家庭教育促进法实施家长怎么做（教育部新出的家长家庭教育基本行为规范十项守则）

今年是家庭教育十三五规划收官之年，也是谋划家庭教育十四五规划的重要时间节点，今天我们就来分享一下“十四五”规划里家庭教育的相关内容。

家庭教育重点：家教良好，未来才有希望

中央政府和各地方政府先后发文，社会各方面积极推动：2020年8月26日，全国妇联、教育部印发关于《家长家庭教育基本行为规范》的通知，对家长作为家庭教育的主体责任人有10项具体要求。

从社会需求的角度看，当前社会对家庭教育的科学研究、人才培养、学科建设以及体制机制建设等方面都提出极大的要求。

“家教良好，未来才有希望。”家庭对于孩子的培养，要根据儿童身心发展规律，突出核心素养发展目标和任务，突出家庭特有的生活环境，对儿童青少年的个性化发展及创新能力、社会实践能力的培养。一个人的成长，单一的家庭环境是很难完成的，必然离不开学校和社会，所以建立融通式的课程体系，家校社形成合力，共同促进人才培养模式的这种变革，才是教育现代化的主流趋势。

今年9月，上海家庭教育工作推进会暨上海家庭教育指导师培训启动仪式在上海教育电视台举行。

这也意味着上海开放大学正式启动“探索上海家庭教育指导师制度”。根据计划，上海将在“十四五”期间，培养一万名家庭教育指导师和志愿者队伍。

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上海将建立家庭教育指导师继续教育和动态管理机制，推动学习成果在学分银行的存储，积极推进家庭教育指导师培训学分与上海教师市级培训学分的转换。

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目前中国城镇约有两亿个家庭，按照每80个家庭需要一位家庭教育指导师计算，需求量多达250万人。但是，专业的家庭教育指导师岗位却几乎还是个空白。在上海市教委指导下，本市率先启动家庭教育指导师的培训，他们将系统学习“孩子成长的阶段性特点和发展规律”“好爸爸好妈妈是怎样养成的”“情绪管理与亲子沟通”“青少年危机预防与干预”“家庭教育的误区”等课程，从而掌握家庭教育指导的基本理论与实操技能。

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在今年的全国政协会议上，有全国政协委员提出，应当面向适龄儿童家长，聘请家庭教育指导师或有教育经验的志愿者作为导师，针对准备入小学的家长开展相关课程教育，“家长也要上课，要持‘合格父母’证书”。据悉，本市已有学校在探索“家长持证上岗”，对家长参与家长学校的学习成效进行评价，并颁发“合格家长证”“优秀家长证”和“智慧家长证”。

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虽然为家长颁发“合格证”在理论和实践上都还存在一些争议，但上海首届家庭教育指导师培训班负责人姚爱芳表示，父母是孩子的第一任教师，家庭教育又是一项科学性、实践性都非常强的工作，所以，做好家庭教育的指导工作，有助于让家长树立正确的育儿观、亲子观，更有助于未成年人的健康成长。上海家长学校打算用三年时间在全市培训1000名家庭教育指导师，帮助家长解决日常育儿中的难题，提升学校和社区的家庭教育指导服务水平。

建设书香家庭、推动亲子阅读也是将“耕读传家久，诗书继世长”这样优秀的精神内核传递下去的一个必要途径。

同时从脑科学研究的角度，也非常有必要提醒家长重视纸质书的阅读对儿童智力发展的影响。

以0-3岁的婴幼儿为例，脑细胞之间的神经连接以每秒钟700-1000个的速度生成。读书时，以视觉系统作为输入信息的入口一直到作为阅读后的思想输出，大脑中有一个完整的阅读解码回路，涉及多个脑功能区域。简单地说，当你认为很简单地看完一行字的时候，大脑这七个区域被同时激活形成丰富而持久的链接。

这就是读书让人变得越来越聪明的原因。同时阅读互动时父母的语言对孩子大脑发育也会形成非常好的刺激，选择优秀的阅读材料和孩子进行互动式交流，彼此交流的语言词语数量和孩子的智商发育是有一定的关系的，《父母的语言》一书中提到，3000万的词汇差距，将会影响儿童在数学理解、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力以及毅力等诸多方面的发展。当然读书不仅是智力发展的活水，还是立志、修身、立德的基石。