一二年级必考看图写话(一二年级看图学话四步法)
看图写话一直是低年级孩子语文练习的重头戏,那怎样才能写好话,让孩子为以后的写作打好基础呢?
孩子们现在上一二年级了,要求孩子看图写出一段通顺、连贯的话,对有些孩子来说确实很难。那么作为家长如何辅导孩子的写话,下面我给大家提出几点好建议:
看图写话四步法
指导学生看图写话,一般来说应注意抓住“看、想、说、写”四个环节。
认真观察看仔细
孩子写话之前,首先要看图,对给出的图示看仔细,看清楚,在大脑里形成清晰的印象。弄清图的类型,是单幅图还是多幅图,如果是单幅图,重在引导观察的顺序,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左;或从中间到四周,对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。
如果是多幅图,写话时,要引导孩子比较图与图之间的联系和变化,把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。
想象合理才能写生动
看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,可以通过适当的提问,鼓励孩子进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充实丰富起来。可由一幅图联想到前前后后的几幅图,由一个动作联想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让孩子自由想象,让童心自由绽放。
指导说话要说到位
由于低年级孩子日常使用的是对白语言,表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来前言不搭后语,跳跃性很强,有时重复,有时带语病。
在训练时不能操之过急,耐心地指导孩子有条理地说,连贯地说,用普通话大声地说,及时纠正语病。能说清楚什么人、什么时间、在哪里、干什么就行了。在说的基础上再动笔写,自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
降低要求,让学生我手写我心
刚开始学习写作文的时候,要求不要太高,从一句话开始,慢慢增加到写到一段话,这时候就可以要求孩子们写得具体一些。写人物,可以写他们的动作、神态、心理活动和对话;写动物,可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况;写事情,就需要把事情的经过交代清楚。
当然,在指导中,我们应鼓励孩子在语言表达上有独到之外,鼓励他们说具体,说形象。
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