也字家族儿歌(也字家族他她地拖施)

汉字文化的学习进步

绝不仅仅是汉字本身

更是一种文化智慧的提升

是一种思维方式的构建。

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01

前面几篇文章,我们介绍了“”与“它字家族”,今天要讲的“”字,在《文部》也详细介绍过,两个字都是蛇,有什么不一样呢?

”的本义实际就是一条蛇盘起来的样子,“”的本义则是一条双头蛇的样子

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关于“也”的字形演变,甲骨文没有见到,金文是一条两个头、长尾巴的蛇形,小篆与“它”字的小篆相似。

“也”字的本义,还有一种说法为树叉,在这里我们仅采用“双头蛇”这一概念。

用“也”字再造的字也跟蛇有关,依旧是音意、形意两种。

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在十几年前,拍摄《汉字宫》时为了实物取景,这个“也”字确实为难了我们一下,因为双头蛇可不好找。

不过“人欲行其事,天必助其力”,开拍半个月喜讯传来,在陕西下属的一个县里出现一条双头蛇,且被抓住了,正在送往剧组的路上。这可是谁也没想到的,算是一件趣事。

题外话:

汉字宫》是根据我国著名语言文字学专家白双法教授独创的“双法字理识字法”理论精心编创的大型实景科教电视识字艺术片,这种识字法源于传统,又别于传统

它以200多个象形字为基础,按照形意、音意两种造字法,将相关的其它汉字衍生出来,发掘、梳理出了汉字的来龙去脉,让汉字的学习变得有章可循,事半功倍,学有成效。

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全集为我们讲述40个基本汉字偏旁部首的来历与用法,影片中的汉字老爷爷带着两孩童遍访了3750个中华名胜场景,总共向我们介绍了3500多个常用汉字

接下来,就让我们一起到“也字家族”去看看吧。

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今日汉字主角:他她地拖施

”字是今天的第三人称代词,加人字旁专指人,以示与“它”的区别,读音与“它tā”相同,意思也相同。

书写上为了与“佗”字区别,改用同样表示蛇的“也”字。今天“它”泛指动物类,因其原本指蛇,且有敬畏之意,于是人们又专门造了牛字旁的“牠tā”,专表动物类。汉字简化时,则统一规定为“它”。

其实“他”字也是如此,在指第三人称时,既指男子也指女子,都是人。

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后在“五四运动”时期,西方文化的进入,带动了语言文字上的碰撞,英语中有“他”的男女之分“he、 she”,于是人们造了女字旁的“她”相对应。

今天,人们已然习惯了“他她”的男女之分,更有甚者说把其归为“男女平等”之列。

“他”字的“人”旁,本就涵盖男女融为一家,互助互利,今天非要分为两家互为对立,分得清清楚楚,确实科学,但文化倒不见得进步了多少。

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”字算是人们最熟悉的一个字了,也是人类最早接触的实物,但这个字形却不是最早的。

它最初时,金文写作“”后写作“”,今天这些字形被当作“地”的异体字,它的本意就指动物活动的地面

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小篆时文化信息的加入,字形变为“地”,“土”字旁表示土地本身,“也”表示虫类,是一个各种动物的总称,合在一起表示各种生物活动的地方,大地。

在中国文化中,有专门的“地文化”——后土,有地祇,更有后土娘娘,且被称为大地之母、万物之母,等等。

关于“地”字的读音,很有意思,最简单的理解就是物体掉到地面发出的声音“dì”。但在中国沿海的福建地区,人们把“猪”就叫“dí”, 这似乎又与最早的“嶳”字联系到了一起。

沿海的福建人,多为古时中原人的迁徙,语言中保留着部分的中原古音韵,这对了解今天汉字的读音和字形会有所帮助

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”字读音为“tuō”,是蛇的古音,字形就是一人()用手(扌)抓着蛇(它、也)的样子,提着蛇头或是蛇尾,长长的身子垂在下面,拖在地上。

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”字读音为“shī”,今天字形也是出于小篆,最早为“也攴”或“它攴”,表示驱赶蛇,这就指今天的“措施”。

后来小篆时又加“方”,表示驱赶要有方向,不能乱赶

如果一个力没有方向,很难说它是好是坏,现实中也确实是这么回事的。所以古人后来给它加方向,表明要把蛇赶走,远离人群,这就是“施放”。

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当力有了方向,人们就可安心施放这个力了。“施”字的读音便是人们驱赶动物时发出的声音,与排斥的“斥chì”音近,意连。

此外,“施”字也可以简单看成由“旗”省略了右半边再加“也”,旗面在风中摇摆的样子就似蛇形。

今天人们依然在工地的周围插满旗子,表示此处正在施工。

当人们挥动旗子左右摇摆时,好似蛇爬行时左右摇摆,表明是一种指示,一种信号,可以开始了、可以执行了,或者可以放行了。于是读音受指示的“指”、执行的“执”影响,有所变音。

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同时,需要注意的是,“施”字有时还被读作“yí”,与“迤”字同音。

”表示蛇爬行的痕迹,那么无论人们驱赶蛇,还是旗子的摇摆,都跟蛇的形迹有关,本意是一致的,所以有时二字通用。

“五岭逶迤腾细浪”是毛主席《长征》诗词中的一句,用“逶迤”形容山势的高低起伏,又如蛇形蜿蜒崎岖。

○〢关于作者:

本文改编自《双法字理》,作者:白双法老师。

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读《双法字理》,学汉字文化!你值得拥有!

汉字文化的学习进步,绝不仅仅是汉字本身,更是一种文化智慧的提升,是一种思维方式的构建。

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