数学卷子第四单元的10内加减法 一上数学第五单元

(bluehouse456 全文整理）同学们大家好，在前几节课的学习中，你都有哪些收获？，我来为大家科普一下关于数学卷子第四单元的10内加减法 一上数学第五单元?以下内容希望对你有帮助!

数学卷子第四单元的10内加减法 一上数学第五单元

(bluehouse456 全文整理）

同学们大家好，在前几节课的学习中，你都有哪些收获？

谁愿意和大家一起分享一下？

我认识八和九，

还在田字格里写八和九呢。

我学会了比较它们的大小，

八小于九九大于八，

我可以很快说出八和九的组成。

我还能把八和九的加减法都算对，

发现了加法和减法是好朋友，

他们之间还有联系呢。

看来大家都有很多的收获。

今天我们和聪聪一起去数学乐园里游玩吧。

乐园里还藏着我们学习过的这些数学知识呢，

一起去看看吧。

刚一进乐园，

就看到了小画家的游戏。

请你当小画家，

画出是谁在钓鱼吧。

请打开数学书第54页第一题。

按零到九的顺序连线，

把小动物画出来。

开始吧。

画完了吗？

老师发现大家从零开始，

一边数一边画。

零。

嗯。

二。

三。

四。

五。

六。

七。

八。

九。

看是小猫在钓鱼。

都画出小猫了吗？

画完之后怎样检查呢？

有的同学说，

我们可以从零到九再数一遍。

还有同学说也可以从九开始倒着数一遍，

帮助我们检查。

这两个方法都很好，

在检查时，

我们可以从小到大。

也可以从大到小按顺序数。

下面请你从九开始，

一起按从大到小的顺序边数边检查吧。

当完小画家，

咱们继续往乐园里走，

去玩老鹰捉小鸡的游戏。

这是谁在玩老鹰捉小鸡呢？

对了，

是小狗和小兔在玩。

你有什么好办法知道哪种小动物多吗？

请你想一想，

可以小声说一说。

谁愿意把你的想法分享给同学们？

我数了数小狗和小兔的只数，

先数小狗。

从前面开始。

一边数一边做了标记，

一。

2345。

六。

789。

一共有九只。

再数小兔一。

二。

三四。

567。

八。

小兔一共有八只，

九大于八，

所以小狗多。

小亮觉得还可以用一一对应的方法。

从前往后，

正好是一只小狗挨着一只小兔，

我们把它们连线找朋友。

一对。

两对。

三对。

四对。

五对。

六对。

七对。

八对。

大家看。

最后多了一只小狗，

所以是小狗多。

两位同学分别用了分类数和一一对应的方法，

都是很会思考的小朋友。

现在请你动笔写一写，

比较大小。

写完了吗？

同学们有两种填法。

既可以写九大于八。

又可以写八小于九。

玩完游戏，

我们去坐小火车。

看，

小火车开来了。

小猴不知道自己坐在第几车厢，

你能帮帮他吗？

请你数一数，

填一填。

小红向大家分享了她的想法。

他说。

小兔在第一车厢。

长颈鹿在第三车厢。

所以中间熊猫做的就是第二车厢。

然后继续一个一个往后数。

小马在第四车厢。

第五车厢是大象。

这是第六车厢。

第七车厢。

第八车厢。

所以小猴坐在第八车厢。

最后的小羊在第九车厢。

说的真清楚。

你们能根据填写的结果提出一些问题吗？

看。

小丽提出了一个问题。

一共有几节车厢？

对了。

九节。

我们数到最后一节是第九节，

说明小火车一共有九节。

小明接着问。

八的相邻数是几和几呢？

没错，

八的相邻数是七和九。

我们再看看亮亮的问题。

大象和小猴之间有几只小动物呢？

大家看。

大象在第五号车厢。

小猴在第八号车厢。

他们之间是第六号和第七号车厢。

坐着小狗和小猫，

所以大象和小猴之间隔着两只小动物。

你们可真善于提出问题和解决问题呀。

小火车到站了。

他停在了连连看的游戏站。

我们去玩瓶子连连看吧。

游戏规则是哪两个瓶子里的小球数量合起来是八个，

把它们连起来。

开始吧。

谁愿意把你的好方法分享给大家？

金星认为，

我们可以数一数每个瓶子里分别有几个小球。

从左边起分别是一个。

五个。

六个。

两个。

七个。

三个。

四个。

小明说，

我想到了数的组成，

可以按顺序连线。

一和七组成八。

三和五组成八。

六和二组成八。

四和四组成八，

最后四个的应该和四个的连，

可是只有一瓶四个的就不连了。

你们真会思考，

用到了八的组成。

你们知道这道题是什么意思吗？

小明发现这就是八和九的组成，

只不过横过来了。

丽丽连忙说，

大家仔细观察。

我们填的时候一对一对的最好填了。

同学们，

快来填一填吧。

看。

你填对了吗？

为你点赞。

最后，

我们去纪念品商店看看吧。

你看到了什么？

有五个黑足球，

四个红足球，

一共有九个足球。

你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？

试一试吧。

列完了吗？

我们看看大家是怎么列的。

把五个黑足球和四个红足球这两部分合起来，

一共有九个足球。

列出了五加四等于九。

还可以反过来把四个红足球和五个黑足球两部分合起来，

就是四加五等于九。

我从一共的九个足球里面去掉五个黑足球，

还剩四个红足球，

九减五等于四。

又从一共的九个足球里面去掉四个红足球，

还剩五个黑足球，

就得到了九减四等于五。

我是先写出了五加四等于九，

然后把五和四交换位置，

得到了四加五等于九，

我又用加法的得数九去掉四剩五，

去掉五剩四，

又得到了两个减法算式。

我也列出了这四个算式。

但是我不是按颜色来分的。

同学们，

你猜猜小丽是怎么想的？

他说我是看上面是五个，

下面是四个，

然后列出来五加四等于九，

再反过来下面四个，

上面五个列出了四加五等于九，

然后再根据加减法的联系列出了两个减法算式。

小丽在看图时又有了新的观察角度，

看来我们既可以从球的颜色上去观察，

也可以从球的位置上去观察。

而且我们在练习时也发现了，

只要知道一个加法算式的得数，

就能知道另外三个算式的得数了。

愉快的一天结束了。

离开数学乐园时，

聪聪送给大家一张数学乐园的卡片。

能正确解答出来的小朋友会被评为今天的数学之星，

请开始你的挑战吧。

都算出答案了吗？

我们来看看。

你答对了吗？

你是怎么算出四加三等于七的？

有的同学说我用到了数的组成四和三组成七，

所以四加三等于七。

还有的同学说，

我算出了上面的三加三等于六，

所以四加三就等于七。

屏幕前的同学们，

请你再观察这两组算式，

有什么新的发现？

说一说你的想法吧。

小明说，

我观察了左边的减法算式。

发现第二个数都是二。

我画了点子图。

你们看。

这是六减二。

七减二。

八减二。

九减二。

我发现这组算式的第一个数从上到下依次大一，

它们的得数也依次大一。

小丽观察了右边的加法算式。

他发现第二个数都是三。

他也用小明的方法画了点子图，

大家看。

这是三加三。

四加三。

五加三。

六加三。

小丽发现，

第一个数从上到下依次大一，

它们的得数也依次大一。

你们用善于发现的眼睛找到了算式中的规律。

按照找到的规律，

下面会是哪个算式呢？

十减二等于几？

七加三等于几？

这两道题是有关十的加减法，

我们会在后面研究它们。

恭喜屏幕前的你被评为今天的数学之星。

同学们，

通过这节课的学习，

你对这部分知识是不是又有了新的收获？

课后请你想一想，

用零到九的数字卡片可以摆出哪些加法算式，

哪些减法算式？

和家人说一说你想到的算式，

看谁说的又多又对。

好了，

这节课就上到这里。

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