c语言简单案例讲解（经典的C语言案例）

【程序11】

题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？

1.程序分析：　兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....

main()

{

long f1,f2;

int i;

f1=f2=1;

for(i=1;i<=20;i )

　{ printf("ld ld",f1,f2);

if(i%2==0) printf("\n");/*控制输出，每行四个*/

f1=f1 f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/

f2=f1 f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/

　}

}

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【程序12】

题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。

#include "math.h"

main()

{

　int m,i,k,h=0,leap=1;

　printf("\n");

　for(m=101;m<=200;m )

{ k=sqrt(m 1);

for(i=2;i<=k;i )

if(m%i==0)

{leap=0;break;}

if(leap) {printf("%-4d",m);h ;

if(h==0)

printf("\n");

}

leap=1;

}

　printf("\nThe total is %d",h);

}

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【程序13】

题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。

main()

{

int i,j,k,n;

printf("'water flower'number is:");

　for(n=100;n<1000;n )

　{

i=n/100;/*分解出百位*/

j=n/10;/*分解出十位*/

k=n;/*分解出个位*/

if(i*100 j*10 k==i*i*i j*j*j k*k*k)

{

printf("%-5d",n);

}

　}

printf("\n");

}

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【程序14】

题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。

程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：

(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。

(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,

　重复执行第一步。

(3)如果n不能被k整除，则用k 1作为k的值,重复执行第一步。

/* zheng int is divided yinshu*/

main()

{

int n,i;

printf("\nplease input a number:\n");

scanf("%d",&n);

printf("%d=",n);

for(i=2;i<=n;i )

　{

while(n!=i)

{

if(n%i==0)

{ printf("%d*",i);

n=n/i;

}

else

break;

}

}

printf("%d",n);}

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【程序15】

题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，

60分以下的用C表示。

1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。

main()

{

　int score;

　char grade;

　printf("please input a score\n");

　scanf("%d",&score);

　grade=score>=90?'A':(score>=60?'B':'C');

　printf("%d belongs to %c",score,grade);

}

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