小古文分级（漫画学古文课标要求）

如果教室像电影院，如果课本像漫画书，孩子还会觉得学习是件痛苦的事吗?天下有这样的好事吗？

有，方舒眉和马星原就做到了。他俩一个作为香港作家、资深编辑，一个作为香港著名漫画家，携手打造的《漫画学古文》，就运用了轻松的文字和具有亲和力的漫画，再现了古文里的情境，帮助孩子打开了古人经典大门，深受家长和孩子们的欢迎。

很难想象吧，艰涩难懂的文言文，在他俩的笔下竟然会变成生动活泼的漫画和简单易懂的人生哲学。

对于家里堆着的看不懂的各版典籍，当看到语文考试向传统文化、古文的比重倾斜，当妈的还在想如何引导孩子多读点文言作品时，这套书就出现了！

对孩子来说，经典与否很重要，但关键是他能看得懂，看得进，能从中收获到乐趣！

今天，诗词君就把这套年度畅销的《漫画学古文》（精装全六册）推荐给您，它特别适合当作孩的文言文初步启蒙书。

（别说孩子了，诗词君随手翻看了一下，也觉得很过瘾，很长知识。）

这套书精选国人一生必读的历代古文经典不说，书中编排有大量的解说漫画才是最有意思之处。

比如，汉末诗人陈琳的《饮马长城窟行》 中：

长城何连连，连连三千里。边城多健少，内舍多寡妇。作书与内舍，便嫁莫留住。善侍新姑嫜，时时念我故夫子！报书往边地，君今出语一何鄙？

▲《漫画学古文》内容

▲简简单单四幅图，将五句诗表达的情景描绘得清清楚楚，对照着原文看上一遍，合上书本，原文呼之欲出。

再比如，书中《迢迢牵牛星》一诗：

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。

▲《漫画学古文》内容

▲书中用漫画的形式将原文内容表现出来，孩子在阅读时记忆的将不再是枯燥抽象的文字，而是形象生动的画面和对话。这无疑也更符合孩子的学习模式和记忆模式。

一本书翻下来，是不是完全刷新了你对古文的认知？连大人看了也都爱不释手。

用它作为孩子文言文启蒙读物，让孩子们在轻松快乐之中接触它，趣味学习，何愁不爱古文？

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不得不推荐它的4大理由：

|NO.1香港知名作者、画家携手打造|

让孩子趣味学古文

这套书籍由香港作家、资深编辑方舒眉和香港著名漫画家、水墨画家马星原伉俪二人携手打造。方舒眉负责编著，马星原负责为内容作画。此前二人还合作过多本书籍，均大受欢迎。

方舒眉对古文属于“甘之如饴”派，从小就非常喜欢，觉得古文音韵很强，用词典雅，加上中学时期遇上一位好老师，古文课上将很多典故趣事穿插着讲，让他对古文更是兴趣盎然。

后来大学时期，因为读的是新闻系，所以必须常常执笔写文章，之前读古文的好处，一一尽显。

后来，他领悟到：觉得古文枯燥，应不是古文本身，而是教的方法未能灵活变通引导。

因此，他尝试着以漫画加导读的形式，让孩子们可以“看图知文意”，更加轻松地学习。

|NO.2年度畅销书、获奖书首次内地发行|

看漫画，学古文，文言文启蒙必备

这套书籍最大的特色是以漫画作媒介，以图像说故事，让孩子轻轻松松地读懂古文。

当它在香港一经出版，便广受好评，深受广大读者喜爱，并最终成为香港年度畅销图书及获奖图书。

现在，它经授权首次以中文简体字版在内地发行，仍受到大众的喜爱和欢迎。

书中以漫画故事形式，幽默富有现代感的对白，和脑洞大开的独特角度，将文言范文的内容及情境再现，让孩子更快地了解文章内容大意。

▲解读木兰为何要替父从军

▲情景再现：魏晋名士兰亭修禊、曲水流觞

▲情景再现：陈子昂的《登幽州台歌》

插画童趣盎然，文字鲜活而幽默，激发孩子对古文的学习兴趣。

篇章后附作者轶事，拓展阅读。

▲作者轶事：陈子昂摔琴得知音

▲趣味演绎：孔夫子可不是一个一板一眼的傻瓜

不得不说，把枯燥的古文学习，用漫画去展现解读，创意独到。因为漫画画面所带来的感染力、冲击力远胜于文字，能够有效提升其对古文的理解，简直可以“过目不忘”。

另外，数千幅的趣味漫画，也能给孩子美的启蒙。

书中数千插画为作者精心原创画作，画面美而有力，且充满古典诗意，在学习古文的同时，接受美的启蒙。

▲“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”

只是看到画面，仿佛就可以感受到泉水叮咚的声响，鸟儿、猿猴、蝉，惟妙惟肖，作者画工之巧妙，可见一斑。

孩子主动地拿起来看，趣味的漫画，简单易懂的现代语言解读，使他不会再对古文感到枯燥乏味，在心中种下兴趣的种子，这就是作者的目的了。

|NO.3注音注解 内容详实|

迅速疏通文意，典故轶事，拓展视野

这套书中每篇都添加了导读、注音注解、典故轶事的内容模块。

遇到生僻字、通假字、多音字，不用查字典，可以流畅阅读。

作者参考众多古本典籍，引经据典，注释精准详细，使孩子更易理解。

同时也为以后的学习打下坚实地基础，让孩子轻松涨智慧，不知不觉成为古文的小达人。

|NO.4衔接语文新课标,教育部规定中小学必背文言文|

按照年代进行编排，便于孩子集中学习

全书各种文体也都有所涉及，如诗、词、曲、赋、楚辞、散文、小说、传记等应有尽有，孩子读完就能了解古代文学，打下良好的文言文学习基础。

其中很多典故轶事，可以当语文教材的拓展阅读，充分积累作文素材库，让孩子写起作文来也不怕没素材，还能出口成章，腹有诗书气自华。

《漫画学古文》从历代文学作品中精选诗、词、曲及散文共142篇。

按照作者所处的年代，分为6册，分别是：《先秦诸子篇》《先秦·秦汉篇》《魏晋篇》《唐代篇》《宋代篇》《元明清篇》，每册有18-32篇古诗文。

（按照年代进行编排，更加合理有序，有利于孩子集中学习，方便记忆。）

本书所选的文章，全是历代名家所著的名篇，多为教育部规定的中小学必背文言文。

如：《论语·学而篇》、《尚书·秦誓》、荀子的《劝学》、李斯《谏逐客书》、王羲之《兰亭集序》、李白《月下独酌》、苏轼《水调歌头》、文天祥《正气歌》、马致远《天净沙·秋思》、刘基《卖柑者言》、龚自珍《病梅馆记》等。

▲《短歌行》

▲《木兰诗》

这套书精选的都是中国古代文明巅峰时期的作品，可以读很长时间，即便到了18岁也能读。

识字的娃都可以看起，把它当漫画书一样看。学古文及语文课内要求的文学常识，文言文初步启蒙，都可以从这套书着手开始。

学文言文，让孩子们诵读和理解，在了解了故事之后，再读读原文，才不会厌烦，还会觉得事半功倍了，而且孩子常常为了显示自己很酷，自己都要想办法背下来。这种内在的动力才是最宝贵的。

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