学霸满分作文八年级教师评价（临清各学校优秀学员作文点评）

（临清圆梦教育深阅读大写作主讲陈宝贵辅导点评）

原创 陈宝贵1960 大语文作文

2020一07一01

目 录

1、我的母亲（2100字）————— ——京华中学孟令佳

2、我喜欢打羽毛球（680字）————武训实验小学孟令旺

3、假期一日游（1300字）—————民族实验学校 马欣冉

4、我要留住这一天（1260字）——— ——京华中学 王蕊

5、忘不了冬天那景色（1050字）—— ——逸夫小学 张朕豪

6、记得当时年纪小（990字）——————逸夫北校 张朕豪

7、 我喜欢读的书（1200字）—————逸夫小学张朕源

8、可爱的家乡（880字）—————— 逸夫小学 张朕源

9、我的“猴子”的弟弟（630字）——临清实验小学周清轩

10、第一本让我感动的书（930字）—临清实验小学周清轩

11、我的好朋友（720字）—————民族实验中学黑奕茹

12、我 的 老 师（730字）——————武训小学王思萌

13、情景难忘（850字）————————武训小学王思萌

14、我的老师武（1650字）—————武训实验小学钟佩彤

15、北京风景（990字）————————武训小学王雯茜

16、我的母亲（1500余字）————— 市三中 修显政

17、情景难忘（1000余字）——————武训实验小学李想

18、我的老师（1200字）——————武训实验小学王珂馨

19、热闹的南锣鼓巷街（630字）————武训小学肖玉英

1、我的母亲

临清京华中学 九年级 孟令佳（2100字）

冰心深受泰戈尔的影响创作出许多有关母爱的诗歌，母亲是伟大的了，今天我也要写写我的母亲。

我的母亲叫赵冬，出生于1983年12月初8。那一天，瓜厂村的姥姥家传出一声嘹亮的啼哭，那声音就是母亲的。

从那天起，妈妈就开始在瓜厂村快乐地成长。听妈妈说，小时候，村里有很多大沟，每天出去玩的时候都是提心吊胆的。有一次去姥姥家的途中，看到了一个苹果园。妈妈就对我和弟弟说，在她小时候村里也有一个苹果园。那时她和她姐姐（也就是我的姨姨）的欢乐世界。每天放了学吃了饭就去那里看苹果，时不时地摘下一个苹果，吃完再继续玩儿，有时还在苹果树下睡觉呢。后来，不知道为什么苹果树砍掉了，果园也没了，妈妈和姨姨的欢乐世界也没有了。现在我在去妈妈的家，那里的树木成林，庄稼满地都是。

妈妈上小学是在临西县三完小上的，虽然三完小离家不是很远。但也要每天骑着自行车上学，并且自行车还经常坏。听妈妈说，她和姨姨的自行车不管谁的坏了，都是一个人骑一会儿好的，再推和扛一会儿坏的，反正是很辛苦的。上中学时，在临西二中，那就远些了。再加上那时的路不好走，所以更费劲。但妈妈和姨姨还是咬牙坚持下来了。这让我很佩服，一时间觉得自己很幸福，自己上下学都有人接送，比起妈妈来说条件好多了，有这样好的条件，为了对得起爸爸妈妈和爷爷每天的接送，我也要好好学习，不能让家人的努力白费。

后来，妈妈上了中专，学的是医学。听妈妈说，那时她毕了业，姥爷一直想让她去临西二院工作。可妈妈嫌那里工作苦就没有听姥爷的，去了当时的私人医院——临西福雨医院。

再后来妈妈结了婚，有了弟弟之后就一直没有上班儿，等弟弟长大后妈妈才去找工作。那时妈妈就后悔当初没有听姥爷的话，没有去临西二院工作。如果去了河西二院工作，就不会像现在这么辛苦啦！而且如果妈妈当时去上班儿，现在也就是正式工作人员啊，以后还会有退休金呢。但是转机到了，福雨医院倒闭了，通过姥爷的忙前忙后，妈妈进入了临西二院当临时工，在化验室工作。妈妈说虽然是临时工，但也总比在福雨医院上班好，工资也高，说不定以后还能成为正式工作人员呢。但妈妈也时时念叨，唉，如果当时听爸爸的话去临西二院，虽然辛苦点，后来不也就轻松多了吗！我也为妈妈感到惋惜，但往好处想想，现在不也挺好的吗？

再说妈妈的相貌吧，妈妈原来很瘦。也许是当时事太多了吧，而现在事少了些，妈妈也不用那么操心了，吃的也多了，也胖了点儿，但看起来还是那么瘦。妈妈身高1.62米，不算高也不算矮；妈妈的脸属于瓜子脸，有着尖下巴；眼睛乌黑发亮，不大不小，正好配那张脸；鼻子很高挺，像是欧洲人的鼻子；妈妈的眉毛和嘴巴很标准，眉毛很黑，不粗不细，唇红红的并且总是很水润，这是妈妈爱喝水所带来的。妈妈不怎么化妆，头发秀丽乌黑，但后来架不住舅奶奶的劝说（奶奶是开理发店的），妈妈赶时髦烫了个头，成为现在的大波浪形。总起来说妈妈很美，我的同学们也这么说，有一次学校举行开放日，妈妈报了名（开放日就是让每个班的五名家长来自己孩子班听课，然后再观看跑操等学校活动），游览学校时，同学们都说我妈妈好漂亮，我当时真开心。

妈妈很节约，不怎么喜欢打扮自己，买衣服时，妈妈总会给我、弟弟和爸爸买好衣服，但从来都不主动给自己买新衣服。除非到了不得不买的时候，但是也或者在店里或在外面摊上，买一些好看但促销的衣服。妈妈喜欢穿浅颜色的衣服，因为妈妈穿上浅颜色衣服显得年轻有活力。不喜欢打扮的妈妈，梳妆台上就显得空空的，只有几样常用品。妈妈平常基本上不化妆，只有参加什么活动，比如说朋友家的孩子结婚，出远门什么之类的，才简单拾掇下自己，平常就随随便便配穿一下衣服就出门。

妈妈是一个做事都很爽快的人。妈妈也经常教导我做什么事情都要做到这一点，能三分钟做完的事，不要八分钟做完。妈妈的快和我的慢，往往形成鲜明的对比。有一次妈妈和我一起住，早上我们几乎同时醒的，也几乎是同时坐起来准备拿衣服的，但在我刚穿完上衣时，妈妈都已穿戴整齐，连被子都叠好了。我的天呐，真快！正因为这样，有了这一个“快”妈妈，我也逐渐改掉了做什么事情都爱磨蹭的坏习惯。

妈妈做的饭也很好吃，做家务也很棒。妈妈喜欢每天做不重样的菜，并且总是有自己的创意，且总是那么好吃。比如有一次，妈妈下班了，看到我和弟弟在认真地写作业，很乖。妈妈就决定给我们做一道别样的菜，准备吃饭时我闻到一股浓浓的香味儿，顺着香味儿走到了厨房，原来妈妈做了一道“爱心餐呀”！她先把一根火腿劈开弄成爱心状，再往里面打一个鸡蛋，经过一定时间的蒸，出锅后再撒上香菜、葱花，一看就食欲大增。这道菜充满了爱意，由于禁不住诱惑，忍不住吃了一口，哇！真的好吃，我吃进去的不是“爱心餐”，而感受到的却是浓浓的母爱。我好幸福哦！家里从来没有脏过，因为妈妈总是在不断地打扫、收拾，母亲，你辛苦啦！

妈妈的性格像个小孩子，但也会有严肃的时候。他喜欢和我们一起玩耍，但在我们不听话的时候也会狠狠地批评我们。

妈妈现在正学习呢，他坚持“活到老，学到老”。现在正准备考人事代理呢，她现在非常努力地学习。我也深受妈妈的感染。努力学习。妈妈加油，你一定能考一个好成绩，我相信你一定可以的，因为付出总会有回报。

（陈氏简评：“母亲”“母爱”是一个永恒的主题，而对于整天和母亲生活在一起的学生来说，如果在写自己母亲的时候，还作假，也真是滑稽可笑。因此，引导学生观察、感受母亲，一是获得一种力量，二是学会对身边人物的观察，三是培养学生的孝亲意识等，可谓一举多得。写母亲据我观察，除了“假”以外，就是概念化。如果克服这个毛病，“基于事实”坚持求真的原则是前提，也只有求真、基于事实才能写出独特而不一样的“母亲”。从这一点来看，这篇文章是成功的，她真实具体地表达了自己的母亲，包括母亲的家、求学、工作；相貌、衣着、性格，同学们的评价等等，都很真实。而妈妈的“爱心餐”，无疑是细节描写，显得特别地温馨，也是本篇的亮点之一。）

2、 我喜欢打羽毛球

临清武训实验小学六（8）孟令旺（680字）

我喜欢的项目很多：听音乐、绘画、打篮球等，我最喜欢的项目是打羽毛球。

在我9岁左右的时候，由于我家门口紧邻我村的活动中心，就有很多打羽毛球的，我很是羡慕，就要求妈妈给我买了一副羽毛球拍。

买回来之后，我已经是迫不及待了，立刻拿起拍子让妈妈教我。妈妈说小时候她也很喜欢打羽毛球的。教我时，她先换上了运动装（什么颜色呢？），然后叫我如何打。妈妈首先教我发球，她左手拿球，右手拿拍。发球时，有左手指捏着球上面尖上的羽毛往上抛，然后，右手用拍对准球，到适当的高度使劲一打，球便飞了过去；我也学妈妈的样子，左手往上一抛，用拍子一打，但没有打过去，妈妈笑着对说：“你要摆好姿势”，我也捂着头，不好意思地笑了。

“没事，失败是成功之母”，我在心里这样安慰自己。接下来的几天里，我塌下心，认真地学起来，经过我坚持不懈的努力，在一个星期之内，我终于征服了它。

一天，我和妈妈的羽毛球比赛便开始了。爸爸在一旁做裁判，我和妈妈是运动员，我们准备就绪。妈妈首先发球，我对准她发过来的球，使劲地打了过去，妈妈也不示弱，也用力地打了过来。有时妈妈打得太高了，我只好蹦起来打，直接来个扣球，扣到妈妈的脚下，我先得一分。

轮到该我先发球，我把球高高地往上一抛，使劲地打了过去；妈妈往我左边打，我又打了过去；又往我右边打了过来，不好，妈妈开始吊球，几个来回，我被吊的气喘吁吁，一个球我跑时用力过大，差点来个“狗啃泥”！

因为我的体力比妈妈差，几个回合，我败下阵来。虽然我输了，但是我不灰心，以后要好好练习，争取战胜妈妈。

我喜欢的就是打羽毛球，它让我的生活变得更加美好。

（陈氏简评：喜欢一个事件、人物等等，如果加上自己和所喜欢事物、人物的关系，加上自己的活动和心理等等，就能够写丰富。当然，这里首先应该注意对喜欢事物、人物特征的介绍。小作者写了喜欢打羽毛球的原因，学打羽毛球的过程，以及和妈妈的比赛，这些都是这篇文章相对丰富的原因。当然，在学打羽毛球和和妈妈的比赛中，写出了自己的心理，也是这篇文章成功的一个重要原因。）

. 3、 假期一日游

临清逸夫实验小学 6年级 马欣冉（1300字）

每个人都有自己想去的游乐场所，而我想去的游乐场所很大。它是一个叫“淘乐堡”的地方。

终于在暑假的一天，妈妈、爸爸、妹妹，还有姑父、哥哥、弟弟、姐姐、姨夫、姨妈……我们相约一起去河北省齐河县的“淘乐堡”去玩。那天，我高兴得不得了。晚上姨妈给妈妈打电话“说她们先去，在‘淘乐堡’的门口等我们”。妈妈说“可以，那你们开车小心点儿，路上车多”。姨妈说“好，知道了”。

凌晨四点多，姑父带着哥哥开车来我家接我们。不过姑父以为我们都没有睡醒，可是让他出乎意料的是，我们在三点多已经把要带的食物、衣服等东西都收拾好啦，姨夫不得不称赞我们。

我们从家出发去齐河，在去齐河的路上。我的爸爸竟然晕车，有好几次不得不下车到马路边儿上去吐，我们也是没有办法，爸爸吃了晕车药也不管用。还是老样子。

到了齐河，我们从大门口便看到了姨夫一家，他们朝我们招手。而我非常高兴地向他们跑去，妈妈说“别跑，摔着”。我说“没事儿，好着呢，你不用担心我”。我们到“淘乐堡”的售票处去买票，姨夫买了我们共11个人的票。

我们进了“淘乐堡”就发现了几架飞机，在转着圈飞，我一看高兴极了，我对姐姐妹妹说“我们上去吧”。“好嘛”，姐姐同意了。我问工作人员“这叫什么”？他们说“这是空中飞人”。我说“谢谢“。当时坐飞机，需要等，过了一会儿，轮到我们了，我迫不及待的跑了过去，我自己坐一架飞机，他们都是两个人坐。飞机刚起飞旋转，有的人就开始害怕。一个大姐姐和她的对象在我们后面，大姐姐的男朋友说“好害怕。”大姐姐对她的男朋友说“你看前面的小朋友都不害怕，你却说害怕，看你这胆”！（这里最应该写旋转时候的感觉、尖叫等情况）我们下了飞机就去玩过山车，进了内屋，我看到一个小型过山车，我们等了好长时间才轮到。我急切地对妈妈说“我们坐第一排吧”？妈妈说“不行，害怕”。结果姨夫和姐姐坐第一排，我和妈妈坐在在倒数第三排。一开始车慢慢地向前，然后又上坡，下来的时候，我非常激动，只不过下坡时速度开始加快（这里同样需写出感觉），实在是太好玩了，可惜的是爸爸没有去。玩完过山车，我们又去了一个叫做“袋鼠口袋里的宝宝”的地方。看起来很好玩，于是我还有姐姐妹妹一起上去了。我们上老“袋鼠”，“袋鼠”们一跳，实在是太好玩儿了。就这样，我们一连做了五六次才满意。

姑父坐了摩托过山车，我也想去，可是，一米五六以下的不让坐，我只好失望的回去等。姑父玩玩摩托过山车，又带着我们去坐水上过山车。那个过山车看着就好玩，姑父带着我们先去排队，那里人山人海，人都都向前走不动，等了大半天才轮到我们。我们坐上车，只感觉一会儿车开始上坡，上坡时速度慢，下坡时速度变得极快，之后快速冲到水里，溅起的水花可好看了，但是，我们个个成了落鸡汤。

玩完水上过山车，我们又去看蒙古人表演的马戏。我们坐在上面看马戏，马戏非常好看吗？马很聪明。看完马戏，我们又去坐超级大的海盗船，我们坐上了海盗船找了座位。刚做好，它就开始一前一后地摆动起来，开始慢，一会摆动的速度就快起来，摆动的幅度便大起来，我们感到既好玩，又害怕。

玩完“淘乐堡”的全部项目，我们便返程了。

（陈氏简评：这显然是一篇具有游记性质的文章，小作者以时间为序，从出发写起，重点介绍了几个玩乐项目。作为一个小学生来说，能把过程用较长的篇幅叙述下来，已属于难得。刘生文先生指出：“教育的最大问题是用很高的标准，告诉你不行，然后不断给你补短，这样所有的人都是失败者。好的教育是告诉每个孩子你可以成为最好的自己，按照你的梦想去飞翔。”从具体、细致和独特感受方面来看，这篇文章是有很多不足的，这需要孩子在不断阅读和思考的丰富中去完成自己。）

4、 我要留住这一天

临清市京华中学 八年级（4）班王蕊（1260字）

我坐在书桌前，凝望着月亮，想起了苏轼的一句话（诗）：“但愿人长久，千里共婵娟。”奶奶你在那边生活的怎么样？身体还好吧？你有没有想我和弟弟呢？你知道吗？我多想留住你，留住你走的前一天呀！

国庆节假期的第四天下午，我兴奋的绕客厅的茶几转圈，转了一圈又一圈。因为大爷一家他们要从承德来了，我又能见到哥哥了。虽然我很开心，但是我兴奋的同时还伴有空空的失落感和伤心。因为他们这次来还有一个目的，接奶奶回承德老家。奶奶年龄大了身体一直不好。爷爷奶奶经常唠叨着：“回老家吧！落叶归根......”一想到奶奶他们就要走了，我心里就有阵阵的失落（感），（并且）想哭.....

算了，还是不想了，期待着哥哥他们的到来。等待总是漫长的，哥哥他们到的时候已经是晚上了。他们需要休息一天，后天早上便离开。我当时无比的开心，一心想着明天可以去哪里玩。

到了第二天，我起的很早。大家都在忙碌着，我看奶奶没有一点开心的样子，她的脸色一点也不好。看来今天只能在楼下玩了。不过从楼下玩也很不错，楼下有很多健身器材也可以玩得开心，玩的前提是得先写完作业。吃过早饭后，我拖着沉重的脚步走到书桌旁，无可奈何地拿起笔，开始沉浸在书山题海之中......我没有一点办法，只能不停第写，争取早点写完。就这样一上午就过去了。

吃完午饭后，我的作业还有很多没有写完。爸爸带着爷爷奶奶和大爷大娘还有弟弟去宛园了。哥哥因为没有完成作业，也不能去，他也加入了写作业的行列。这样让我心里平衡了很多，但是还是时不时魂飞天外。

大约两小时过去了，爸爸他们从宛园回来了，看到弟弟开心的样子，我向他撇了撇嘴。妈妈看出我不开心便让我休息了，让我和哥哥去玩。我开心的又蹦又跳，和哥哥玩了一些比较幼稚的游戏，但是我很满足。时间过的太快了，眨眼间一天就过去了。一想到奶奶明天要走了，我心不禁一颤伤心难过起来。我告诉自己，明天我绝不能哭。

早上，妈妈早早的把我从被窝揪了出来，让我去送奶奶，我没有反对，闷闷不乐的下楼去了。下去后只见爸爸他们正在把大包小包的行李装上车。我知道车一旦走了，家里就会变得冷冷清清，一家人说说笑笑的情景再也没有了。再也听不到爷爷唠唠叨叨的教育我的话语和他爽朗的笑声了，更吃不到奶奶做的可口的饭菜了。车慢慢开动了，弟弟没有哭，他抓着车门要往车上爬，拽都拽不住。最后还是妈妈哄着说过年去找奶奶玩才罢休。我望着车渐渐消失在视线中，我的视线模糊了，眼泪禁不住落了下来。我内心在大声哭喊奶奶别走，昨天为什么过的这样快？哥哥快把奶奶送回来......

我们回到家看到空荡荡的房间，眼泪又止不住的流下来。弟弟也闷闷不乐的，失去了昨日的开心和快乐。就连往日最喜爱的玩具在他面前，他也无动于衷。还时不时问：“爷爷奶奶什么时候回来？”爸爸也无精打采的躺在沙发上发呆，似乎一下老了很多。我想着昨日一家人其乐融融的画面，我多想让时间停下来，时间永远停留在昨天，陪爷爷奶奶说说笑笑啊！可是，那天已经永远的过去了。

那天让我明白了很多，明白了亲人的重要，明白了什么是亲情，要懂得珍惜，珍惜与亲人一起生活的每一天。我要留住这一天，直到永远.......

（陈氏简评：这是一篇富有真情实感的文章。小作者以时间为序，叙述了自己经历到、看到、想到的事情。从整篇文章看，她以情感为线，自然地穿起自己身边发生的事情。其中，以爷爷奶奶的离开为中心，围绕这一中心，写出了自己的心理变化和对爷爷奶奶的依恋之情。心理的细腻刻画既是特色，也是亮点。而用词的准确，可看出小作者上乘的语言表达能力：“我拖着沉重的脚步走到书桌旁，无可奈何地拿起笔，开始沉浸在书山题海之中”，其“拖着沉重”“无可奈何”“沉浸”既是行为，也是心情；而“我们回到家看到空荡荡的房间，眼泪又止不住的流下来。弟弟也闷闷不乐的，失去了昨日的开心和快乐。就连往日最喜爱的玩具在他面前，他也无动于衷。还时不时问：‘爷爷奶奶什么时候回来？’爸爸也无精打采的躺在沙发上发呆，似乎一下老了很多。”而这些动作和细节描写，很好地渲染了爷爷奶奶离开是的“凄凉”的气氛，使表达达到一个情感和情境融合无间的高度。）

5、 忘不了冬天那景色

临清逸夫小学北校区六年 张朕豪（1050字）

在一年四个季节中，我最喜欢的就是冬天美丽！

早晨起来一睁眼，往左看，拉开窗帘擦去窗户的上水气，映入眼帘的是一棵大树。树上的白花花的东西不知道是什么，我穿好衣服便向屋外走去。一阵寒风袭来，冻得我的身体瑟瑟发抖。我一直站着，看着那美丽诱人的景色。院子的地上，汽车的玻璃上，大树上全是一片白花花，而天空中却没有一片雪花，我很疑惑！便去问妈妈，我妈妈说是上冻的原因，她知道的也不是很多，我也没有追问。

我走到院子的门前，使劲推开大门，眼前还是白花花的，大街上一个人也没有，这就是我喜欢冬天的原因之一。四周静悄悄的，没有邻家调皮的孩子在街上乱蹦乱跳、大喊大叫了。我很欣赏冬天的美景，看的入了迷。我想去看看离我家很近的大堤上，看看麦子地里的冬景，便在门口喊：“妈妈，我出去一会儿，一会儿就回来。”妈妈说:“马上就吃饭了，你干嘛去啊？”“一会儿就回来”!说着走过大街，大堤离我家很近，几步就到了。在这“几步”的路程上，我看到的事物仍是白花花的，地上也是特别的滑。闲着没事便去踢路上的小石子，本以为它很轻，所以也没使多大的劲儿。谁知一踢，它只滚出了我到脚下的30厘米远，我的脚还隐隐作痛。我把那个石子拣起来，凉冰冰的，原来它被冻住了。走到大堤麦子地一个人也没有，大堤上时不时会来一辆车，都发出“嗡嗡”的声音，那是开车的人把暖风打开了。我戴上羽绒服上的帽子慢慢欣赏麦地里的美景！不远处浇地存水的那条沟里的水都结成了冰，麦地也是那样白花花的，全都上冻了。麦子地旁边还有几行树，听大人说，那里以前种得是苹果树，所以都管这个地方叫“苹果行”。树上全是枯的，白花花的。欣赏完美景后，便回家吃过早饭。到了中午，白花花的东西没了。太阳照亮了整个大地，今年的冬天每到中午就很热，要是放在去年，早就下雪了，这是人们随意毁坏环境而造成的“温室效应”，所以我们要保护环境。

我继续跑出门外面欣赏冬天的美景，大街上有几个老太太穿羞着保暖内衣，套了一个褂子在聊天；还有几个孩子在大街上调皮的玩耍，他们只穿着保暖连衣服外套都不穿。到了晚上，我和妈妈一起到大堤散步，旁边的村庄只有几处亮着，四周很黑，来往的车辆也越来越少。但晚上的温度很低，特别的冷，我和妈妈戴着帽子，穿着棉袄，手叉在兜里，，一阵寒风袭来，我浑身一颤，便原路返回。在返回的路上，我看到麦地里有个微弱的亮光，那是我们村的王奶奶在地里浇水，这么冷的天，还在地里浇水。我们以后可要节约粮食，不能浪费。

冬天的美,令人陶醉! 冬天的美,令人难忘!我爱你冬天!

（陈氏简评：对于冬天的景物，小作者首先抓住了“白花花”，而所见所为，都突出了冬天的特征，而最令人不忘的是小作者细致观察和体验：“我想去看看离我家很近的大堤上，看看麦子地里的冬景，便在门口喊：“妈妈，我出去一会儿，一会儿就回来。”妈妈说:“马上就吃饭了，你干嘛去啊？”“一会儿就回来”，一问一答，多么自然而真切；“到大堤麦子地一个人也没有，大堤上时不时会来一辆车，都发出‘嗡嗡’的声音，那是开车的人把暖风打开了”“在返回的路上，我看到麦地里有个微弱的亮光，那是我们村的王奶奶在地里浇水”，这些具有画面感、真切感的句子，非认真体察不能表现。）

6、 记得当时年纪小

临清市逸夫北校 六年级 张朕豪（990字）

每个人都有年纪小的时候，而且在那个时候，也一定都做过一些“傻事”吧！虽然这些傻事做得不明智，但却给我们的童年时光带来了很多欢乐，我也不例外

记得那在5岁时的一个周末的早晨，我迷迷糊糊的睁开眼睛，便发现妈妈把给我准备好的衣服整整齐齐的放在床头，而爸爸早就出去干活了，我独立穿好衣服后，下来床，连脸都没有洗，便坐到电脑桌前的椅子上，打开主机，就开始玩游戏。这时妈妈喊道：“朕豪,吃饭了！”我正玩得起劲儿，便不耐烦的喊道：“哎呀，我不饿！”这时妈妈生气了，怒气冲冲地走过来，使劲按下电脑主机的开关键，大声地说：“你看谁家小孩儿刚睡醒就玩电脑啊，快来吃饭，吃完饭就写作业去！”见到妈妈生气了，我便乖乖的去吃饭了，吃完饭又专心致志得写完作业。这时我的心里又开始想电脑，忍不住走到电脑旁，按下开关键，坐到椅子上，又玩了起来，玩啊玩，不知不觉地就到了中午，妈妈做好饭便过来喊我：“朕豪，吃饭了，吃完饭读会书，多积累一些知识，有利于身心健康，不能天天玩电脑。”我害怕妈妈再次生气，便乖乖把电脑关了，去吃饭，吃饭的时候我心里在想：一会读完书在去玩电脑，这次妈妈就不会说我了……

“朕豪，快吃啊，愣什么神啊，”说着便给我夹了几块鸡蛋，吃玩饭后，由于我的心里还一直想着电脑，妈妈让我读书的是也抛之脑后，便直接去玩电脑了。一直玩到晚上，妈妈下班后，见我还在玩电脑，很生气，做好饭后也没有喊我，我晚上也没有吃饭，心想：少吃一顿也没事，玩电脑多有意思呀。我就这样一直玩到晚上八点多，我觉得头有点晕，告诉了妈妈：“妈妈，我的头好晕啊。”我走到妈妈旁边，妈妈摸了摸我的头感觉很热，便带我去了医院。到了医院，医生说：“因为是长期沉迷于电脑的事，没事儿在家读读书，不能再没有限制的玩电脑了。”回到家，妈妈把刚才的剩饭热了热，喂了我吃，吃完后妈妈便给我吃药，吃药的时候妈妈说：“以后不能玩电脑了,知道了吗？”“知道了。”妈妈对着我笑了笑。

童年的时光是短暂的，童年的时光做的那些傻事也是难忘的。通过这件小事我等到了一个警示：手机电脑，确实对于人们是有利的，如果我们有不会的题，上网一搜就能懂了，但同时对于人的身体和眼睛是有害的，因为手机电脑是有辐射的，但书对人们是百利而无一害的，我们能从书中获取许多许多知识，它对人的身体也是没有害处的，所以我们大家要“放下手机和电脑，捧起经典”！

（陈氏简评：这是一篇写童年时光自己由于迷恋电脑而使导致自己身体有生病的事情。小作者把这一过程写的非常清楚，并且在过程的交代中有自己的心理，有人物对话，其中人物对话比较精彩：这时妈妈喊道：“朕豪,吃饭了！”我正玩得起劲儿，便不耐烦的喊道：“哎呀，我不饿！”这时妈妈生气了，怒气冲冲地走过来，使劲按下电脑主机的开关键，大声地说：“你看谁家小孩儿刚睡醒就玩电脑啊，快来吃饭，吃完饭就写作业去！”这样的对话，真实而富有情景感。）

7、我喜欢读的书（1200字）

临清市逸夫小学六年级 张朕源

最近我读的几本书是，十大名著中其中两本《水浒传》和《三国演义》。它们非常好看，里面的人物令我敬佩。

《水浒传》一看这名字就知道非常有意思，果不其然，这本书真的很好看，不愧是四大名著之一。其中我最喜欢的就是开头第一章的主人公，鲁智深，这一篇文章叫《鲁智深倒拔垂杨柳》，一看这个题目就知道鲁智深就是一个力大无穷的汉子，这篇文章可畏是整本书的经典文章，内容讲述的是鲁智深去镇上吃酒，然后把店小二的牙打掉了。鲁智深俗称鲁达，读过《水浒传》的人在讲述的时候，很少人叫他鲁智深，都叫他鲁达。至于我为什么叫他鲁达呢？因为它有一身疙瘩肉，力大无穷，别看他表面那么粗鲁，其实人家心善的很，不会伤及无辜。所以，他是一个值得尊重的人物。

再来说说《三国演义》，作者是罗贯中，这是四大名著中最好的一本书。《三国演义》的人物各个厉害，个个威武，个个霸气，其中比较令人难忘的故事就是“桃国三结义”了。有大哥刘备，过五关斩六将的二哥关羽，最后就是三弟张飞了。还有三国中最强大的吕布，其中一篇文章就叫做“三英战吕布”，“三英”就是刘备，关羽，张飞他哥仨了，他们三人挑战吕布，吕布敢应战，可想而知吕布的强大了吧。号称无敌战神吕布有一批非常厉害的坐骑，叫做赤兔马，在人间流传着一句话叫做，“人中吕布，马中赤兔”。还有当时的神医华佗，只要略知三国的人，一定知道华佗，他的医术在当时天下无敌，没人比得过他。对关羽“刮骨疗毒”的就是神医华佗。华佗救过多少条命，数都数不清了。还有赵云，曹操，周瑜，诸葛亮。周瑜死的太过于奇葩了，竟是被诸葛亮气死的。诸葛亮的聪明才智可谓是无人能敌。赵云在那时除非吕布能勉强打得过他，其他人都是以卵击石。还有就是三国中最忠诚一员老将黄盖，他是周瑜的手下，周瑜和黄盖还出了一句歇后语，“周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨，”据说，当时周瑜和曹操对战的时候，曹军军队太过于强大，于是黄盖出了一个计策“苦肉计”，也是出于这件事，“苦肉计”就是当时周瑜和曹操敌对，黄盖对周瑜说，你把我捆在刑具上打，要打的狠一些，然后我就去假装投奔曹操，让他误以为你不要我了，然后我在里面当卧底，为大人您提供情报。果不其然，最后魏国曹操战败了，吴国周瑜取胜，曹操怒发冲冠，三国的人物各个机智勇猛啊！

赵云，蜀国刘备最强的一位部下，五虎上将之一。除了第一名关羽之外，就当属赵云了，一个人大战长柏坡，敌军有上千万的人，赵云还是活了下来，就是为了救刘禅。不愧是号称“白衣将军”的赵云啊！

下面介绍的就是五虎上将中的黄忠了，我最敬佩的是黄忠的箭，百发百中，是三国中最强神箭手。

马超，三国根本很少提到他，但是它的飞矛很厉害。张飞，粗中有细，一声吼死了夏侯渊。关羽五虎上将之首。过五关斩六将，刮骨疗毒，温酒斩华雄。在阎良，朱文丑，关羽非常忠厚，被圣人称为“武圣”，但是夜走麦城被吕蒙袭击而牺牲了，关羽也是我比较喜欢的英雄。

三国让我不禁赞叹，让我佩服不已。

8、 可爱的家乡（880字）

临清市逸夫小学六年级 张朕源

我的家乡位于冀南平原的南端 。我的家乡在河西镇相庄村。

村子里有一个大坑，一个“土山”，“土上”下都是良田。“土山”，虽然没有泰山那么巍峨屹立，高大雄伟，普通的小孩儿都能爬上去，但它已成为了我们小孩子无聊时的依靠。

小时候，4岁时发现的土山，那时也不太会玩手机，家长也不让太早接触，只能无忧无虑的满大街跑。无聊时发现了一座“土山”，于是便喊着小伙伴一起去爬山，虽然知道很危险，但是依然抵挡不了我们的乐趣。土山在一个面积很大的坑里，下坑的路是一个小土坡，人们为了下地浇水才弄的那个小土坡，在远处看，不过像一个小平房那么高，但是到了山脚下感觉山高处了不少，大约10几米高的样子，小伙伴们说，这么高我们能爬上去吗？万一有个什么意外危险怎么办啊？我回答道：“没事儿的。”在我们的乐趣中根本没有什么危险，我们对危险还没有什么概念。说完便爬了起来，一段路的助跑一下就能跑到半山腰，凭借上面小树苗的依靠，拽着山顶上垂下来的一颗蔓藤，一跳就到了山顶，那颗蔓藤好像是为我们精心准备的。站在土山顶上向下鸟瞰，大声喊一嗓子，言语根本表达不了我们当时极度开心的心情。虽然向下看不是万亩良田，但是也有几十亩，我们依然很开心，因为这是通过我们的努力而到达的山顶，跑两步就可以下去了。爬山已经成为了我们村庄孩子中的一项娱乐项目了，那时候在村里流行了三四年的爬山项目，现在基本没人去爬了，因为现在我们都成为了十二三岁的大孩子了，觉得在玩这个太幼稚了，没有一点儿技术含量，说实话，我还挺怀念当时的乐趣，小朋友们一起爬上山顶后的喜悦之情。

时光飞逝，不管你是贫穷还是富有，辉煌还是落魄，他们都在默默守护。我怀念我的家乡，怀念那个土山，怀念那个可爱而有趣的河西镇相庄村。

（陈氏简评：小作者是很具有表达力的。其一，介绍书籍，能够把自己记忆的重点人物写清楚，并表达出自己的喜好；写事情，能够按照一定的逻辑写明白，而无论人物的介绍，事物的介绍都能够做到具体。而“ 时光飞逝，不管你是贫穷还是富有，辉煌还是落魄，他们都在默默守护”这样句子的出现，可以看出小作者的深刻性。当然，注意介绍的重点和细节这是今后要努力的方向）

9、我的“猴子”的弟弟

临清实验小学四年级 周清轩（630字）

我的弟弟今年三岁了。她有一个圆圆的脑袋，小小的耳朵，小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴。像一只小猴子一样可爱。但，我的弟弟很调皮。

有一次，我在家里写作业，弟弟在玩玩具，他觉得不想玩玩具了，看见我在写作业，便轻手轻脚地走了过来，好像偷什么东西似。他趁我不注意打翻了一瓶墨水，可是还没等我回过神来，这只调皮的“小猴子”早已挑之夭夭了。他把自己关在厨房里“哈哈”大笑起来，可我却被气得跳脚。过了一会，这只“小猴子”居然拿他最喜欢的香蕉走了出来，一边剥皮一边举到我的眼前，用讨好的口气对我说：“哥哥，你吃！你吃！”看着弟弟可爱的表情，我就不生气了，把作业和墨水的事情都抛在了脑后，和弟弟开心地玩了起来……

这只小猴子，不光调皮，还很贪吃呢！

有一天，妈妈带弟弟去接我放学，在接回家的路上，弟弟看到了一个人面包店，于是，这个贪吃的“小猴子”说：“妈妈，我要吃面包。”妈妈说：“不行。”可是，这只“小猴子”，又是哭又是闹，非要买不可，妈妈没有办法，只好给弟弟买了几个个面包。一回到家，弟弟的眼睛就目不转睛地盯着面包，口水还不停地往下流。到吃饭的时间了，这只“小猴子”，居然好像变成了十几天没有吃饭的“小老虎”，狼吞虎咽地吃了两个面包。我和妈妈看得目瞪口呆，当妈妈对这只“小老虎”说，“别吃了，吃多了会撑的肚子疼的”。可是弟弟撇撇嘴说，“吃多了，对身体好”。真让我和妈妈哭笑不得。

这就是我的弟弟，可爱、调皮又很贪吃的“小猴子”。你们喜欢他吗？

（陈氏简评：熟悉的人，靠熟悉的事情来支撑。而有味道的叙述，必须写出情景特点，写出人物的音容笑貌。这篇文章，小作者是抓住弟弟两个特点来写的，即可爱和贪吃，两个特点由于真实，所以就有了内涵；由于细节突出，就使人对弟弟的调皮可爱及童真有了回味。而“一个圆圆的脑袋，小小的耳朵，小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴”显然是传神的一笔。）

10、第一本让我感动的书（930字）

临清实验小学四年级 周清轩（930字）

我平时非常喜欢读书，尤其是读沈石溪的书。但是我读过的书大都不怎么记得了，而那一本书是最特殊的，那一本书是第一本让我感动的书。

书是我在图书馆里借到的，那天是星期五，放了学妈妈就带我去图书馆借书。我选了好久才找到一本我喜欢的书，回到家我写完作业，吃完饭我就开心地捧着书到我的房间去看书了。故事的主人公是一只叫白莎的母狐狸。白莎长得很漂亮，它的全身毛色雪白，像涂了釉彩，在阳光下闪动着华丽的光泽。它身段优雅，四肢均匀，两只肉感很强的耳朵挺神气的竖立在额头，那条白雪的眉毛使它的鼻子、眼睛和整张脸显得生动传神，甚至还有几分妩媚。

白莎有一个幸福的家，它的家在一个寨子附近的枯树洞里。它有一个身体强壮的丈夫为它们寻找丰富的食物，白莎还生了一只天真、活泼、可爱的小狐狸，名叫黑鼻子。当时山林里所有的狐狸都有一个习惯，就是在小狐狸快要一岁半的时候，让它自己独立求生。寨子里的人都不知道这是为什么。

一天夜里，白莎一家出去觅食。突然前面草丛无风自动，过了一会儿跳出一只巨蜥来，咬住了白莎的丈夫，还没等白莎回过神来，那只巨蜥就跑掉了。白莎的丈夫在痛苦中咽下了最后一口气，从此以后白莎几乎每天都是一副死气沉沉的样子。

过了几个月，黑鼻子已经一岁半了。在一年冬天的一个早上，白莎突然把黑鼻子赶出了家门。当时的天气特别的寒冷，黑鼻子“嗷嗷嗷”的叫着向白沙表示抗议，可谁知白莎居然猛地跳到了黑鼻子的背上咬掉了它的一只耳朵，黑鼻子哭着逃走了。

从此白莎不吃不喝。几天后白莎明显的消瘦下来，黑鼻子每天准时送到白莎嘴边一只小仓鼠，只要它一张嘴就能吃到。可白莎仍然不吃不喝，不久白莎就饿死了。它的嘴边竟然堆了九只小仓鼠。黑鼻子伤心极了，也正是白沙的死让黑鼻子学会了该如何独立。

二十年后某位科学家写了一本书:《狐狸的生活习性》。书中说:母狐在幼狐一岁半的时候，把它们赶出家门的原因是如果不在幼狐一岁半的时候把它们赶出家门，那么幼狐的存活率只有百分之五！

看到这里我被深深地感动了，我想白莎仅仅是一只普通的母狐狸，可是她为了自己的后代，为了自己的孩子却付出了生命的代价……

这本书就是《红狐清窝》，虽然里面只有一个故事，但这个故事是真实的，是生动的，它也解释了很多道理，这本书值得我们好好的阅读！

（陈氏（电话15100921526）简评：以上是小作者的两篇优秀文章。在看似比较平静的叙述中，小作者的语言是干净利落的，文章表达没有多少可有可无的句子。写老师既能写外在的特点，又能写出其性格，并且具体而不空。介绍书籍，既能很好地介绍故事情节，又能够写出自己的认识和感受。作为一个四年级的学生，是值得肯定的。）

11、 我的好朋友

临清民族实验中学 黑奕茹（720字）

“千里难寻是朋友，千金难买是朋友”。我的朋友并不多，也许是因为我不太爱交际吧，也许是因为我喜欢得罪人吧，也许是因为我不会恭维别人吧。但我知道真正的朋友是不会在乎这些的。

悦，陪我从小到大。他是我的影子，也是我最信任的好朋友。

五月天里，天气有时很炎热。

“这道题太难了吧！”她不耐烦地说。

“列竖式，打草稿儿。”

“验算。”

汗珠布满了她的鼻尖。

“哇！”，她尖叫着。还有一个隐含条件，对。我们算了起来，终于算出来了，我们很激动，我们手握的更紧了。

还有一次，班里要举行讲故事大赛，当时我胆子很小，不敢去。悦就对我说：“我们参加吧！”我望着她期待的眼神，说“我不敢去”。于是他鼓励我说：“要勇于挑战自己，要相信自己要战胜它。”我说：“那好吧，我试一试。”

故事大赛初选的前几天，都是班里学习的前几名，上讲台上讲。看着他们上去讲得很畅顺，一点儿也不紧张，非常轻松。我在台下很羡慕他们。心里也在打小鼓，但更多的是决心。

于是我下定决心，一定要讲得像他们那样好，那样轻松。

晚上我写完作业，就在课桌前一遍一遍地练，练得一遍比一遍熟练，我于是更有信心了。

那天轮到我讲的时候了，我深吸了一口气，同学们的眼光都移到了我的身上。我走上讲台，手放在讲台上，开始讲起来（讲得故事是什么，最精彩的写法，应该是故事讲到什么地方，自己什么感觉，下面同学什么感觉），望着同学们一张张期待的面孔，我紧张起来，腿在讲台上开始发抖。

于是我看见悦在下面，正在小声地为我加油，给我鼓励，让我放轻松。看见，我慢慢好一些了，我开继续我的演讲。不知过了多长时间，我的故事讲完了，手上已是汗水涔涔了，台下一片鼓掌声。

我走下讲台，她我竖起了大拇指。我欢呼，朝她微笑。

现在我们已经不在同一所学校上学了，但是我们时常还有联系。

朋友如一把火炬，温暖你的身心，照亮你的前进的路；朋友，如一盏明灯，为你指明前进的方向。

（陈氏简评：这是一篇写同学友谊的文章。小作者写了两种情景，一是一起演算题目，对话精彩，很有情景感；一是写自己一次演讲，同学对她的鼓励，其中心理和细节描写比较精彩。比如“望着同学们一张张期待的面孔，我紧张起来，腿在讲台上开始发抖。”“我的故事讲完了，手上已是汗水涔涔了”。当然，作为一个初中生，写的还比较稚嫩，唯有多读书才能更上层楼。）

12、 我 的 老 师

临清武训小学五年级 王思萌（730字）

每个班都会有几位老师。他们或严厉，或和蔼；或冷淡，或亲切。在学习中，他们指导我们，帮助我们，学习做人。而每个同学心中一定都有一个最喜欢的老师，我也有。

他是我四至五年级的数学老师，我们都叫他张老师。她前年刚大学毕业，所以他教过的第一个班就是我们班。她从没有对我们大声说过：“你们是我教过的最差的一个班级。”她很年轻，每天打扮的很漂亮。夏天，她常常每天换一件裙子。今天穿件白色的印着红色樱花的裙子；明天穿一件蓝色的有白色蝴蝶的裙子，外面穿个防晒衣。而且他还每天换一双鞋子，今天是高跟儿的，明天是平底儿的；今天是黄色的，明天是白色的。冬天常穿一件白色的羽绒服，那羽绒服可漂亮啦，脖子上还有一圈白色的绒毛，一定又保暖又舒服吧！

张老师是个和蔼可亲的人。她和同学们聊得的很开，就像大家的姐姐。她从不爱发火，同学们都喜欢她。张老师也是个亲切的好老师，非常关心我。有一次，我生病了，肚子很痛。但是还是忍着疼痛来到了学校。张老师看我脸色不好，便走进亲切地问我怎么啦？哪里不舒服吗？我疼的说不出话来，用手指着肚子，老师明白了我的意思，掏出手机来问我妈妈的电话号码。可我疼得话都说不出来，当老师十分着急，在我面前来回打转。她可能突然想到我们语文任老师那里有同学的家长电话号码，便急忙跑到语文老师办公室，要来我家的电话号码给我的妈妈打通了电话。在妈妈来之前，老师一直帮我揉肚子，缓解我的疼痛。

在这次考试前，张老师发现我几次考试考的都不理想，便把我叫到办公室，一对一的指导我。把我不会的题都给我仔细的讲了一遍，完了告诉我，如果还有什么不懂的题目要去问她，从那以后我的数学成绩直线上升，最后到考试，我的数学成绩考得很理想。

谢谢你，张老师，你的教诲我永不会忘记。

（陈氏简评：这篇文章结构为总分总的形式，但文章有两个亮点，一是老师外貌的描写，比较丰富。夏天常换裙子，小作者观察的可谓十分仔细，“白色的印着红色樱花的裙子；明天穿一件蓝色的有白色蝴蝶的裙子”，写鞋子也很丰富细致，而前面的“她从没有对我们大声说过：‘你们是我教过的最差的一个班级’。”显然有言外之意；这可能不自觉，但起到了这种效果；第二个亮点，是写自己生病，老师关心，整个过程表达朴素，但清晰如画。这是第二次写作，较第一次有了较大的变化，可见孩子的领悟能力极强。）

13、情景难忘

临清市武训小学六年级 王思萌（850字）

今年的元旦节，任老师让我们联欢了一个下午。

上午，任老师悄悄地对我们同学们说：“学校不让带零食，不带零食大家也没趣，所以，下午大家都悄悄地带些吃的。”老师话语一停，班里立刻炸了锅。几乎都在讨论，下午带什么零食。

中午，我借了小饭桌老师的手机，和妈妈打了电话，让她到超市给我买些零食，没过多久，妈妈便送来了。我赶紧装进了书包里，我也看了一下，妈妈给我买了很多，有一包果冻，两包奥利奥，一盒曲奇饼干等。

下午，任老师给我们买了一大包薯片和两包气球，并分给了我们每人两个气球。她买的那个大包薯片，分成许多小袋儿的，她也给我们分了。大家玩了一会儿，老师便打开了多媒体，让班长点歌儿。当然，我们是有节目的。我们准备的节目有栗振奇的爵士舞，杜茂薄的演唱，陈澳鑫的魔术，燕敬轩的武术等，真是应有尽有。栗振奇跳完舞以后，也学大腕向同学们这边儿扔饼干，大家都跟看偶像似的，乱叫。不好，正好赶上领导来检查，看到我们这样，领导告诉了任老师，任老师批评了我们一顿。时间也不早了，任老师便让我们开始打扫卫生，大家把垃圾扔的满地是，还好这天我不是值日生。

最后一节课，老师让我们把桌子都排到了后边，大家开始玩游戏。有主张玩老鹰抓小鸡的，有要玩狼人杀的，还有想玩抢板凳的。最后投票决定玩抢板凳。八个人一局，七个板凳，有一个人被淘汰，很快就玩完了一局，有一个人被淘汰；再玩一局，去一个板凳，又淘汰一个......我是二组的，一组很快就又玩完了一局，康立一获胜了；到了第二组，我来到板凳旁。开始。老师一声令下。大家开始转起来，刚开始转，老师又说了一声“停”。大家手忙脚乱，我赶快找到一个座位坐下了。我们这一组，只剩我和庞新哲了，也只有一个座位了。究竟谁会获胜呢？大家都期待极了。我也很紧张，老师说了“开始”。我和庞新哲开始转起来。过了好久，老师迟迟没说停，我都转晕了。“停”，我坐到了板凳上，庞新哲也坐上了。于是，我们开始了真正的“抢板凳大战”，可我力气太小了，她一下子就把我挤开，所以这一局她胜！

这真是一个有趣的联欢呀！

（陈氏简评：两篇（略去一篇）文章，我首先注意到小作者叙述的流畅性，流畅性表明一是思维具有了较强的概括性，二是表达具有了准确性。也就是说，小作者已经具备整体思维能力和比较准确的表达能力。再者，小作者所写，都是自己的所见所闻，自己的经历，这对其观察周围事物，感受周围事物，进而研究周围人和事，打下了良好的基础，这种素养对未来的发展是至关重要的。当然，细节描写也很突出，比如“开着一点儿冰箱的门，睁着左眼，闭着右眼往里面瞄的我”）

14、 我 的 老 师

临清武训实验小学 六年级 钟佩彤（1650字）

她有着修长的身材，白皙的皮肤，一头乌黑秀丽的长发，脸上长着有一颗美人痣；小豆子般的眼睛，高清的鼻梁，一张嘴巴说话滔滔不绝。

她是从五年级开始教我的。夏天她喜欢穿白色的体恤，衬着黑色的裤子；冬天喜欢穿黑色的羽绒服。我的老师不喜欢穿裙子，也不爱穿高跟鞋。她喜欢穿安踏牌子的衣服，扎马尾辫，往那儿一站，给人一种气宇轩扬的感觉。她总是那么严肃认真，按照她的话来说：“我就是最爱较真的人。”我的老师又是那么地和蔼可亲，平易近人。总爱喊我“佩彤”“闺女”。

还记得那时刚分班时，我被分到了13班。我背着书包，走进教室时，老师便已经坐在了讲桌子的凳子上了。看到我对我嫣然一笑，我也以礼相待，也笑笑。随便找了个座位坐下，过了一会儿。人都到齐了。老师站了起来，拿起点名册开始点名：潘天赢、马子涵……钟佩彤，我响亮地回答“到”之后，接着老师继续点名，点完名老师又问道：“请问各位同学，谁在自己的原班级当过班长？”老师说完便有一部分同学举起了手，我也不例外。老师用眼睛扫了一圈儿，最后扫到了我这，便立即问我说道：“你叫什么名字？”我放下手中的书，抬起头，站了起来，声音洪亮地说“我叫叫钟——佩——彤！”老师笑着说：“请您拿着抹布去擦一下外边的阳台。”我听着便走向前面、躬身、伸手，拿了块抹布，端起盆子，走出教室去擦阳台。我一心一意、专心致志地擦着每一个边边角角，不一会儿汗珠便从我的头上倾泻下来。老师看见了，便拉起我，对我说：“好啦，好孩子，擦得够干净了，歇歇吧！”老师说着便伸手擦了擦我脸上的汗珠，那时我感觉自己的心里像抹了蜜般的甜。当我走进教室时，看着和我出去时发生了翻天覆地的变化。没错，老师调位了。我寻觅着我的座位在哪里？这时老师走过来，伸出手抓住了我的手，拽着我走向教室的一块“风水宝地”——第一排最中间的位置。这时我的心跳已经快到爆了，我在心中暗下决心，我一定要好好学习，因为我知道，这是老师对我的厚爱，也是对我的期望，我要闷头奋斗刻苦学习，不辜负老师对我的期望。

在今后的学习中，我的成绩一直名列前茅。有一次老师把我叫到门外，郑重其事地说：“在这之前的学习相处里，老师觉得你是一个组织能力强、团结同学的好孩子。老师经过慎重的考虑，决定把你选为我们班的班长，希望你不要辜负老师对你的期望。”我听了，心里无比兴奋，便急速地点了点头。向老师保证到：“我一定管理好我们班级，也不会落下学习，谢谢老师给予我的厚望。”在此以后，我努力学习，也努力做好班长。

记得在一个骄阳似火的中午，开着风扇和窗户，可是大家还是热的像小哈巴狗似的。我们班的一位叫刘富宇的同学趴在桌子上死气沉沉的。我以为他是中午没睡觉，便走上去说了他两句：“怎么回事儿？叫你中午不睡觉，困了吧，不许睡！”可是我说了他之后，他依旧趴在桌子上，我把他拽起来，他却有气无力的对我说：“班长，我有点儿晕”。看这情势，我便立刻奔向老师办公室，我走进办公室的那一刻，老师还依旧手中握着笔，低着头在备课，可我却不得不打断兢兢业业的老师了。“老师，刘富宇同学说他有些晕，怀疑是中暑啦”。老师听了这话，似乎有些“大惊失色”，立即以迅雷不及掩耳之势，将手中的笔扔下，跑向教室，走向刘富裕，以焦急的口气问：“怎么啦？你不舒服是吗？走，老师带你去看下，然后再给你家长打电话。”说着便拉起刘有富宇的手就要走。可刘富宇却挣脱了说：“老师，我没事儿，就是中午没睡觉。”很显然他是在隐瞒，我知道他家是村儿里的，离学校比较远，不想麻烦家长，更不想麻烦老师。可这事王老师却管不了那么多，又一把拉住了刘富宇的手，拽着他去了校外的小诊所儿。回来时老师已是满头大汗，可以看出老师是把刘富宇背回来的。真没想到，老师这样瘦却能背起他，还爬了五层楼。想到这里，我的心中便肃然起敬，也为此自豪。我有这样一位爱生如子的老师。

我的老师，眼睛不大，却发射出光芒；很瘦，却身兼使命。她带着我们13班走完了小学光辉的路程，她就是我最尊敬的老师——王艳。

（陈氏简评：这是一篇叙事清晰，构思新颖的文章。开始介绍形貌，用语准确、整齐，看出小作者富有一定的文采；写分班到做班长，期间有对话，有描写，动词运用巧妙，文章很有节奏感；发现同学得病，到老师的急切，自己的感叹，都富有章法和画面感。而结尾的议论到最终点出老师的名字，是文章的升华和巧构。）

15、北京风景

武训小学五年级王雯茜（990字）

暑假，爸爸和妈妈带着我和妹妹去北京旅游。 我们坐的是晚上九点三十分的火车，到北京火车站时已经三点十分了。我们出了火车站，通过一个天桥到了马路对面，然后开始步行去天安门广场。在去的路上，有一些三轮车和汽车的主人在路边吆喝着：“去天安门广场十块钱……”，可是，我们决定坚持走到天安门广场，走了一会儿，太累了！爸爸说：“我们还是节省点体力吧！要不一会儿没力气逛博物馆了。我说：“我们还是坚持一下吧，现在这里没有三轮车，再往前走两步吧！”我的声音刚落，就有一辆三轮车开过来，说：“去天安门广场吧，照你们这速度，肯定赶不上升旗仪式。”于是，我们乘坐三轮车到达了天安门广场。进天安门广场之前必须要接受安检，安检排队的时候特别挤，一会儿往前，一会儿往后，我们都站不稳了，妹妹都被挤哭了。快天亮的时候，安检才开始，人们都开始有秩序地排好队，一会就通过了安检。进入广场之后，我看到有卖自拍杆的人在旁边吆喝着：自拍杆十元钱，看得更清楚。快要升旗的时候有一些军人在广场的不同角度维持秩序升旗的时候我什么都看不见，只能听见国歌，旗帜升到约三分之一高处的时候我才看见，不到一分钟升旗仪式就结束了，人们都开始散开了。 下午，我们在宾馆门口打了一辆出租车前往北海公园。因为还没吃饭，经过出租车司机的推荐，爸爸买了两个炸鸡、一个鸡排。进去之后，先坐在土山的台阶上吃东西，还有许多人在上面，因为那里有树可以乘凉 ，时不时地刮来一阵微风，在这样风景宜人的地方边休息边吃饭简直完美。吃完饭之后，我看到很多人在划船，也想租一条船，可是爸爸不同意，说马上就关门了，我去问了服务人员，听说还有一个多小时才关门呢，爸爸才同意。我们租了一条荷花船，最开始，我们没有直接离开岸边，因为爸爸还不怎么会开，刚离开岸不远，就撞到了别的船，大家都没有生气，反而更开心。又快撞到别的船的时候，我立刻抓好扶手、捂住耳朵，好在有惊无险。后来我也试着划了一会儿，没料到，竟然又撞到了别的船。我录像的时候，妈妈给我放了音乐《让我们荡起双桨》，我很奇怪，为什么要放这首歌曲呢？原来，这里，就是那首歌的出词之地。有白塔、有绿树、有红墙……。听着歌曲、划着小船、欣赏着美丽的风景，心情无比的激动。划完船我们又去了离白塔很近的地方，我发现白塔的尖顶下面的花纹不是一般人可以画的了、刻的了的，古人真是又聪明又厉害。

北京的风景多美啊！我喜欢北京的风景。

（陈氏简评：小作者是很有坚持力的，经过自己的努力反复修改，文章既富有层次，又有细节。从内容看，重点写了，天安门看升旗的情景，“看不见，只能听见国歌，旗帜升到约三分之一高处的时候我才看见”，真实可信；游北海公园有是一重点。写出了自己真实的经历和感受。无论是撞到船的开心，还是录像时候的歌声，还是内心的感受与激动，都真实、细致。相信小作者，经过一段时间的努力一定会写出自己独特的文章的。）

16、 我的母亲

临清市三中初一 修显政（1500余字）

我的母亲是一位伟大的母亲，也是一位热爱生活、热爱生命的母亲。

我的母亲长着一米七零的个子，在女性里，是一名大个子。她扎着细长的马尾辫，在太阳底下闪闪发光，如金子一般的灿烂。她还长着如刷子一样浓浓的眉毛，在那眉毛底下，有一双炯炯有神而水汪汪的大眼睛。远看，像星星，近看，像一汪清水。她的鼻子是最好看的，细而长，像外国人的鼻子一样。她还有一张小嘴，更显出她有淑女气质，整张脸打量下来，十分美丽。

我的母亲喜欢读书，每天晚上她就会捧着书坐在床上，一边读，还一边用笔画，那样子就像刚找到儿子的母亲，兴奋而激动。我的母亲还爱旅游、购物。一次，我们一家人去草原玩，遇见了许多人，每看到这些，她都会拍照，等到我们玩烦了，她才把相机收起来。过了几天，我们都玩烦了，可她还是不行想走，弄得我们都不知道如何是好。每当购物时，她就显得更疯狂了，一会儿走到这，一会儿走到那，一逛就是两三个小时。

我的母亲有着温柔的性格。有一次，我们俩出去玩，在大街上走着，忽然一辆车子骑过来，马上要撞到母亲时，她敏捷地一躲，躲了过去，那车子如果撞到她，后果将不堪设想，而那个人连头也不回，继续飞快地骑着车，我很生气，刚想找他评评理去，被母亲拦住了，说：“他应该有自己的难处，不然谁会做这损人不利己的事呢？”我明白了，直为妈妈的宽容大度而赞叹。

我的母亲有一颗爱心，她很爱乐于助人，每当有人需要帮助时，她都会伸出双手。有一次，妈妈去买菜时，在门口碰见了一位穿着大衣的老人，他的样子很可怕，一只眼全是白的，脸很大，老人对妈妈说：“老师，可以帮帮忙吗？我家在邢台，没钱打车了，放心，我不是坏人。”妈妈没有犹豫，拿出一百元钱给了老人，还给他买了许多面包，临走时还嘱咐老人：“您在路上一定要注意安全，别走错了地方。”老人感动地哭了，说了声谢谢。妈妈看着老人一直走到了路的尽头。

母亲还是一个热爱运动的人，每天早上，她到大街上跑步，一直跑到体育场，那时的她，满头大汗，汗水一滴一滴地从脸上滴下来，可她还坚持和我一下一下地打羽毛球。每天早上，我们玩的不亦乐乎。原来妈妈重140斤，现在重120斤，像变了一个人。

我的母亲是一个敢于面对挫折的人，生活处处有困难，可她从未被困难打倒。每天她要骑好久的车才能到学校，还要每天准时回家做饭，都是她一个人忙。爸爸开门诊，能帮助的也不多，只能趁早上帮妈妈买好菜、洗好。但妈妈无论再难，也不会抱怨、放弃，她在默默无闻地为我们付出着。她还要起早贪黑地工作，早上七点起，晚上12点睡，如此繁忙的工作像一座大山压在了她的双臂上，可她心中有理想，她常对我说：“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。只要你敢于面对它，就可以胜利。”我记住了妈妈的话，心想：妈妈的生活比我苦得多，我一定会尽力地帮她。从那以后，我中午回来时都帮妈妈做饭、擦桌子。吃完了，还帮她刷碗。就这样，我把妈妈那一只臂膀上的担子卸了下来，妈妈轻松起来了，我也快乐起来了。

我的母亲用爱影响着我的生活，她经常在我苦难时帮助我，在我悲伤时安慰我，给了我前进的勇气。暑假里，我去青州参加夏令营，哥哥也去了，而妈妈不能同去，我十分伤心，到那儿，我因为想家，哭了好几次，助教一直在安慰我，可我的情绪还是不能平复，因为耳朵疼，我给妈妈打了个电话，她在电话里说：“儿子，你现在的痛苦将化为未来的勇气，困难像大山，翻越了它，你就不再害怕了，我相信你可以做到，你可以吗？”我哭着说：“好的，妈妈，我会尽力完成的。”就这样，从那以后，我尽力挺住，并时时想起妈妈的话，心中的山便莫名其妙的消失了。终于，我坚持到了最后一天。从那以后，有什么活动，我极力参与，就不再害怕了。

我很感谢我的妈妈用爱影响了我的一生，她是个有爱的母亲。

（陈氏简评：这篇文章小作者从不同的角度，把母亲写的非常丰满。写了母亲的外貌、性格、乐于助人、爱好运动及读书等特点，每一个特点都有具体的事例来支撑，而面对挫折，爱对他的影响，文章从内容上呈现层层加深的感觉。表达比喻、夸张、对话、动作的描写，都使文章更具形象和魅力。当然有些事情，推敲起来还需要突出其真实性。）

17、情景难忘

临清武训实验小学五年级 李想（1000余字）

在去年的秋天，爸爸奶奶，带着我和哥哥去爬泰山。

那天，我们是坐公交车去泰山的。在路上我看见了很多河流，这些河流长而无止境。我们还穿过了许多高高低低的山，到了离泰山的不远处，便看见了期盼已久的泰山，它被白茫茫的雾围绕着，我的心里很是激动。

下车后，爸爸叫了一辆出租车，在路上我感觉时间过得好慢，终于到了泰山山脚。爸爸买了个拐杖给奶奶用。在爬山之前，还得先去寺庙拜佛，说这样可以保证不会出事儿。拜完了佛，终于可以开始爬山了！我和哥哥很兴奋地冲在前面。没爬一会儿，就到了付费区，因为我和哥哥当时都超过了一米四以上了，所以我们俩也必须按成年买票。爬呀爬呀，我感觉到了累，身体突然没有了力气，我就坐在石头上，等着爸爸和奶奶。可是哥哥还是用力往上爬，后来，他看见我休息了，也就坐了下来。没过一会儿，爸爸、奶奶也上来了。我对爸爸说：“爸爸我渴。”爸爸看了看四周，看见了一个卖水的店铺就走了过去。爸爸问老板：“你的可乐多少元一瓶？“那卖水的老板回答说：“十块钱。”我们当时都没说话，我心想：这不是抢钱吗？爸爸只好拿了三瓶冰露，问老板“多少钱？”老板说：“一共九元钱。”然后我们付了钱就走了。喝完水后，我浑身充满了底气，我一直跑到黄昏才停下，爸爸和奶奶爸爸也上来了。看这里已经到了半山腰，我问爸爸：“这都黄昏了，我们从哪里睡觉啊？”爸爸回答说：“那边有一个旅馆，我们今晚就住在那儿。”我们都点了点头。

走进旅馆，爸爸交了住宿费后，我们就出来吃饭。在路上我看见不少人拿着一卷卷被子往山上走。我问爸爸：“他们要那么多被子干什么？”。爸爸回答说：“他们应该是舍不得住旅馆，所以他们要睡在路上吧！”我吃了一碗面后回旅馆就睡觉了，奶奶在女房间，我、哥和爸爸在男房间，我和哥哥挤在了一张床上。第二天一大早，我和哥哥奶奶都不想再爬了，所以只能坐缆车下去。坐缆车时我看看底下数不胜数的上山的台阶，突然感到泰山真高啊！转眼间就到了顶峰，山顶上北风呼呼地刮着，冷极了。幸亏我们提前准备好了棉袄，所以我们没有挨冻。我到了山崖边儿问爸爸：“太阳怎么还没有出来呀？”爸爸笑着说：“马上就会出来。”果然，没过一会儿，太阳就缓缓地在东边云雾里升起来了，那火红的太阳真是太美了！这是头一次感到与太阳的距离这么近，心里无比的开心。然后太阳就冉冉升起，升到最顶端时，我感觉到了太阳的热气。从山顶往下看，下面的小山和高楼平房都显得非常小了。天空上的云雾终于散了。然后我看了看周围翠绿的青山，真的是太美了！

泰山的这个情景，让我终生难忘啊！

（陈氏 简评：小作者比较清晰地写了一次去泰山、登泰山、看日出的经历。尤其令人赞叹的是，在叙述的过程中，小作者不断地提出自己的疑问，并不时地写出自己的感受和心理。而看日出，也体现了一个少年所能表现出的特点。）

18、 我的老师

临清武训实验小学六年级 王珂馨（1200余字）

一上六年级，学校便给我们换了数学老师，他可是在这个学校连续教了15年六年级的数学老师，他姓马。

马老师是位男老师，身高一米六左右。他和我一样带着眼睛，而他的头发既少又短。马老师喜欢穿黑色的衣服，从开学到现他几乎都是穿的一身黑。他给人的第一感觉就是让人害怕。虽然，没怎么见过他打人，但是，他的课堂上，比班主任的课堂还要安静。没有人敢说一句话闲话。后来，跟他学习的时间长了，就觉得马老师也没有那么可怕。但一看到他的眼睛，总觉得要自己要挨批啦！

马老师上课时不允许我们犯一点儿错误。记得上回马老师和语文老师换了一节课。数学上第一节，语文上第二节。本来早读下课收作业。数学老师利用第一节课把作业改出来，第二节课把作业发下来讲解、改错，可是现在第一节课上数学，老师没有时间改作业，就点名点到谁谁就回答，一题接着一题，直到说完为止。老师说：“点到谁谁马上站起来回答，不能出错，不能停住，你如果出错了你就要站着。把这份作业抄题重做，错一点儿都不行。“唉！可是点谁不行啊，偏偏先点到了我。碰巧，那道题是计算题，我计算题一般不会出错，可是老师猛得一叫我，我一紧张就停了五六秒才说答案。可是在那五六秒的时间内，老师已经把抄题重做的任务交给了我。要知道那可是一整张卷子啊！马老师对我们很严格，只要是考试，简单的卷子，90%以上的要抄题重做；稍微难一点的卷子，80％分以上的抄做，就因为上次抄卷子的阴影，我每次考试都要检查最难好出错的几个题，而使自己不至于抄卷子。

马老师严厉归严厉，有时还很幽默。记得一次上课时，当时科学课归数学老师讲，当讲到“运动“的时候老师就讲起了他：“我给你们举个例子，上次我去衡水接我女儿，当时我很累，有些困，就迷迷糊糊的开车，开到一个红绿灯时，刚变红灯，我一看还有30多秒，我就眯一会儿吧；等我醒来再看见红灯时还有十秒，我就再眯几秒，刚想闭眼睛，我发现我的车呼呼的往后倒。我立刻就醒啦！抓紧，刹车。一下便刹住了车，后来才知道那是一个科学原理。不是我的车往后倒，而是两边的车再往前开。”听了马老师的故事，我们哈哈大笑。

马老师不仅有一个上初中的女儿。还有一个只有四岁的小儿子。我们参加在学校课后学习的同学们天天能看到他的小儿子。我们不知道他儿子叫什么就叫他“小马”。小马特别可爱，有胖嘟嘟的小脸蛋儿。他穿着个小棉袄，两只小手想抱的时候就是抱不住啊，动作可爱极了！小马很听话，我们教室里有个书柜，马老师让小马去拿本书看，他很听话地拿着一本《昆虫记》。他当然看不懂，他在幼儿园没学几个字，他只是看里面的插图而已。他翻到了一个插图就大声喊：“爸爸，这是什么呀？”他说话还不是很清晰，我分辨了好久才知道他说的是什么。马老师怕他打扰我们写作业，对着小马把食指放在嘴唇的中间，意思是不让他大声说话。马老师对小马很好，也许是因为他小，也许是因为他听话。原来马老师也有温柔的一面。

这就是我们严厉而又温柔的马老师。

（陈氏简评：这篇文章思路清晰，表达具体。无论是外在形象的描写，还是三个特征的介绍，都能做到概括和具体相结合。而星星点点的细节和心理感受，使文章增色不少。比如“就觉得马老师也没有那么可怕。但一看到他的眼睛，总觉得要自己要挨批啦！”“马老师怕他打扰我们写作业，对着小马把食指放在嘴唇的中间，意思是不让他大声说话”等。

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