只要相信你就会找到心中的双子星（做你们心中最亮的）

他们是海归学霸，本科时都就读于西工大，在此寻得人生方向后走出国门放眼世界，学成归来助力母校建设；他们是材料学院的教授、辅导员，负责学生工作尽职尽责，对待学术科研一丝不苟；他们是文艺的生活“学家”，喜欢在诗意的生活中探索更广袤的世界。

他们就是材料学院2018级本科生眼中的“双子星”——郑泽邦、赖敏杰。两人于2018年通过西北工业大学“翱翔海外学者人才引进计划”回到母校工作，同时开始担任材料学院辅导员，用“爱”与“真”得到了学生们的信任与喜爱。

左为郑泽邦，右为赖敏杰

用爱，走进学生的心

教育部第43号令指出：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

当上“人生导师”不易，成为“知心朋友”更难！怎样才能走进学生的心理？郑泽邦、赖敏杰拿出搞研究的劲头，反复讨论，想了很多办法。他们制作了花名册，名册中不仅有学生的基本情况，还有与学生谈心后的解决思路或感受。

“韩梅梅（化名），家庭困难、性格内向。安排做某某办公室勤工助学，每月谈次工作情况。”“李雷（化名），生源地某处，数学基础薄弱，某某专业挂科。安排舍友督促上课，王明（化名）辅导做练习册。”在他们的本子上几乎可以看到每位学生的成长过程。

不同的学生，不同的难题，“有些比较棘手的问题，我们两个还会交流讨论，尽量设身处地地去思考，如果我是学生希望得到学校什么样的帮助，然后对症下药。”两位老师说道。

在摸排中，他们发现一位学生学习C语言比较困难，便给他安排了同学进行帮助，但一个学期结束了，相关科目还是不及格，他们经过讨论，认为学生相关专业欠账太多，跟不上下一步学习，需要有人系统地帮助学生补齐之前所有知识。郑泽邦有相关经验，他便每周抽出精力专门辅导这位学生。为了给学生讲清楚、讲明白，他还提前买好教材进行备课，最终在他的努力下，学生慢慢有了进步。

2年时间，他们通过系列座谈会、青年教师论坛、一对一辅导等形式，以大学生成长成才为出发点，有针对性的为学生做好指导，大一学年，年级英语四级一次通过率高于95%，无挂科班级3个，补考后无挂科班级达到6个，其中04101801班参评学校“模范班级”，该班级在最终的答辩中获得了所有本科班级的最高分，成功入选“模范班级”。大一学年就获得了包括自强不息大学生、优秀青年志愿者标兵在内的多种荣誉，大学生创新创业参与人数高于50%。同时，经过学业规划指导，学生对材料专业的认同感得到了加强，学院申请转专业人数有了很大幅度的降低。

“只有走进了学生的世界，才能聆听到学生最真实的声音；只有走进学生的内心，才能为学生的终身发展导航。”对育人的热爱，对学生的关爱，对工作的喜爱，让郑泽邦与赖敏杰，这对材料学院“双子星”照亮了学生的心，也照亮了前行的路。

用真，成为“引路人”

陶行知先生曾说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

“他们有时像一个知识渊博的长者，分享自己丰富的阅历和求学经验；有时又像幽默风趣的大哥哥，可以一起说笑一起玩乐；还有时像操碎了心的‘老父亲’，不厌其烦地叮嘱、无微不至的关怀。3年的一点一滴，都让我感觉他们很真诚，所以我愿意听他们的话。”郑泽邦、赖敏杰给学生的印象就是“真”。

赖敏杰坦言，本科阶段的学生通常是很迷茫的，因此每周到宿舍进行走访聊天是十分必要的。“用自己的阅历和经验来激励、感染学生，比用华丽的言语更能触及学生的内心。”与学生交流中，他始终真诚以对。

“金属材料有两个非常重要的性能，一个是强度，一个是韧性。众所周知，强度高的金属材料很容易获得，但韧性很高的金属材料就没那么容易获得了，而要获得同时具有高强度和高韧性的金属材料则难上加难。这就像当今社会从不缺少天赋高（强度高）的人，而抗打击能力高（韧性高）的人则较少，而那些既具有很高的天赋又能在被困难打倒后一次又一次地站起来的人更是少之又少。而最终成功的，往往是那些‘韧性高’的人！”赖敏杰最常用专业术语来打比方，也正是因为他作为一名年轻教授在航空钛合金领域的优异表现，而让这句话更为学生们所信服。

在2019年西北工业大学专职辅导员考核中，赖敏杰也被评为年度优秀辅导员。

郑泽邦则用不折不扣的“真实生活”来告诉学生，“在这个快节奏时代，我们更应该学会如何生活，认真对待生活，生活必将给你回馈。”他经常与学生分享生活、整理家务、拼乐高中的一些感悟，特别是因为对美食的热忱，他把自己锻炼成了半个厨师，不管是中餐还是西餐，都不在话下，“有时话题不好打开，我就从一起讨论什么好吃或者如何拼乐高入手，效果还不错哦。”他笑着说。

“郑小厨”菜单一览

郑老师的乐高成果（部分）

人生辽阔，最重要的应该是不断经历、体验，然后取得成长。“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”。

在学校思想政治理论课教师座谈会上提出“六要”，即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这不仅是对思政课教师提出的重要标准，也是对高校辅导员提出的基本要求。年轻教授担任辅导员，可以以更贴近大学生的话语、更有时代感的内容、更具代入感的阅历和更多元新颖的方式，调动学生学习的内在积极性，满足学生成长的内在需要，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而实现铸魂育人、立德树人的根本任务。

版权所有

文案｜张懿萱 小编

图片｜受访者提供

编辑｜张懿萱

审核｜付怡

责编 | 雷军 刘建平

转载自微信公众号 西北工业大学