简述说文解字的内容及贡献(说文识字也中生它)

识字,

一定要学习汉字思维,

学会“汉字思维”之后,

必须明白

如何应用汉字思维

才能

快速识关联字,理解其字义,

学会组词应用,区别同音字。

以【它】为例

“它”由“也”生出,

“也”中生“它”

“也”与“它”的互生关系——

简述说文解字的内容及贡献(说文识字也中生它)(1)

【也】

“也”是空的,从“也”空中会孵化生出实物——

那么,“也”中生出的是什么字呢?

简述说文解字的内容及贡献(说文识字也中生它)(2)

【它】

象虫已从也中出形,指虫也,

也生动物已出。

【它】—指从【也】中生出的实物;

【它】是实的物,

这就是团在一起的实物“它”!

“也”是空的,“它”是实的;

所以,

它不指人,它指万物。

它,可以指蛇,可以指鸡鸭,等;

它,就是不能指人。

理解了

【“也”是空的,“也”可以生物】

这个自然特性之后,

就可以快速认识并理解其关联字,

既懂得其字义,还会关联组词。

【它】从【也】生出,

已成物为【它】。

【也】大地万物母性生殖器,

凹下承物,凹形内生出物,物从也中出。

【它】从也生出已成物。

它,象是一团一团的实的物。

【它】的关联字:

蛇舵(duò)-鸵驼-(通)佗沱坨砣跎

同音(tuó)字:驼鸵佗沱坨砣跎

简述说文解字的内容及贡献(说文识字也中生它)(3)

简述说文解字的内容及贡献(说文识字也中生它)(4)

【蛇】=【虫 它】,

“它”从蛇卵壳“也”中生出,

“它”长大成“虫”,长成“蛇”。

蛇,它虫长成蛇。

【舵】=【舟 它】,

水中“舟”需要“它”出来把握前行方向为船“舵”。

“舟”把握住“它”就可掌“舵”前进方向。

舟前行方向靠舵手。

组词:船舵,舵手,等

以下为同音(tuó)字:

简述说文解字的内容及贡献(说文识字也中生它)(5)

【驼】=【马 它】

“马”背上驼有“它”物为驼,马驼它物为驼;

以“它”区别命名“马”类似物为骆“驼”,

骆驼背上有“它”团状物隆起驼峰。

组词:驼物,驼背,骆驼。

简述说文解字的内容及贡献(说文识字也中生它)(6)

【鸵】=【鸟 它】,

“鸟”背负象“它”团状沉重的身体为“鸵”鸟,

“鸵”鸟是一种负重奔跑前行而不会飞的鸟。

组词:鸵鸟,

【沱】=【氵 它】

“水(氵)”象“它”一样一团团状生出为“沱”,

形容雨水很大,水一团一团的样子。

如,滂沱,大雨貌,

“水(氵)”如“它”一样从大江中生出支流为“沱”,

指水湾,江水支流的通名。

沱,江别流也。——《说文》

如,组词:沱江,

【佗】=【亻 它】,

有个神医名字叫“华佗”。

【坨】=【土 它】,

“土”堆成如“它”一样成团的圆形块状物为“坨”;

坨,是成块或成堆的团状物:

如,组词:坨子,泥坨子,两坨土,一坨泥巴,等。

【砣】=【石 它】,

“石”制如“它”一样圆形的团状物为石“砣”。

指石碾上可滚动碾物的石砣、碾砣。

如,组词:石砣,碾砣,等。

【跎】=【⻊(足) 它】,

“足”行如“它”沉重艰难为“跎”。

“跎”,犹如“足”行背负“它”物沉重艰难。

足行蹉跎。

如,组词:蹉跎,蹉跎岁月,日月蹉跎,等。

只有掌握了汉字的造字规律,

可以一通百通,

学龄前完成3500-4000字的识字、阅读与理解,

不是梦!

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