raz课后练习怎么刷（如何用RAZ带出双语娃）

上一篇我写了牛津树，教大家怎么用好牛津树这套分级来做启蒙，然后整理了全套牛津树电子版的资源（分级精读怎么做？超牛分级读物牛津树怎么给孩子讲？）。这一篇我来讲另一套牛逼分级：RAZ.

网传上海某娃7岁雅思8分，妈妈的诀窍就是RAZ！基本上给娃做启蒙，英国版绕不过牛津树，美国版就绕不过RAZ啦（当然还有很多其他的优秀分级，比如我很喜欢的兰登，还有知名的海尼曼，大猫等等）。

先说一下这回我吐血整理的RAZ资源都包括什么：

1、RAZ从AA-Z2的几乎全部的PDF读物，有几千本，母语娃都可以用到小学毕业！

2、对应的MP3（可能个别缺失，但是基本全）；

3、每本书对应的词汇汇总，简言之，丰富的字典；

4、几乎每本都有worksheet，练习册；

5、部分还有教参（下文会详细说是什么，怎么用！）

5、部分低阶还有绘本的视频版！

1 RAZ是什么？

RAZ是Reading A-Z的缩写，这是一套用于引导学生在线阅读的体系。按照级别，划分了AA-Z2，一共29个级别。内容设置进阶科学，难度跨越较平缓，适合刚启蒙的孩子一直读下去，让孩子的词汇量、阅读能力等方面稳步提升。AA级别当然就是最简单的啦，一页几个词。而到了Z，基本就是美国小学毕业的水平。当然，美国小学毕业生怎么着一万多词汇量是有的。读大部头的名著也是没有问题的。

整套RAZ，有几千本。。因为每个级别都有几十本，所以大家都说，集齐一套RAZ，需要占用整个大书架！不过现在祖国版有合订的，会方便不少。

作为美国知名收费网站Learning A-Z旗下的王牌产品，RAZ还有不少兄弟，包括Raz-kids, Science a-z, writing a-z等等。比如SAZ，就顾名思义，是以科普类的为主了。当然RAZ本身，也有不少科普类的内容。既有生动有趣的故事（fiction），也有大量non-fiction读物，涵盖自然科学、人文、地理、社会、历史等领域，

RAZ还有一个更大的优势——它有着丰富的配套资源，这些资源可以辅助家长“备课”、辅助孩子内化知识、评估孩子的阅读效果、提升孩子各方面的能力...但是配套资源，往往是家长最忽视的，很多家长在给娃读RAZ的时候，就是读上面的文字，真的太浪费啦！

2 RAZ那些必须用起来的牛逼配套资源！

1. Lesson Plan 教参

如果想指导孩子精读RAZ，必看LP，它详细教你怎样操作这套教材，有目标，有重难点。最起码，有LP的指导，你会有思路并且不会跑偏。LP一般有4、5页，可能英语不好的家长会觉得很难，其实仔仔细细啃上几篇就会觉得容易很多，甚至浏览大块就可以自己领悟到需要做些什么，熟练之后，家长也可以自由选择去参考LP里的内容。

2. Worksheet 练习纸

每本LP里都会提到哪里需要用Worksheet，我们会在worksheet里遇到思维导图，如圆圈图、泡泡图等等。引导孩子如何分析文章主旨与细节。除此之外，Worksheet还会有词汇、自然拼读、语法等方面的训练。图文并茂，还是蛮有趣味的。

3. Quiz

从A级别往上开始有，它就如同我们平时做的传统阅读理解题目，一般会有A、B两个选项。可以用来评估孩子是不是真正地理解读本内容。(这个是读了每本RAZ后必做的）。

3 RAZ到底要怎样读？

夏天要来了，我们分析Summer这本。这是RAZ AA，也就是最基础的一本书。

很简单，每一页就是高频词the加一个summer主题的词汇。有人也许会问到，不就是几个单词嘛，读一下就好了，我们家孩子早就认识了都会说了。那就让我们一起来看看教参怎么说吧：

OMG，密密麻麻的字母，恐怕你已经眼花缭乱了。其实思路很简单，上过我课的妈妈们应该只需要练习个一两次就都能get到。

首先，我们来看About the Book这个环节。

这里会介绍读物的Text Type即类型，Summer属于Nonfiction（非虚构）Concept（概念）读物。我无数次的和大家强调过，给孩子选书，必须要fiction（故事类）和nonfiction相结合。Nonfiction包括科普类，传记类，人文类，历史类等等，大家要根据孩子的年龄一点点增加难度。

接着，便是有个环节，叫做“预测”。这个我在课上也讲过无数次，每本书我都是这样和大家练习的：

在打开书之前鼓励孩子来观察书的封面封底图片，来预测这本书可能是讲什么。这一点大娃非常好操作，小娃其实也是一样的，我给我家弟弟讲的时候，每次都会问问他，有时候他会像模像样的哼哼回答几句，大多数时候当然是懵懂，那我就自问自答啦。

然后我们在读的时候，来反观自己开始的想法和对全书的感官是否正确。教参上非常明确的指出：

“优秀的读者都会针对故事会发生些什么做预测或猜想，预测可以帮助读者解决一些问题、获取新的信息等等，所以预测本身比预测的是否正确重要的多。”思维方式比结果正误重要的多。

上过课的妈妈都知道，这也是我和大家反复强调的，为什么我们一定要聊封面，一定要问孩子，你觉得这本书讲了什么？而这一点，读中英文书都是一样的！我知道很多妈妈读中文书也不会问，希望大家看完这篇文章以后，一定养成问问题的探讨习惯！

那在这本书，我们可以引导孩子：

Here are some flowers! Maybe there is a garden in the book, l can't wait to read it, let's find out where is the garden?我们一起来找找花园吧！

我们还可以陪孩子一起预测，夏天我们可以看到些什么，可以写下来、可以画出来、可以用思维导图列出来——冰淇淋、太阳镜、金色的沙滩、美丽的泳衣……

教参里也会有绿色字体引导我们用到worksheet，也就是作业纸。

这是思维导图中最常用的气泡图。中心的太阳及Summer即本书的主旨（Main Idea），旁边箭头所指向的气泡则是书中能够点明、支持主旨的细节（Details）。家长引导孩子们围绕主旨在书中寻找细节、

会写字的孩子在气泡中写下关键词，比如Sunshine，Rain，Beach，Swimming suit等。那不会写字的小朋友就让他们画下来，或者爸爸妈妈帮助他们来画！

从小、从简单的文本、从有趣的方式中培养孩子们的理解技巧，可以推动孩子的思维发展，对以后孩子自主阅读也是大有裨益的。

这么简单的书里，还有自然拼读哦！没错！自然拼读在娃听力词汇量3000（最少最少1500）以前，不用特意去学！不用不用不用！重要的事情说三遍！看每一本书都可以讲！具体请看这篇：零基础也能学自然拼读？别坑娃了！科学掌握自然拼读方法大公开。

自然拼读低级别都是从辅音开始的（因为元音变化太多），Summer这本提到了开头辅音S发/s/音的拼读知识。本书的主旨词summer，其他包括sunshine, swimsuit均为/s/开头的词汇。教参中的绿色字体依旧引导我们用到worksheet.

练习要求很简单，在音素/s/开头的图片下面书写Ss，在非/s/开头的图片下打X。有一定基础的孩子能够独立完成（需要根据图片反应出单词、正确感受该单词的开头音素并书写字母）。但零基础的或者低龄宝宝需要父母引导，如父母朗读图片对应单词，孩子做出反馈，父母指导孩子书写等。

当然，我们也可以根据宝宝的阶段和特点二次改造worksheet。例如，可以看到本页图片是黑白简笔画形式，我们可以让娃进行涂色活动——将/s/音素打头的词涂色，非/s/的不涂，这样，很多孩子会更容易做到并且更感兴趣。

语法也可以搞哦！无需讲解多么难的语法知识，让孩子理解名词的概念就好。比如我们可以问孩子Is ‘beach’ a noun? 让孩子在书页上point to the noun，让孩子找出房间里有哪些你所熟知的名词就好。

另外还可以做拓展手工！让孩子做关于夏天事物的“拼贴画”（用报纸、布、压平的花灯碎片拼合而成）。在阅读的同时，还能锻炼和培养孩子的动手能力、想象力、审美能力！

最后我们再来看看RAZ的quiz，就是小测验。这回我们换A level的书。这本书讲到的是Birds.

看看QUIZ的页面，是这样滴！

我一直是非常主张做Quiz的，读绘本没有配套练习题的时候，我也会多问孩子几个（无论精读泛读都是如此）。我们来看看这几道题。

Q1&Q3：考查Main Idea and Details，检验孩子对主旨及细节的理解。

Q2：考查Compare and Contrast，比较和对比。

Q4：考查Author’s purpose，对作者意图的理解。

Q5：考查Vocabulary，对词汇的认知与分类。

通过这几个问题，我们就可以多方面评估阅读效果，了解到孩子是不是真正理解了这本书啦。

我们用最简单的低level的都能分析出这么多阅读的关注点和技巧，就更不用说高Level的啦！可以做的功课和阅读点更是丰富。

4 如何精读泛读相结合？

给孩子做启蒙，阅读一定要精读泛读都做到。泛读就是大量的读，浅层的读，做到初步认知和理解内容。精读就是深度阅读理解，内容拓展，字词认知等。不光英文，中文也是如此。即使只是泛读，也千万不能只满足于：孩子认识这个图了，认识这个字了，会跟着读了！这本书就算读完了！

因为那样你很有可能会导致无效阅读！

等孩子越来越大，你会发现：看起来认识字了但是为什么文章读不太懂，把字拿出来问，也一知半解，让娃来个分析写作什么的，更是完全无从下笔！

解决无效阅读的方法就是从小就要注重阅读的提问和描述探讨。这么说有点空。但是看完上文的分析，详细各位爸妈们都一定深刻理解啦！

那简言之，比如RAZ一个级别40本左右，我们起码要拿出5-8本来做精读，这是帮助孩子养成良好的阅读思考习惯的方法。其余的我们泛读，但是泛读至少也要问封面，聊几句内容，做QUIZ。

最后，配合音频一起听，反复听，大量听。尤其是越到后面的高阶，故事都非常有意思。把音频反复放个三五次甚至是十次八次都是没问题的。利用碎片时间听起来！

重磅大福利，获取此次资源，请关注公众号【无敌大薇薇】领取，关键词：”RAZ“。

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