小学六年级数学教师教学随笔（在数学与儿童之间前行）

她，是一位幸福的人民教师。因为心中有爱，她把年复一年平凡忙碌的教学时光过得充满期冀；因为眼中有光，她点亮了学生心中一盏盏热爱数学、热爱生活、热爱世界的明灯。她，就是阳曲县新阳街小学校数学高级教师李海燕。

一九九三年太原师范毕业后，她一头扎进了自己钟爱的教育事业。孜孜不倦地探寻着儿童学习数学的最佳路径，探寻着教育教学的真谛。她先后获得山西省教学能手、课题研究先进个人、国培优秀辅导教师，太原市教学名师、青年学科带头人、高造诣学科带头人、教学标兵、教学能手等三十多项荣誉称号。

课堂教学 潜心深耕

她，热爱数学，长期致力于指向学生可持续发展的生长性数学课堂教学的实践探索。她说：“教师上好每一节课，就是师德的至高体现”。多少个日日夜夜，她潜心深耕，锐意创新，不断超越。课堂教学逐步由学生“学会”向“会学”的理想目标迈进。她的课堂，以“学为中心”，切准新知识的生长点，让学生“有备而上”；搭建丰富的探究平台，让学生自主经历探索新知识的全过程；营造和谐愉悦的学习氛围，让学生体验学习的快乐。她的学生，专注而灵动，一个个“小精灵”都是知识、思想、方法的构建者，是学习的主人。她满怀喜悦，享受其中，与学生共同成长。她执教的《认识分数》获太原市十届年会课堂教学比赛二等奖，《乘法的初步认识》获太原市优质课一等奖。个人市级课题《在小学低段数学教学中培养学生的语言表达能力的研究》，取得了可喜的成果。她所带班级的教学成绩名列阳曲县前茅。

学生成长 全心呵护

她，深爱学生。她说：“学生的成长，一个都不能少”。尊重学生、亲近学生、呵护学生是她的日常习惯。课上，她的教学既关注“面向全体”，又着眼“因材施教”，在深入研究学情的基础上，通过个性化的分层提问、分层引导、分层作业、分层评价，让班内不同层次的学生都能获得良好的发展，都能获得学习成功的愉悦体验。课下，她与学生围成一团，倾听孩子们的心事，解决孩子们的“大”问题，享受孩子们带给她的欢乐，帮助暂时落后的学生树立自信。回家，她借助网络进行家校共育，“咱孩子这样会更好”是她和家长永远说不完的话题。她陪伴、尊重、激励、呵护着学生的成长，让教室里的每一个角落都温暖而明亮，她忙得不亦乐乎。她的学生对数学学习“满怀期待”，对自己的成长“满怀期待”。

教研团队 齐心共建

她多年来一直担任双班数学教学兼教研组长工作。她深知：“教研团队是教师专业成长的摇篮，齐心合力的团队力量无穷、智慧无限”。“让教研助推教师专业成长，惠及全校两千多名学生的成长，惠及学生背后的每一个家庭，惠及家乡父老”，是她执着的信念。“深度教研促进深度教学，深度教学促进深度学习”是她带领数学教研团队一直奋斗的目标。她精心策划、组织了一次次大型主题教研活动，为老师们搭建了展示交流、团队合作、智慧共享的舞台；她悉心指导青年教师的课堂教学；她撰写了学校多项课题研究材料，组织老师们深入国家、省、市级课题研究，形成了“以课题引领教学，以教学助推课题”的浓厚科研氛围。老师们在各级各类教学赛事中硕果累累，学校数学教学质量稳步提高，学生的数学素养不断提升。她多次为阳曲县兄弟学校“泥屯小学”、“杨兴小学”、 “北小店小学”、“ 西凌井小学”送教，效果良好。2021年10月，她负责的《依托课例寻抓手 深度教研共生长》在市“三优工程”评选活动中，获优秀教研团队一等奖。

她是一位幸福的老师。幸福于她，是三尺讲台的全心奉献，是每天工作中的积淀与进步，是学生的积极向上，是教研团队的合力成长，是领导、同事、家长的厚爱欣赏！她感恩生命中的所有遇见！

她，爱数学，爱儿童，扎根于新小这片沃土，在数学与儿童之间砥砺前行！

（来源：阳曲县人民政府网站） 【投稿、区域合作请私信或发3469887933#qq.com24小时内回复。】