开发，经典知识点与探究问题导入，形成可满足日常理论教学、实验实训教学的真实案例支撑。

03

实践条件和实践基地建设项目

“理财规划师工作室及财富管理创业家学院”产教融合项目实训基地

中启创优借助集团金融板块及各地分公司资源与高校联合重点打造“理财规划师工作室及财富管理创业家学院”产教融合项目实训基地，根据“校中企、企中校”的运作思路，为高校学生提供完整的、系列化的人才实践培养服务，帮助学生真实了解金融行业业态，体验企业经营管理，掌握职场经验及技巧；中启创优负责策划和设计实训基地建设方案，持续负责日常运营和业务发展，安排专家对参与工作的教师进行组织和管理，对参与实训的学生进行指导和测评；高校负责提供场地和建设运营经费，组织老师和学生参与基地日常工作，配合基地管理制度的建立和执行，参与有关的实验教学资源的开发。

校内实训基地将为院校实现以下目标：

就业率：通过“校中企、企中校”模式入校，一方面降低校企业协作成本；另一方面加强院校与企业的合作衔接，促进院校就业率与创业率提升，实现院校双创人才培育体系升级。

职业化：真实职场与机构实务入校运营思路，通过企业顾问、企业导师的指导引领，学生真实运营公司的业务流程、团队管理、机构经营，以提高学生的社会应用能力和公司管理能力。

育口碑：理财规划师创业孵化基地建设，一方面通过创业大赛形成院校育才口碑；另一方面通过校企实训基地便于整合招生资源，形成院校特有人才培养品牌宣传模式。

中启创优借助不断完善金融与财务类职业素养课程体系，将职业技能实训与行业岗位相融合，分行业、分阶段进行岗前综合实训，全程陪伴式教学指导，从根本解决毕业生不符合企业用人需求的矛盾。采取“互联网 实习就业”新模式，准确掌握实习毕业生求职意愿和用人单位岗位需求信息，实现人岗精准匹配。为高校学生提供“大咖聊职场”系列金融行业精英讲座服务，通过邀请金融职场达人分享奋斗经历、心路历程及成功秘笈，帮助学生练就金融职场绝技，少走弯路，提高职商，玩转职场。

中启创优依托旗下金融超市及联盟单位，为学生实践教育提供方便，通过专门的“师徒”认领仪式环节，将实习企业的职业经理人与入企学生对接，实施“双师制”开展实习，让原有的松散的实习方式，变为更有针对性，让大学生真正的学习、积累、实践到真实的工作经验，为毕业后顺畅的进入企业打下“真实”的基础。

中启创优定期举办课题组专家评议会为中启创优课程研发把关

为保障学生掌握最前沿的市场信息，中启创优不定期组织专家“面对面”直通车：邀请金融行业、财经领域知名的学者就金融市场发展趋势、发展方向等主题举办系列讲座，并邀请企业导师为学生面对面答疑，与行业大咖对话，体验金融职场。

在项目期间，免费开放中启创优网校相关服务平台及配套支持，包括创业创新类课程、专业知识课程、技能实践类课程、职业素养类课程等，供申报学校使用。

面向申报院校提供合作企业财务类及金融类实习岗位，并为立项项目提供必要的支持。包括并不限于：多种授课模式任意组合，直播/录播/面授，配套教学因地制宜有的放矢；雄厚的教学与师资资源，精湛的课件技术与实训系统；分行业分阶段递进教学，岗前夯实基础＆岗后针对性补充，对症下药提升职业技能；各行业各岗位资源丰富，定向培养解决学员就业，众多合作企业遍布全国各地。

中启创优还将支持大学生理财方案设计大赛、大学生投资分析大赛、举办就业实习相关企业大赛、共建实习基地并提供相应数量实习岗位几个方面为高校学生在就业实习方面提供更多实践内容与岗位机会。

中启创优联合全国高校教育联盟、北京市金融工会、中华女子学院金融系共同主办，中华女子学院金融系家庭理财协会、新华社、和讯网等媒体共同承办的“中启创优杯”北京高校第二届大学生家庭理财技能大赛于2018年12月8日在中华女子学院圆满落幕。大赛吸引了中国农业大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、北京联合大学、北京印刷学院、北京工业大学、北京信息科技大学、北京人民公安大学、北京吉利学院等14所北京高校近400多名大学生的共同参与，不仅为在京大学生交流学习提供了良好的机遇与平台，获得观众、选手、教师、评委等人的一致好评，更获得了北京各高校对中启创优校企合作模式的充分认可，也为中启创优与院校开展实训室建设、专业共建、证书认证等方面的合作提供了契机！

04

创新创业教育改革项目

• 企业职业训练营

中启创优将利用自身与百家知名企业长期战略合作关系优势，为大学生提供“引导式”服务，组织企业职业训练营且在企业实训结束后，学生将享有免费的推荐就业机会，每年可为毕业学生提供数千个就业岗位。

• 创新创业教育课程建设项目

根据中启创优自身创业经验以及金融类培训产品资源，与学校共同打造双创课程。将中启创优的综合素养课程嵌入高校创新创业实践教育体系，确保整个课程体系的完整性及高校学生的学习。

• 产教融合创业孵化基地

中启创优联合高校建设产教融合创业孵化基地，让学生在校园内切实体会创业环境。中启创优为学员在实训基地成立公司提供支持和辅导，在实训基地内，模拟企业正常运营管理，包括财富端、支持端、运营端、资产端。创业孵化基地按国际/国内职场运营情况进行硬软件升级，学员在真实环境下模拟金融机构运营管理，匹配专家顾问、企业顾问、企业导师教导学员提升自身综合能力、专业职业技能、企业运营管理。

创业孵化基地与国内知名金融企业对接，通过企业运营管理PK 赛形式形成校企升级，优化金融创新及创业人才培养效能，实现就业、双创无缝对接。

项目申报条件

一、教学内容和课程体系改革项目

1、申报院校应为教育部认可的高等院校，项目申报人为院校，可由相关院系的一线管理部门递交申请书。院校应计划并支持至少80名金融或财务类专业学生参与校企联合人才培养方案计划落地。

2、申报院校和课程团队应有志于进行教学内容改革、完善课程体系，并已经进行过类似研究。

3、申报院校和课程团队应对金融及财务类专业先进的教学理念和方法有研究，并能够将先进的教学体系和教学方法应用到课程建设中。

4、申报院校和课程团队应确保有足够的时间，按课程主持人要求按时完成项目的建设、交付、试用，每个项目原则建设时间为一年。

二、师资培训项目

1、项目申报人为院校，由院校教务处、教师发展中心、人事处等一线教师培训管理部门递交申请书，培训内容参考师资培训项目建设要求中的内容。

2、学校领导应积极支持教学创新和人才培养，推进高校专业综合改革，优先考虑具有创新发展思路的试点合作院校。

3、院校负责组织培训人员、提供场地、设施和服务支持。

三、实践条件和实践基地建设项目

1、申报院校应为教育部认可的高等院校，项目申报人为院校，可由相关院系的一线管理部门递交申请书。

2、优先考虑教改项目合作院校，进行理论、实践产学合作，勇于创新，愿意尝试按照企业用人标准开展相应的方向班。

3、院校可以安排专人组织学生，参加中启创优提供的就业实践课程及相应大赛，将以上课程纳入教学体系及学分体系。

4、所提供校内实训场地至少能容纳 50 人实训，网络环境完善，有效使用面积在 100 平方米以上。

5、学生参与“理财规划师工作室及财富管理创业家学院”产教融合项目实训基地可按时间、批次、分类合理分开，提高基地的资源利用率；实训基地需要由学校建立专门的管理部门，并对管理部门各成员进行明确分工，保证实训基地的正常运行。

6、教学安排中可设置单独的校外实践实习环节，并满足至少2周以上时间；院校须指定优质师资负责组织和管理校外实践实习学生的日常出勤、工作成果监督等工作，原则上每 40 名学生至少配比 1 名老师。

7、合作院校需要确立一套大学生校外实践实习过程与结果的评估系统，按周、月对每一位学生的实践效果进行登记、打分和评估。

四、创新创业教育改革项目

1、申报院校应为教育部认可的高等院校，项目申报人为院校，可由相关院系的一线管理部门递交申请书。

2、合作院校需对中启创优综合素养课程培训提供政策支持，安排专人负责组织学生参加。

3、合作院校需安排专人负责对接中启创优提供的企业职业训练营。

此外请注意：每位老师请申报上述项目中的一项，不鼓励多项申报。对于去年已经获得同类资助的老师，不再接受申报。但欢迎进行错开申报，即选择申报其它未获得过该类资助的项目类型。

建设要求

一、教学内容和课程体系改革项目

立项项目须完成以下任务：

1、规范要求与自主安排相结合。

2、课程研发与教改相结合。

3、确定各专业课程中，与中启创优课程体系的衔接。

4、与中启创优共同完成课程在教学计划中的落地与实现。

5、编写课程教学大纲。

6、中启创优组建专业团队，负责为课程研发提供国际领先的一流教学资源与教辅资料作为参考。

7、建设教学案例库，充分发挥问题导向的特定意义。

二、师资培训项目

立项师资培训项目须完成以下任务：

1、院校应给予加入版权课师资培养、“双师型”培育教师及参与《理财方案案例库》开发的教师以政策上的支持。

2、院校提供校内工作场地，供老师与企业专家协同进行案例库的设计与开发。

3. 据不同院校的需求，中启创优派遣有丰富实践经验的专家级讲师，契合当前高校一线教育教学改革需求，结合当下最前沿的金融财务知识开展培训，推进教学改革与创新工作，帮助合作院校完善专业课程教学建设，带动参训教师积极参与教学培训、课题研究、技术研讨、学习和交流活动。

三、实践条件和基地建设项目

立项实践条件和基地建设项目须完成以下任务：

1、“理财规划师工作室及财富管理创业家学院”产教融合项目实训基地由中启创优和高校共同管理，双方共同建立制度规范，并形成组织架构，按照企业化标准进行日常运作。

2、实训基地按照基地管理制度，明确岗位职责，制定人员分工和工作时长，校企协同管控。按照学生的专业能力和所处年级，逐步安排项目，在实务专家或指导老师带领下，完成培养工作。

3、学生开始学习专业课程后，即可安排进入基地实习。产业基地采用“双师制”模式由基地指导老师安排实习业务培训，并逐步带领学生处理实际业务。

4、实战经验积累，主要为对口就业求职积累金融财务相关工作经验。

5、大学二年级开始每学期组织学生开展不少于 2 周的校外实习实践。

6、推荐就业

专业测评：阶段测评及岗前综合测评，充分了解自身不足并及时弥补，根据学生能力肖像精准匹配岗位。

就业保障：签署双方协议，保障薪资待遇，保障就业周期，保障金融财务对口岗位工作。

定向培养：合作企业提供批量用人需求，中启创优与合作企业共同选择学生进行定向培养。

7、安排并组织学生参与金融财务相关职业训练营，以提升学生职业化素养以及就业水平。

四、创新创业教育改革项目

立项创新创业教育改革项目须完成以下任务：

1、大学三年级或四年级通过小学期、暑期实践环节组织学生开展不少于 16 周的企业职业训练营。

2、将中启创优的财务、金融职业发展与创业指导课程嵌入高校创新创业实践教育体系，确保整个课程体系的完整性及高校学生的学习。

3、共同搭建产教融合创业实践基地，让大学生在校园内体验真实创业过程，培养大学生对创新创业的心理准备与认知，提升大学生的综合创业素养。

4、共同举办创新创业大赛，对优秀的大学生创业项目可进行全方位资源的扶持与对接。

申请办法

01

截止时间

项目申报人须在 2018 年 12 月 31 日前将加盖院系公章的申请书形成 PDF 格式电子文档（无需提供纸质文档）。

并发送至：中 启 创 优 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 指 定 邮 箱 ：

【zhongqichuangyou1@163.com】

邮件主题：

学校名-主负责人

姓名-项目名称。

若有任何疑问，

请致电：祝老师13716762989。

02

申请流程

1、申报者应填写《2018 年山东中启创优科技股份有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》。

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2、山东中启创优科技股份有限公司将在收到申请材料10个工作日内组织专家进行申报项目评审，并公布入选项目名单。

3、山东中启创优科技股份有限公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年，所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告，山东中启创优科技股份有限公司将对项目进行验收。

5. 有 关 本 申 报 说 明 和 申 报 表 格 式 ， 请直接点击文章下方“阅读原文”。

关于中启创优

中国职业教育联盟正式启动

部分合作院校剪影

部分合作院校

中启创优以“成就人”为核心，秉持着“为学子谋职业，为员工谋幸福，为企业谋发展，为国家谋复兴”的使命，致力打造全球最大的职业教育平台，培养出更多适合企业发展需求的专业人才。

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