学拼音声母 最简单的方法 部编教材儿化音注音方式变了

“一会儿”的“儿”字上面为什么没有注音（图一）？“一会儿”的“儿”在这里读儿化音。部编教材对儿化音注音的规则，就是“儿”字不注音，前一个字的音节后增加“r”。如，“一会儿”中注音就是“yi huir”。教学中要提示学生在读的时候自然儿化，避免读成两个音节。

儿化后的字音仍是一个音节，但带有儿化韵的音通常由两个汉字来书写，例如水管儿（guǎnr）、老头儿（tóur），少数的儿化韵体现在一个字里，例如照片（piānr）。

注音方式的这种改变，是为了帮助学生读好儿化音，与儿歌中的“话儿”注音为“huà ér”（图一）要区分，《欢迎台湾小朋友》是一首儿歌，除了有韵脚“an”，还有朗读的节奏。如果读成儿化音，就丧失了儿歌的韵律和美感。儿歌中“船儿”注音“chuán ér”（图二）加以区分。

实际的儿化韵认读中，儿化音与其前面的音节是连在一起发音的，不宜分解开来读（即不可把后面的“儿”字单独、清晰地读出）。但在诗歌散文 等抒情类文体中，有时为了押韵的需要，可单独发儿化韵的音，如“树叶儿，月牙儿”。教学的时候要引导学生按照课文的注音进行朗读，不必讲规则，而是让学生在大量积累的过程中逐渐体会到儿化的使用范围。