英语听力训练简单（英语启蒙每天十分钟）

这是软实力英语的第565篇原创文章。

听力是所有语言能力的基础，也是最难掌握的一项技能。

学了十几年英语，听不懂美剧的人比比皆是。即使是英语专业出身，观看美国大片，同样是困难重重。这一现象令人吃惊，但却不是学校教育能够解决的，所以，我们不能把什么都甩锅学校。

任何教育问题的根源，都在家庭，英语听力问题也不例外。

现在，大家已经知道从小给孩子磨耳朵的重要性，但是，很多人在具体操作过程中，依然遇到了许多问题，还有一个问题，就是“三分钟热度”，缺乏持之以恒。

一直以来，我都在建议：在学自然拼读的时候，至少应该积累1000听力词汇。许多孩子连100个听力词汇都没有，就盲目地开始学自然拼读了，更别说将听力词汇转化为阅读词汇了。

在幼儿阶段，TPR（全身反应法）是帮助孩子获得听力词汇最好的方法，也是自然母语式教学法。因为有真实的场景，在生活中使用英语，并且可以每天不断重复，所以听力词汇积累起来比较快。

与英语阅读一样，英语听力也是分级的。

当然，经过多年的发展，分级阅读已经非常成熟，形成了一套科学的体系。在于英语听力启蒙，我暂且简单地分为三个阶段：

初级阶段

在这个阶段，主要以儿歌童谣、绘本音频为主。遗憾的是，父母们往往是打开录音，就袖手旁观，甚至是去忙自己的事情去了。这种“散养式”磨耳朵，几乎没有什么效果。

首先，父母应该要备课，提前熟悉儿歌，特别是儿歌的舞蹈示范动作，自己先多练几遍，然后再和孩子一起载歌载舞，通过动作理解歌词。

中级阶段

有声章节书和动画片音频是这一阶段的重要材料。当天播放的音频必须是孩子每天晚读的课外书，因为已经熟悉了故事情节，听起来就会轻松许多。

从苗苗早晨起床到吃完早餐，大概有半个小时时间，我给她播放的是她每天晚上阅读的《神奇树屋》（Magic Tree House），现在听的是第40本。

中午听的是以前读过的《夏洛的网》（Charlotte's Web），整个音频分为五个部分，每一个部分听一个星期，听完之后，开始听《哈里波特与魔法石》（英国版《Harry Potter and the Philosopher's Stone》，美国版《Harry Potter and the Sorcerer's Stone》）。

到了中级听力阶段，有一个重要问题，必须引起足够的重视，即词汇量。任何忽视词汇量积累的英语启蒙，都是短视的表现。等孩子上了初高中之后，一定会为自己当初的短视而后悔莫及。

高级阶段

听力的高级阶段，就要训练听英文原声电影、纪录片、英美著名的电台电视台节目，如BBC、VOA、CNN、AP等。

为了扩大苗苗的知识面，我时常给她看一些BBC和Discovery出品的纪录片，从小为她种下热爱自然和历史的种子。

02

机械跟读

听是说是基础。机械跟读不仅仅可以锻炼口腔肌肉，训练口语，也能够帮助孩子更准确地辨音，听清每一个单词的发音，熟悉单词的重音和句子的语调。

发音是一种习惯，一旦成型，就不太容易改变。所以，从小培养孩子模仿地道的音频资料，训练悦耳自然的发音，非常有必要。

一般孩子都喜欢看英文动画片，有的家长就想到让孩子模仿动画片的音频，这是一个误区。事实上，动画片作为听力训练是可以的，但不适合学口语练发音。因为动画片的配音演员虽然非常优秀，但是他们的配音是刻意变声的，是一种比较夸张的发音，与日常生活的英语发音有较大差别。

我经常收集各种各样的视频，也会选一些精华视频与大家分享（weibo）。当然，对于儿童来说，不宜模仿成年人的发音，但可以模仿一些比较有名的英美儿童的发音，这些孩子大都受过良好的教育，发音比较地道标准，适合模仿。

比如美国金融大鳄罗杰斯的女儿、英国著名演员艾玛·沃特森(Emma Watson) 的童年访谈，可以使用电脑或手机的录屏软件，将视频翻录，然后慢慢模仿。

机械跟读可以分为两步进行。

第一，听一句读一句。先从单句开始训练。最好的方法是利用点读笔，一边读绘本故事，一边点读跟读。逐句跟读的最大好处是，可以方便地模仿播音员的语音和语调，奠定孩子英语发音的童子功。

第二，同步跟读。这是同声传译的训练方法之一，专业的名词叫”影子训练法“（shadowing）。对于年龄较小的孩子来说，这种训练方法难度较大，但是，只要经过一段时间的训练，孩子也能逐步跟上的。

03

变音规则

我们经常会遇到这样一种情况，当一个外国人与我们用英语聊天的时候，我们基本上都能听懂，但是，但几个外国人在一起聊天的时候，我们几乎成了聋子，至少有一半以上听不懂。

主要原因有二：

（一）语速。当外国人与我们聊天的时候，为了照顾到我们的理解能力，他会减慢语速，以保证与我们”同频“。而外国人之间聊天，使用的是正常语速，超出了我们平时听的章节书和动画片的语速，所以导致上半句还没有听清楚，人们下半句都已经说完了。

（二）变音。学过英语的父母都知道，在英语口语中，当语速变快时，会发生变音现象。常见的有连读、弱读、失去爆破等。

连读又分为”词内连读“和”词间连读“。例如：doing，连读的时候应该发“do-wing”，听起来仿佛是在do和ing之间添加了一个w的音。这是因为两个元音音素在一起时，发音不便，所以添加一个辅音音素w，使发音变得连贯流畅。

这属于”词内连读“。下面我再举一个”词间连读“的例子。比如：a lot of，在读这个短语时，单词lot中的t 和单词of中的o可以连读，构成 /də/ , 其中，t 的前后都是元音音素，所以 t 音变为/d/ 。

对于基础不太好的孩子，因为很多视频或音频上的语速比较快，所以听起来比较吃力，可以在手机上自带的播放器上调节语速，或者使用智能复读机，都可以调节语速。

喜马拉雅上的音频节目，也可以调节语速。当孩子水平提高之后，就可以调快语速。苗苗现在听《神奇树屋》时，使用的是”快一“，有时候使用的是”快二“。当孩子能跟上1.2甚至是1.5倍速的发音时，再听常速的音频，就会觉得非常简单。