家长如何开导心理敏感的孩子（孩子调皮难管教）

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曾经有一项采访，针对50名家长，提出了这样一个问题："你家孩子难教吗？你觉得孩子为什么难管教？"多数回答是：孩子性格犟、脾气差、容易着急……。采访的结果显示，大多数家长都会把在亲子相处中把孩子划分成错误方，认为孩子就是不端正、难理解、难管教。实际上，很多教育难题背后原因其实并不在孩子，很可能是家长的理解角度和教育方式出现了问题。

孩子的教育问题一直是家长的一大烦恼，当孩子与家长无法沟通，甚至说是水火不容的时候，家长就会着急起来，想着："为什么孩子就这么难管呢！"家长眼中的"熊孩子"很可能就是家长过度溺爱、不懂理解中助长出来的。而且，很多人都会在教育熊孩子的时候走向另一个极端：限制太多、要求太高，达不到要求就打骂，他们把挫折教育做过了头，故意用消极、折磨的情景来教育孩子。

无论是以上的哪种方法，都不是教育孩子的最佳方式，或多或少都会遗留下问题和矛盾。如果想要轻松驯服熊孩子，家长就应该在心理学的"无条件积极关注"中找到沟通和教育的法宝，促进互相理解。

1、"无条件积极关注"指的是什么？

心理学中，人本主义学派掌门人罗杰斯曾对"无条件积极关注"表达了自己的见解：家长不要用自己的标准和要求控制孩子的一切，而是要把孩子当成一个有思想、有个性的个体来尊重，这样会激发孩子的能量；家庭教育不需要伪装和压抑的气氛，直接的引导有助于孩子成为一个负责任的、懂得自我主导的人。

最初，"无条件积极关注"是一种心理咨询的专业术语，主要用来来访者和受访者的对话中。来访者表达自己无条件的温暖和接纳，目的是使来访者觉得他是一个有价值、有能力的人。

最初，"无条件积极关注"讲的是给对方一种积极的引导，多用鼓励、称赞、赞扬等方式安慰对方的内心，让他树立自信心和自尊心。自信心能给孩子改善、向上的动力，而自尊心则可以从心理层面阻止孩子做出调皮捣蛋的行为。

很多忽视"无条件积极关注"的家庭，都会陷入这样的一种状况：家长很爱孩子，但是有时却是过分保护，过分保护也就意味着处处限制，以至于孩子失去了很多乐趣和自由。另一边，孩子因为家长的权威和压迫而急的大哭，慢慢用脾气和暴力来"对付"家长，也很犟。

2、 "无条件积极关注"需要注意以下三个尺度问题：

"无条件积极关注"需要在特定的条件下进行，"无条件"并不是指随心所欲，更不是毫无节制。在巧用"无条件积极关注"的时候，家长必须要注意一下两个尺度问题：自由、尊重和做主。

（1）自由："无条件积极关注"提倡的自由是相对的自由

给予孩子自由的同时，需要对孩子进行一定的约束，包括孩子的愿望、选择和个性等等方面。具体来说就是，看电视，看电脑、玩耍的时间、外出游玩的次数，这些都必须建立在规则和约束上，否则自由就会变成溺爱。而且家长必须要以一个较为严格的姿态，对孩子进行约束。

（2）尊重：教育孩子尊重是互相的

正如大人有很多想法，很多问题，孩子也会有自己的思考，面对孩子的选择和自由，家长该怎么去进行"无条件积极关注"呢？"无条件积极关注"的重点在于尊重孩子的意见和愿望，但是这并不等于什么都要按照孩子的想法来。必须要让孩子懂得：尊重是互相的，彼此尊重是最后协商一致的基础。当家长发现孩子的想法确实出现偏差的时候，不要一味的退让，可以和孩子商量谈判，使孩子能够愉快的同意父母的意见。

（3）惰性：积极督促和推动孩子克服惰性

每个孩子都会有惰性，所以并不是每件事都能够做主。如果完全随孩子的心愿来走，那么孩子很可能会避重就轻，选择玩乐。这就充分彰显成人和家长的督促和推动作用，而要注意的是"无条件积极关注"讲的是一种能够让孩子接受、不反感的促进和推动方式。

1、尊重孩子的想法，还给孩子自由

尊重孩子，就应该表现在与孩子协商、这孩子的意见、还给孩子自由上。家长更应该把孩子他做一个独立有思想的人去看待，不因总是把自己的想法强加给孩子。在孩子面前适当的放低姿态，遇到困难要和孩子平等的沟通，与孩子一起寻找解决的办法。

但是家长一定要注意，决策的主体必须是父母，在协商的过程中，一定要以家长的意见为主体。具体的做法是家长先说出自己的主见，与孩子协商的过程中尽可能让孩子能够认同你的要求，在这个前提下，孩子才会循规蹈矩，养成良好的习惯，形成教养。不能以尊重孩子为借口，实施的却是过度溺爱之实。

2、多与孩子商量，给孩子恰当的选择权

有很多家长都会与孩子沟通，但很多时候只是"虚假的交流"，因为家长根本就没有把孩子的意见和愿望听进去，只是走一个形式。尽管家长做出了表面工作，但实际上孩子也明白这是否是真诚的交流。

其余孩子选择权，在一些小事上让孩子做主，这就是关心孩子、信任孩子的表现。家长应该在教育孩子的过程中适当"偷懒"，尽量把孩子的要求转化为建议、适时的引导，这才是理智又轻松的爱。

有一句话这样说：三流的父母是保姆，二流的父母当教官，一流的父母做榜样。给孩子恰当选择权的同时，家长也应该做好榜样，这已经是一种非常好的教育方式。无论事无巨细都要掌控到极致，这样不仅会使自己很累，孩子也会变得很压抑。

3、没有压抑，才能使孩子的个性得到充分发展

家长要学会认可孩子、称赞孩子，首先就要做到尊重孩子的性格，使孩子的个性得到充分发展。没有一种性格是十全十美的，家长无需太过关注孩子性格中的缺陷，这是对孩子最大的伤害。如果家长总是指着一个有冒险精神和探索精神的孩子不是好孩子，那么孩子受到的教育就会和他内心的性格发生冲突，变得不自信，甚至是自卑。

家长不需要压抑孩子的个性，更不要随意改变孩子的选择，而是首先要尊重孩子，发现孩子个性中的闪光点。可以批评孩子的不足，但不是限制和否定。

4、挫折教育需要适可而止

中国俗话说"棒棒底下出孝子"，但是无数现实案例已经告诉我们：挫折教育、打骂教育都不是培养心理健康行为，端正孩子的最好方法。孩子在逆境中成长，自然会使他的内心更加坚强，但这并不能简单粗暴的理解成给孩子增加挫折，使之受到教育。

很多时候，孩子之所以会更加调皮，任性，并不是因为受到的挫折还不够，而是因为受到了打压和批评太多，使孩子在逆境中丧失了自信，或者是越来越愤怒不满。真正的挫折教育，也关乎"无条件积极关注",他只在引导孩子用季节策略解决问题，以爱和鼓励为主题，才能让孩子在挫折中逆流而上，坚强成长。

我是奶嘴妈妈育婴师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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