5-6岁创意美术作品（创意美术葵花籽）
1、了解写生的不同形式，学会观察生活中的细小事物，发现生活中的美
2、学会观察细节性的东西，能知道相类似的材料可以使画面更加丰富
3、培养孩子的耐心、细心以及对生活的热爱
一、教学知识
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8、9岁 | ||
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美术知识点 |
色彩搭配，头脑风暴 | |
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教学重点 |
造型 |
基础形状的认知及组合变化关系 |
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色彩 |
色彩搭配 | |
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构图 |
多个以上事物的空间布局 | |
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装饰 |
给背景进行色彩的装饰，来丰富画面 | |
二、教学过程
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上课步骤 |
老师做什么 |
学生达到什么标准 |
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引导阶段 （10分钟） |
（一）（用情景描述进行课程导入） 老师：小朋友们你们吃过瓜子吗？ 学生：吃过 老师：嗯嗯，那你们知道瓜子张在哪里呢？ 学生：冻柿子正在向日葵里 老师：很不错哦大家，那么我们来想想瓜子的颜色是什么呢？ 学生：黑白色 老师：是的你们都回答的太棒了，那我们知道瓜子是什么形状的吗？ 学生：水滴形 老师：大家太棒了！我们想一下我们生活中还有什么是水滴形的？ 学生：胡萝卜，兔子耳朵，花瓣，雨滴，仙人掌， 树叶，玉米，草莓，尖椒等等 老师：大家都回答的特别棒，家下来我们就可以把我们小兔子的耳朵置换成瓜子；也可以给瓜子家上头胳膊腿变成瓜子人去游乐场玩；把花瓣变形瓜子等等去创作属于自己的瓜子世界，属于自己的瓜子小故事！好不好？ 学生：太好了! 老师：接下来我们就要去笔盒里找到自己喜欢的颜色进行创作自己的瓜子世界了。 |
听到老师讲的内容 |
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草稿阶段 （15分钟） |
（一）创意设计课程 1、引导学生选择自己喜欢的颜色，进行瓜子世界的创作 2、用各种有水滴形的事物置换，重组 3、给我们的瓜子世界创作背景 根据学生绘画实际情况，加以深入引导 |
绘画小稿 能够根据老师引导进行思考打开思路 |
三、教学注意事项
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1、 |
引导很重要，老师一定要在引导上多引发孩子打开思维思考 |
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2、 |
注意我们今天在设计上多丰富性 |
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3、 |
作品的故事性 |
四、教学课服
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首先 |
通过画面描述刺激，激发孩子们对瓜子的联想 |
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其次 |
建立简单事物造型的绘画意识 |
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最后 |
打开思维，合理安排眼，脑，手的使用，为以后的学习打下基础 |
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学生 |
通过这节课的学习，孩子可以很好的掌握对事物认知分析理解，以及动手能力练习。并打开思维。激发绘画的兴趣。 |
教学材料准备
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纸张种类 |
素描纸 | |||
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纸张类型 |
8开 | |||
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纸张规格 | ||||
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用笔 | ||||
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笔的类型 |
勾线笔、高光笔 | |||
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笔的规格 | ||||
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颜色类型 | ||||
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指定颜色 | ||||
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其他 |
花子写生
向日葵会结什么果实呀！
经过加工变成我们所看到的各种包装精美的瓜子，你吃过什么味道的瓜子呢
瓜子在人们生活中是不可缺少的零食，葵花子更是瓜子中的佼佼者。葵花子是向日葵的果实，不但可以作为零食，而且还可以作为制作糕点的原料，同时也是重要的榨油原料，是高档健康的油脂来源。
葵瓜子：
即向日葵的果实，可供食用和油用 。
葵花籽富含不饱和脂肪酸、 多种维生素和微量元素，其味道可口，是一种十分受欢迎的休闲零食和食用油源。
葵瓜子的生长过程！
瓜子在人们生活中是不可缺少的零食，葵花子更是瓜子中的佼佼者。葵花子是向日葵的果实，不但可以作为零食，而且还可以作为制作糕点的原料，同时也是重要的榨油原料，是高档健康的油脂来源。
瓜子的外形特征
上面尖,下面圆
一般颜色是黑色的
中间有白色的条纹
观察图片，今天我们用线描的方式来画一堆瓜子吧！
遮挡关系：观察瓜子的遮挡关系，了解绘画过程中先后绘画顺序，
一起画一画吧！
1、小朋友们画的恰恰瓜子表现出了鲜明的外观特点，并通过仔细的观察刻画出了包装上的细节。体现出了一定的观察能力和塑造能力。
2、在画面中，运用综合材料使画面更加的丰富有趣味性。
3，在背景的创作上，小朋友们的画面表现出了丰富的想象能力和创作能力。
4、在画面的整体上，谁的画面充满了童趣和俏皮的气息。
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