康熙是最被高估的皇帝（康熙的几张面孔）

康熙盛世的创建，与康熙本人的品性和品行是分不开的。

不同于父亲顺治的多情、悲观，也不同于儿子雍正的强硬严酷，康熙所表现出的是与众不同的复杂性。

要说“宽仁”，但他杀辅政大臣鳌拜，杀重臣索额图，更是残害明末学者戴名世；

要说“慈孝”，但他对皇太子两立两废，圈禁他一生；

要说“公允”，但他对被解职回籍的士子有偏私之举。

作为一名封建王朝的君主，除了少年时养成的品性，他受后期错综复杂的外部因素影响至深。

康熙不同于他的父亲和儿子那么鲜明、偏执的品性，而是更接近于“中庸”。

从帝王的品质上说，他是“宽仁”多于“严酷”；从感情的角度上将，他是“有情”胜于“无情”；从情绪的管理上讲，他是“理性”多于“感性”。

在长达61的统治时期，康熙以一种卓越的“勤奋”在孜孜汲汲的前进过程中，不断追求成长、成熟，直至完善。

为了完成“天下为公”的历史使命，他以一个“理学家”的修行标准，去完善自己的修养和品行，并在前进过程中呈现出了自己的多张“面孔”。

1、 孜孜不倦的求学者

首先，康熙持之以恒的学习，不仅是帝王中的楷模，就是在学者中，也是出类拔萃的。正所谓“少而好学，至老而不休，御经筵者四十年，成图书者万数千卷”。

其次，康熙所学习的领域广泛。他“乐于求学，勤于办事。于天文、地理、律历、算术、刑律、农政、满蒙乃至西域和外洋的文书字母……学问，多所通晓。又颇能采用西洋的学问。……他能励精图治，确是实在的。……能俭于用财，也确是真的。”

第三，康熙的学问，不同于徽宗痴迷于书画而怠于政务，他通晓学问，无不学以致用，将知识用于管理和创新中，他更是在兼容并蓄中开拓思维，创新了政策。“所以当三藩平后，国内已无战事，政治亦颇清明，百姓就得以休养生息。”

2、 “儒学者”的关门弟子

康熙深谙治国之术，马上打天下，但马上不能治天下。他“尊孔崇儒，兴道致治”。

1670年，康熙亲政的第一年，即颁布《圣谕十六条》，作为施政纲领。

康熙以科举和各种渠道选拔儒学人才。

在康熙的身边，围绕着一批汉族大儒，他们作为康熙“经筵”讲师，对每一本的儒家经典诸句研讲。

这些在南书房行走的康熙所尊敬和信任的精英学者，后来都成为康熙的重臣，包括高士奇、陈廷敬、李光地、张廷玉、张英、朱彝尊、王士禛、徐乾学、王鸿绪、查慎行、胡渭、熊赐履、方苞等。

在儒学文化的熏陶下，康熙以“宽仁”治国。他自称“平生未尝妄杀一人，平定三藩，扫清漠北，皆出一心运筹。”

而康熙的个人修养和道德言行，也可以说是无懈可击。

他几乎没有任何不良嗜好，他力求做到“寡虑”、“寡嗜欲”、“寡言”。他“ 知酒色之可戒，小人之宜防，所以至老无恙。”

作为一位知识渊博的人，他认可科学自然的生活常识，更无追求“长生不老”的行为和习气。

但在“宽仁”治国的施政过程中，也出现了严酷的个例事件。

亲政前处于劣势的康熙，正处于皇权旁落的危机，为了麻痹鳌拜，批准了鳌拜对另一个辅政大臣苏克萨哈的残酷惩罚，尽管他清楚鳌拜对苏克萨哈的许多指控都是诬告。

这就是政治的残酷性。

当康熙铲除鳌拜后，他的第一件事就是为苏克萨哈昭雪。这样的自省和纠妄，是他有担当的一面。

3、 理性的领导者

顺治帝从最初的信心百倍，仅十年之余就万念俱灰，很大程度上要归咎于他的感性。

而康熙能在最高统治者的位子上稳坐61年，则得益于他的理性和自制力。

从表明自己的抱负，制定自己的规划之后，康熙都是坚定不移地去推进，那怕这些规划的实施都需要长达数年，数十年。

鳌拜专权势力的清除，历经2年；

三藩之乱的评定，历经8年；

台湾的收复，历经3年；

与沙俄边界争议的敲定，历经6年；

噶尔丹势力的扫平，历经10年；

漕运的治理，历经10年时期；

而河务的治理，则历经他的整个统治时期，还有对汉文化的倡导。

在任何一件事件的实施过程中，都充斥着不同声音，都存在不同派系的阻力。而康熙都发挥他理性的一面，去寻求成功之道。

在他实施大业的过程中，他既一定程度上保护了满族的特权，又努力培植汉族士大夫以赢取他们的的支持和拥戴。

这种平衡之术，基本贯穿于他亲政后的执政时期。因为少年时期皇权旁落的经历，让他刻骨铭心。

康熙的这种理性，还表现在政策管理和官员任用上。

他重用索额图，又启用明珠牵制他；但一旦他任用一位官员，就给予他相应的信任，所以康熙朝的官员，在一个关键岗位上长达10年，甚至20年，都不是个例。

不仅任用人员相对稳定，康熙也保持政策的相对持续。

所以，康熙朝出现了众多杰出的官员。因为但凡一位有能力、有抱负的官员，在这个相对信任和自由的空间里，都有成功的机遇。

不由的想起宋哲宗年间的朝廷环境，政策翻来覆去，人员朝夕更替，别说国家有治，人心不稳，那有做事的心思！

但康熙晚年，受疾病和立储问题的困扰，理性逐渐削弱，更多受情绪支配，几件大事没有处理好，导致朝廷和社会局势混乱。

结尾语

康熙，作为封建王朝的君王，他还是一位名副其实的独裁者，也喜欢称自己为“孤家寡人”。

他出生因天花就被养在紫禁城外，从未体味到承欢父母膝下的温馨。8岁父皇去世，母亲患病，在偌大的皇族里，只有疼爱他的皇祖母孝庄皇太后给予他温暖和庇护。

所以，当年龄相当、善解人意的赫舍里氏成为他的皇后之后，康熙深情相待。可惜少年夫妻在浓情时生离死别，也给康熙留下了终身的遗憾。为此，他将对皇后的一腔深情都寄托到他们的儿子身上，在他2岁时就被册封为皇太子。

但“最是无情是皇家”，即便被赞誉为“空前伟大的君主”的康熙也没能破解这个困境。皇太子终于被他亲自废黜，并且是两立两废。

我们相信康熙是想做一位“兄友弟恭，父慈子爱”的完人，但还是留下了遗憾，这是皇权局势所迫，也是封建体制所限。

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