童话里的世界真善美（张秋生小巴掌童话中的真善美）

让我这短小的童话

像一个个小小的巴掌，

和你们的小手握在一起

变得温暖而有力量……

这是中国著名儿童文学家张秋生在《小巴掌童话百篇》扉页写给孩子们的一段话，这段话是一位心中有爱的老一辈儿童文学家寄予孩子们的美好愿望。

张秋生先生出生于1939年的上海，经历过新旧两个时代的交替。岁月的变迁如同大浪淘沙，让这位老人的内心变得如同金子般纯粹和柔软，在他的笔下，我们不仅体验到了散文诗一样美丽的意境和韵味，也从那一个个如珍珠般璀璨的小巴掌童话中，看到了表现在动物身上的人性中的真善美。这种真善美在当今快节奏的生活中很难以被发现，而这些小巴掌童话分明为我们这些成年人开启了发现的慧眼，帮孩子们找到勇敢、团结、友爱和亲情的力量。

童真的美好

张秋生先生最早是以儿童诗成名的，他写的《我和星星打电话》是70后和80后耳熟能详的一首著名儿歌，如今也在新一代孩子们中间传唱。他的童话跟他的儿歌一样，从儿童的视角看世界，非常贴合儿童的性格特点。在小巴掌童话中，我们读到的很多鲜活的动物形象，都是一个个生动的儿童形象，同时兼顾了动物的生活习性，读来让人感觉像是真实发生的故事。

在《原野上，一朵花开了》中，我们看到了一只热爱大自然的小白兔，他说：“我在原野上看到了一朵花，一朵比朝霞还要美丽的花！”这只小白兔喜欢花却不占为己有，他反问想摘花的田鼠：“难道——小鹿不想看这朵花吗？羚羊不想看这朵花吗？……”这里没有成年人板起面孔的说教，只是用孩子天真的口吻，便让人轻松领悟到“美而不敢专”是一种美德，“独乐乐不如众乐乐”。

在《变成小虫子，也要在一起》中，两个好朋友田鼠和鼹鼠闹翻后想要和好，可是因为他们吵架时说过，谁再上对方的家，谁就是树叶上的小虫子。最后，他们互相打电话约好，在两家正中间的路上谈判。而在测量哪里是正中间的过程中，他们互相到对方家里取计算器和卷尺，还没等到谈判，就发现互相串过门了。最后他们干脆不谈判了，拥抱在一起唱起歌来：“两个好朋友，难舍又难分，就是变成小虫子，也要在在一起……”多么率真可爱的动物，简直就是孩子们在教成年人如何友爱。人类要是能像这样放下执拗的偏见，这世间该少了多少无谓的纷争。

善良的光芒

张秋生先生在很多篇小巴掌童话中弘扬了善良这种美德，这是我们在他优美的诗意文字之外收获的人性光芒，也是最值得当今很多童话作者们学习的方向。我们不需要太多喜羊羊斗灰太狼那样的自作聪明，只需学会善良，这种最根本的处世之道，就能在黑暗中看到希望。

在《青蛙和绿色的伞》中，一只小青蛙感到很沉闷，可能就像我们日常感到无聊一样，不知所措，而当得知要下雨的时候，他便去池塘采摘荷叶，给没有伞的小伙伴们一一送去，结果帮了小伙伴们的大忙。最后，当他望着小伙伴们打着荷叶伞过桥的时候，他一扫沉闷，感到了生活的美好：“多美丽的图画，多么可爱的伙伴们啊！”这不正是“送人玫瑰、手有余香”的青蛙版美丽人生吗？

在《矢车菊开花了》中，灰兔先生感冒了，为了防止病菌传染给别人，他决定在痊愈之前，闭门隔离，不见任何客人。多么自觉的灰兔先生，他那体贴别人的心思，就像满山遍野的矢车菊一样美丽。而灰兔先生的朋友们得知消息后，深为灰兔先生的善良所感动，他们在长颈鹿的帮助下，逐个爬到灰兔先生的窗户前，隔着玻璃窗向他表示问候。灰兔先生看到了朋友们的关心，他的病很快好了……在当今疫情下，这样的故事给了我们很深的启示。

美妙有趣的想象

当然，并不是所有的小巴掌童话都在向我们讲述人生道理，或者教孩子们应该怎样做才不算错，有些小巴掌童话干脆什么也不说，只是简单地展示大自然的美妙和有趣，比如，蝴蝶停在窗前的月季花上，就是在读一张香喷喷的报纸；池塘里一道道小波纹随风晃动，是在向人们讲述小波纹的童话。而这些，恰恰是我们日常见惯的现象。

《书橱里的梅花鹿》中写道，“我”有一只陶瓷梅花小鹿，放在爸爸的书橱里。当小鹿靠近一本名叫《怎样做家具》的书时，“我”会发现小鹿不高兴，因为小鹿会听到砍伐森林的声音。“我”把小鹿换到《森林栽培法》和《园林管理》旁边，小鹿高兴了，因为小鹿看到了茂盛的森林和园林……这样奇特的想象，向我们展示了一个幻想的异世界，足以引发有心的读者构思出另外一篇新的童话。

在《后悔的小刺猬》中，作者把仙人球想象成一只任性的小刺猬，独自离开爸爸妈妈，迷路了回不了家，最后蜷缩起身子睡啊睡，变成了一个小刺团，被人们栽进了花盆。这就是“仙人球”的来历，多么让人忍俊不禁的想象！虽然是劝导孩子们不要独自乱跑，但也是用了一种幽默动情的方式。“每天早上，你瞧，仙人球的每一根针上，挑着一颗晶莹的露珠。那是刺猬伤心的泪。——他多么想回到森林里，当个再也不任性的小刺猬……”读着这样的句子，真是感觉心都化了。

总之，这就是《小巴掌童话》的魅力。这本书拿在手里，就像一个宝藏，无论你从哪页翻起，读到哪一篇童话，都会发现不一样的精彩和独到之处。

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