日语小白考jtest需要准备多少时间（JLPT即将开报N1日语学习的尽头）

各位考鸭们大家好!

2021年度JLPT第一回（日本考区）将于3月26日开报，中国考区则将于3月15日提前开报，请大家注意把握时间！！！

今天这篇文章就让笔者作为一名ほやほや的日本大学新生，结合自己考学中对于学日语的心得，来和大家唠一唠——

究竟日本留学中，所需要的日语能力都有哪些？

无论是日常生活中，还是对于各类考试，究竟怎样的学习方法是最有效的呢？

无论在学习任何一门语言的时候，第一个被大家提及的，便是词汇这座大山。

对于留学生，主要需要攻克的日语考试，基本就是EJU、JLPT与校内考。而在这些考试中，词汇就占据了极为重要的地位。

1. EJU

先来说说EJU。

*每年6月及11月举办的“日本留学試験“——EJU

被称为“日语版托福”的EJU日语，虽比起托福，少了口语这一项，整体的出题风格与题型也不尽相同，但是，与托福的考查内容相似，都是以留学生是否具备在国外进行正常的学习生活的语言能力为主。

出题的风格（阅读与听力）基本是模拟大学中教授实际讲课的场景，或者是同学间的对话（在这一点上，有没有很像托福？！）。

所以在准备EJU时，首先需要准备的，自然是学科词汇。

同时，在准备EJU日语过程中，不仅要认识词汇的意思（学科词汇大部分也和中文相差无几），更重要的是要能在听到词汇后迅速反应。

而这就需要大量的听力练习了！

（还清晰记得笔者当年在“地盤沈下”和“氷河”这两个词上死了无数次（哭））

記述

除了EJU独特的词汇体系外，让更多小白们叫苦连连的，便是写作这个部分。

众所周知，包括EJU(除写作)，JLPT等考试，都是答题卡式解答（ワークシート式）。

所以，当大家第一次碰到有各种限制的日文写作(文体统一、书面语等)，不知道如何下手，是非常正常不过的！！

最后再来提一下EJU阅读。

読解

可能很多同学在第一次看到EJU阅读时，第一个感觉是：哦吼！好短好简单！！

但是实际考试时，面临着40分钟，20多篇阅读的冲击

很多昂着头进考场的考鸭出考场时已是烤鸭。

EJU日语阅读所考查的重点，在于考生是否能在很短的时间内，从大量的文献中提炼要点、掌握文章大意的能力，在进入大学之后，对于日语非母语的我们来说，更是至关重要！

而大量的练习，对于日语语法熟悉程度、接续词的积累、长难句的剖析，可以有效的帮助你提高阅读速度！

2. JLPT

*每年7月及12月举办的”能力考“——JLPT

这个可能是我们最为熟悉的日语考试了。也是世界最大规模、也是认可度最高的日语考试。考查范围涉及生活中的方方面面。

言语知识之文字語彙版块

对于留学生，备考JLPT考试，最好的方法之一，便是在日常生活中积累词汇。

很多考试中出现的语法、单词、甚至是逻辑，都会在日本的日常生活中找到对应。

所以，勤于积累，培养日语的“语感”，并融入日本的生活，便是作为留学生最好的准备方法！

言语知识之文法版块

文法，自公元前308年，便是烤鸭们的噩梦（手动狗头）。

*日语语法严谨的体系

桥豆麻袋！！

日语的语法，真的需要像背单词一样，一条条去死记硬背意思吗？

不不不！

其实，日语所有语法的精华，简单来说就两个关键词：変形！接続！

“变形”顾名思义，就是日语作为“黏着语”的一大特点——动词词尾变形，也就是我们熟知的た形、ない形、て形等。

而动词在不同的变形状态下，就有不同的‘’接続“。比如た形、动词原形等可作为定语等修饰名词，而ます型与中止型（○○だ、○○です、○○である等）就不行。

变形与接続的规则，交织在一起，组成了日语繁杂而又磨人的语法体系。

除此以外，敬语，助词等语法，也折磨的各位烤鸭不轻。

JLPT阅读：

JLPT阅读相较于EJU的阅读，可谓是：高铁和绿皮车——即便是你读的非常的慢，一般也不会有做不完题的情况。（太温柔！！！）

但是，在没有大量文法与词汇的积累的情况下，想要在阅读中取得高分，还是很困难的！

所以我们推荐大家，在进行文法与单词的储备的同时，尝试去做阅读部分前几篇比较短的文章。

这个部分的文章的特点与EJU日语文章很相似，虽然相对篇幅较短，但是逻辑严谨，需要答题者准确的根据设问，找到文章中最关键的地方。

总结：JLPT阅读不需要大量练习来提升熟悉度，但是需要有良好的基础语言能力储备。

JLPT听力

这个部分也是笔者最最最头疼的地方。

其实不是题目本身难度很高（当然也有难的部分）。

跟大部分听力考试的特点一样，JLPT听力也是又臭又长（笑），虽然语速不快，但是每一个大题的特点都不同，需要对于题目十分熟悉，以及记录有效笔记的能力。

而对于死都不会记笔记星人的笔者，对于听力的注意力，只存在于第一大题（哭）。

各位烤鸭需要在熟知每一道题目考法题型的基础上，加之语法词汇的练习，方可成就高分！

关于JLPT，在此追加一则速报。根据中国教育部考试中心于3月8日发布的“关于2021年7月日本语能力测试(JLPT)报名的通知”，2021年7月的日语能力考试网上报名将于3月15日开始，网上报名的具体安排如下：

而对于在日本的同学，日本国内JLPT考试的报名期间为3月26日-4月16日17时。

各位考生需要注意确认报名期间，尽早完成报名手续！

3. 校内考日语

这个版块，可能是对于还在国内的烤鸭们，或是还未接触过校内考的小白们，“水最深“的版块了。

一来是目前，很少有一套正式的教材能针对于校内考进行全面的讲解。（主要是因为各个学校的校内考内容相对独立，考法以及倾向不尽相同，无法进行统一总结）。

二是，每个学校的校内考虽然总体来看考法没有太大的变化，但是依然每年在题型以及倾向上有所变化，所以即便是塾内的辅导，也多以过去问讲解为主，并没有所谓的“考纲“。

在这样的“战争迷雾“的笼罩下，想要攻破整张留学考试的地图，便看似”玄学“一般（也就出现了每年的”玄学考学“的勇士）。

但笔者却认为实则不然。各个大学的“纯”日语校内考，主要分为两种类型：

① 小论文*

② 现代文

*其中也不乏早大小论文A与小论文B这样的阅读 小论文的形式

对于数次经历过日语校内考“轰击”，屡败屡战，最终上岸的笔者，对于校内考，还是总结出了自己的一点点心得。

小论文

首先依然按照顺序，我们来聊聊怎么“杠”小论文

在小论文的学习当中，依然有两个关键词：结构、文体。

对于刚刚接触小论文的烤鸭们，都会有一个本质性的疑问：究竟什么是小论文？

其实，小论文就像论文一样，需要针对于一个特定的主题（论点）加入自己的分析与思考（论据），最终得出一个结论。

而比起一般的论文，小论文最重要的一点，就是正反意见的同时论述。

也就是说，可能你的论据，对于你的论点，是非常有利的。

但是，如果你没有客观的考虑与你的意见相反的一面，那即便你的论据再有说服力，在教授看来，也可能是是一篇“独断“的文章。

而如何同时兼备正反两面分析问题的能力，正是我们所需要解决的问题！

打个比方，如果在讨论男女平权的问题上，可以例举拜登政府大力推进所谓的男女平权以及LGBT权益的具体措施，比如允许跨性别者参加奥运会，在性别选项男or女之外加入其它选项等等。

从这些事例中发现问题，比如说，这些看似“平权“的举措，在美国社会当中却掀起了极大的波澜——

针对于跨性别者参加奥运会，是否公平？

还有跨性别者的定义问题，究竟是接受了手术后才能被定义为跨性别者，还是有性别认知障碍的人也可以被看作是跨性别者？

等等等等。

小论文所考查的，便是这种带有批判性色彩的能力。

没有一个想法，或是一个理论，是面面俱到的。

*批判性思维的思考方式

这种带有批判性思维的写法，看似结构简单，十分好写，实则不然。

在一篇成功的小论文中，为了证明你的论点，首先强有力的论据是必不可少的。

也就是我们在小论文学习中经常能听到的一个词“ネタ”。

要想积累大量有效的ネタ，除了万金油备考法——看新闻之外，为了将自己的知识范围扩展到社会问题的各个版块，大到气候问题人类存亡，小到要不要扶老奶奶过马路要不要电车让座，还需要对ネタ进行分门别类，广泛地学习各类知识，是必不可少的。

小论文ネタ积累神器！文系校内考小论文选手必备。

（笔者曾在某march校小论文考试前，看到半个考场的学生都在拿这本书复习（笑））

当我们积累了足够多的预备知识，可以有一万个理由说服别人主动扶老奶奶过马路后，我们的小论文就无懈可击了吗？

NO NO NO!

还有一个非常重要的预备任务没有完成——如何以一个简明有效的结构构筑一篇小论文。

最常见的小论文失败例，有两种——

① 越写越散，收不回来

② 逻辑混乱，云里雾里

第一种问题，在本身就有大量知识论据积累，却没有学过如何用有效结构，自己浩如烟海的知识总结起来的同学中十分常见。

他们往往能从今天上街看到地上掉的垃圾，聊到社会公民的素质教育，聊到国际政治，甚至能带你领略的垃圾和天上的陨石之间的爱恨情仇。

这类文章，往往让人看得兴致勃勃。

但很可惜，这种论述并不是教授所希望看到的小论文。

第二种问题，可能是很多小论文新手在初练笔时，碰到的最多的问题。

逻辑混乱，简单来说就是，写着写着，不知道自己在写啥了。

这个问题，也同样是没有掌握小论文结构而造成的结果。

其实，如何去构筑一篇小论文，是和一段数学公式一样，有自己固定的模式。

一般的小论文考试，都是针对一个社会问题或现象，让考生论述自己的意见，并且最后给出解决方案。

且在论述过程中，一般是以——论述自己意见（论点）→论据1→论据2→反论（批判性写法）→解决方法（最终结论）——这样的一个顺序来完成。

这样写的好处在于，既兼顾了自己的意见，也有批判性思维。

且每段的任务分明，让读者不会看的云里雾里，最终也很容易将话题“圆”回自己本来的论点，很难写到停不下来的尴尬情况。

＊一种常见的小论文结构

一个简单、让人一目了然的结构，不仅可以让你在写作时思路清晰，如鱼得水，对审阅小论文的教授，看到一篇这样的小论文，也一定是如沐春风，频频点头！

那么在征服小论文之后，我们再聊聊日语校内考的另一种形式——现代文。

现代文

采用这种题型的学校相对来说比较少，比较有代表性的，采用现代文校内考的学校，就是早稻田大学（共通日本语）与学习院大学文学部（现代文阅读 作文）。

首先，对于我们外国留学生来说，必须先要知道现代文究竟是何方神圣。

不同于我们接触过的各类日语考试，比如EJU/JLPT/J-TEST等纯选择题题型考试，校内考现代文的出题方式，是以面向日本本国考生的的题型与标准进行命题的。

其中包含：

言语知识（汉字→假名，假名→汉字，惯用语考察等）

选择题型读解（考察对于文章内容的理解程度，分为四选一，多选一，多选题等）

论述型读解（以简短论述题方式考察理解，常有字数限制）

瘦身题（要求对某一段内容的中心思想等进行简短概括，有字数限制）

等等等等。

在早大的共通日本语中，早些年还有听考官现场“読み上げ“（出声读）之后，然后写论述的变态题型，但近些年再没有出现过。

（个人分析是考官怕得慢性咽炎，又买不到急支糖浆。）

大家看到题型如此丰富多样的现代文题型，是不是回想起了初高中时代被语文考试折磨时的恐惧呢？（笑）

而在篇幅及时间分配方面，现代文考试也显得格格不入，与众不同。

依然拿早大共通日本语举例。

两篇两千字 的阅读，时间为一小时，且涉及内容往往生涩难懂，比如哲学，美学，文学等等。

每篇文章后有10道左右的问题。这就意味着，为了按时答完这些问题，不仅需要看懂这些难度远超N1难度的文章，而且还得在阅读的同时，完成后面的问题。

地狱也不过如此了！

那么，对于与如此与众不同的现代文考试，也必须祭以相应的对策。

首先推荐大家做的第一件事情，就是解决现代文当中言语知识的部分。

原因在于，对于出题范围广，内容难的文章，词汇关是必须得过的。

其次，上文提到的汉字→假名，假名→汉字等题型，对于习惯了选择题，且大部分人没有十分系统性的练习过日文汉字书写的人来说，是一个需要长期练习的题型。

可能很多人对于汉字，抱着一种“中国人不用练习汉字”的错觉。

在选择题考试中，这个想法有可能是正确的。

但是，在要求正确写出日语汉字的时候，中国人天生的汉字buff，很有可能变成备考时最大的敌人。

*鬼畜的中日汉字

积累汉字，词汇，是一个极为枯燥的过程。

但若能踏踏实实地扛过这个难关，不仅是现代文，你将会发现一个日语的新世界。

大家量力而行，谨防头秃。

在一边解决言语知识这个大头的同时，我们推荐大家直接进入实战环节。

尤其是对于本身就不熟悉现代文考试套路的我们，笔者认为大量的实战练习，是帮助我们迅速熟悉现代文的最好的方法。

除了历年的校内考过去文，对于想要“题海战术”的同学，日本考生的辅导书再一次成为了备考的福音。

日本学生的现代文辅导书，不仅很多书是按照难度分级，而且无论是题型，还是原文的内容，都与我们的校内考非常的接近，关键是只要你有精力做，题可以说是无穷无尽！

两个字：刷它！！！

而宝贵的校内考原题，建议大家留在考前一个月左右，集中完成。

现代文考试的备考需要长期的积累，与一定量的练习。

另一个笔者非常喜欢现代文备考的原因在于，通过阅读大量的文章，不仅可以提高日语的阅读速度，更可以从这些文章中汲取知识，甚至运用于小论文中，这可谓是一箭双雕了。

学习之路，无穷无尽。

日语的学习也同样如此。

希望今天这篇文章，能给你一个全新的视角看待日语学习。

Peace。

（名校志向塾 すいきち/写 ビオラ/编）