心理疏导帮助戒毒人员消除顾虑（五原戒毒所开展心理康复训练重塑戒毒人员健康人格）

今年以来，为进一步促进场所安全稳定，不断提高戒毒学员的戒治效果，五原戒毒所在实践中不断探索心理康复戒毒新途径，以创新心理治疗和积极行为养成理念和手段为抓手，多措并举、多管齐下，有力推动了强制隔离戒毒工作的健康深入开展，我来为大家科普一下关于心理疏导帮助戒毒人员消除顾虑?以下内容希望对你有帮助!

心理疏导帮助戒毒人员消除顾虑

今年以来，为进一步促进场所安全稳定，不断提高戒毒学员的戒治效果，五原戒毒所在实践中不断探索心理康复戒毒新途径，以创新心理治疗和积极行为养成理念和手段为抓手，多措并举、多管齐下，有力推动了强制隔离戒毒工作的健康深入开展。

一、心理治疗入手一一人格档案、音乐、手册、案例集

人格档案 心理学有“九型人格”理论。根据这个理论，每个人都有其确定的人格类型，这是婴儿时期就具有的独特气质，揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点，不受表面的外在行为的变化所影响。了解入格特征，可以为心理咨询师诊断戒毒学员心理疾病提供强有力的技术支持。 该所心理咨询室就根据“九型人格”理论将戒毒学员的人格类型进行定型分类，为戒毒学员心理诊断提供分析治疗依据。目前，该所已为心理疾病严重的119名戒毒学员建立了7种类型的人格档案。

音乐治疗 由于长期吸食毒品，吸毒者不仅身体各个器官明显弱于常人，而且性格脆弱、高度敏感。每当他们遇到挫折和失败就会产生过分沮丧、失意与忧伤等不良情绪。音乐治疗作为一种新兴的心理治疗手段，可以提高神经细胞的兴奋性，改变情绪状态，唤起积极、健康的情绪，通过神经及神经体液的调节，达到减少疾病和恢复健康的目的。目前，该所将音乐治疗引人心理治疗之中，已成功对97名有严重心理问题的戒毒学员进行了危机干预。

心理游戏 每周组织一场集体心理游戏，全面促进强戒人员心理健康。项目包括：“盲行”、“二个人三条腿”、“火车快跑”、“臀部写字”、“滚雪球”、“手拉手”、“戴高帽子”、“刮大风”等等，这些饶有情趣、寓教于乐的游戏能够既能促进强戒人员之间和谐相处、培养团队精神，也能让个体发挥潜能、感悟人生哲理、正确对待成功与挫折；既增进强戒人员之间的了解、关爱、互助和团结，又促进场所的安全稳定和戒毒矫治质量的提高。

《快乐戒治手册》《心理咨询案例集》 为提高或毒学员的心理认知水平和自我调适能力，提升心理咨询工作理论化、科学化水平，日前，该所编制戒毒学员《快乐戒治手册》和心理咨询案例集《让心不再迷惘》。《快乐戒治手册》这个手册着眼于意识与潜意识层面的觉察和掌控，指导戒毒人员如何通过思、言、行有意识正向转移来提升学员正能量，进而增强戒毒动机，巩固戒毒成果。《心理咨询案例集》这本书精心采写戒毒初期心理调适、婚姻危机心理调适、情感危机心理调适、人际交往认知、回归在会心理适应等9个方面成功案例，帮助戒毒学员“对镜自照”，进行有效的自我心理分析和危机克服，同时也为管教民警“对症下药”，及时解决戒毒学员心理问 题提供了科学的方法和手段，着重体现助人自助的心理咨询特质。

二、培养积极行为一一内化于心，外化于形，强化行为养成

宣誓明志 该所根据行为心理学“重复21天以上的行为便可形成习惯”的原理，通过对积极行为反复强化，以期达到一种质的飞跃。针对戒毒人员身体素质差、患病多、怨悔心理重、戒毒意志薄弱的实际，利用每天旗仪式之机，引导戒毒学员背诵一遍戒毒誓词：“我是一名戒毒人员，深受毒品危害，深感戒毒艰辛。从现在起，我要坚定信心，不再沉沦，加入戒毒康复行列…我要谨守承诺，遵守纪律，拒绝毒品诱惑，珍爱健康生命”，通过日复一日背诵戒毒誓词，陈述毒品危害，强化戒毒信念，激励戒毒人员树立持久戒毒的勇气和信心。

　　“顺口溜” 手语操铭心刻骨 该所还编制了戒毒学员行为规范顺口溜，并严格按照顺口溜内容编排作息时表，按时、保质、保量安排戒毒人员戒毒生活。此外，戒毒学员每天早操前呼喊三遍戒毒口号，在每天晚讲评、就餐、队列训练、习艺劳动及大型集会（包括运动会）等场合集体唱《我们从这里起航》这首教育矫治歌曲，用潜意识暗示和“模式化”的行为训练来强化戒毒学员的戒毒意志，培养他们优良的心理品质，促进他们早日戒除毒瘾，回归社会。

　手语操定在每周一上午升国旗之后、上课之前，意在教育强戒人员要感恩祖国、感恩父母、感恩师长。手语操《感恩的心》以舒缓的音乐，优美的旋律，伴着柔美而极具象征意义的手语操动作，将歌曲主题中蕴含的对人生的宽容和理解展示得淋漓尽致；手语操《我真的不错》，节奏欢快，动感实足，努力渲染自信与自豪，给人耳目一新之感；手语操《从头再来》让人从逆境中看到希望。手语操创设出高尚、纯洁、无私、感恩、自励的氛围，激励着戒毒人员悔过自新、崇德尚法、自重自警、重新做人。

养成固化行为规范 引导戒毒人员养成“一念、二遵、三齐、四化、五勤、六一、七固定”行为习惯，即：“一念”(我是有戒毒信念的人，我要接受戒治生活)、“二遵”(遵守法律法规，遵守所规制度)“三齐”(起床齐、集合齐、口号齐)、“四化”（即：行动军事化、劳动集体化、卫生经常化、语言文明化），“五勤”（即：勤洗澡、洗手脚、洗脸、漱口、洗晒衣被），“六一”（即：穿好一身服、走正一步路、讲好一句话、唱好一首歌、升好一面旗、争当一优秀），“七固定”（即：学习定组、站队定位、劳动定岗、进餐定桌、就寝定铺、作息定时、行进定线）。通过久久为功的行为规范养成教育，实现“外化于形、内化于心、固化于制”的建设效果。

培养一技之长 引进有科技含量的电子产品、挂胶手套来料加工项目及院内农牧业生产项目，将习艺工种条件、处遇等向强戒人员公布，采取强戒人员自愿申报与民警审核相结合，实行双向选择，竞争上岗，充分挖掘强戒人员自觉自愿从事习艺劳动、学习科学技术的积极性。同时建立民管会组织，成员通过资格审查、竞职演说、民意测评、民主选举后产生。既杜绝“所王所霸”滋生的土壤，又发挥他们带头遵规守纪、积极矫治的标兵示范作用，使其成为戒毒矫治的中坚力量。

三、民警学会运用“阳性强化法”

阳性强化法即以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法就叫做阳性强化法。主要内容是当强戒人员出现符合行为规范要求的良好行为之后，按照阳性强化法要求，采取立即奖励的办法，进行强化，使强戒人员感到其做法是好的，是会获得赞赏与奖励的，并愿意更多地表现同样的行为。通过不断地即时奖励，阳性强化，强戒人员偶尔表现出来的良好行为就反复出现，并逐渐形成习惯。当行为变成了习惯，即使没有奖励，强戒人员也做得很好。

运用“阳性强化法”时给予强戒人员的奖励主要有：物质奖励，如奖励学习、生活用品；精神奖励，在计分考核中给予奖分，或口头表扬、授予标兵、模范等荣誉称号，并在一年后、期满前的诊断评估中充分体现；感情奖励，如增加会见、亲情电话、亲情餐次数和到中小学进行现身说法演讲、座谈、联谊；活动奖励，如允许强戒人员在指定区域内休闲娱乐、看电视、读课外书。

系列心理康复戒毒措施实施以来，该所出现了“三多三少”的变化：强戒人员读书、看报、学习文化艺术、职业技术的多了， 攀比、报怨、闲聊、串组的少了;严格遵守所规所纪的多了,顶撞民警、装病、诈病、消极怠工的少了;讲文明礼貌、重品德修养和与人为善的多了,动粗骂人、无理取闹、无事生非的少了。由此强戒人员的精神面貌发生了可喜的变化，强戒人员王某的话最具代表性，他说：“修养是人的第二张名片，有修养、有品行、有才干的人生才是有价值的人生，才能受到人们尊重，我要做一个这样的人”。