济南大学泉城学院管理严格吗（济南大学泉城学院）

山东教育新闻网讯新起点，新突破民办高校如何推进“高质量发展全面起势成势”，在百舸争流的教育大潮中找准自己的位置，做出应有的贡献？济南大学泉城学院全面深入学习贯彻落实2020年度全省教育工作视频会议精神，提高政治站位，坚定改革信心，在日前召开的学校中层干部视频会议和改革发展专题会议上提出，聚焦“一个主题五个提升”，持续深化教育领域供给侧结构性改革，确保2020年度各项目标任务按计划高效推进，我来为大家科普一下关于济南大学泉城学院管理严格吗?以下内容希望对你有帮助!

济南大学泉城学院管理严格吗

山东教育新闻网讯新起点，新突破。民办高校如何推进“高质量发展全面起势成势”，在百舸争流的教育大潮中找准自己的位置，做出应有的贡献？济南大学泉城学院全面深入学习贯彻落实2020年度全省教育工作视频会议精神，提高政治站位，坚定改革信心，在日前召开的学校中层干部视频会议和改革发展专题会议上提出，聚焦“一个主题五个提升”，持续深化教育领域供给侧结构性改革，确保2020年度各项目标任务按计划高效推进。

济南大学泉城学院党委行政班子深刻认识到，学习领会全省教育工作视频会议精神，做到发展大势了然于胸，校情校况熟稔于心，以此来谋篇布局、科学筹划，这是一项关系到学校发展全局的重要基础性工作。为此，他们确定了“提质、增效、数字化”的年度主题，做到工作行有方向、做有遵循。“提质”，即提升教学质量、工作质量与服务质量并重；“增效”，即增强效能，提高效率；“数字化”，即加强数字化和信息化建设，为提质、增效创造良好的前提条件，奠定坚实的基础。

紧扣上述主题，该校树立起以“全面加强专业建设、重构双创教育体系、深化人事制度改革、加快数字化转型、践行国际化教育理念、推进校园环境建设”为内容的总体目标，围绕“完善体系，着力提高人才培养质量；战略经营，稳步提升发展基础保障；增强实力，不断提高学校社会影响力；提质增效，努力提高服务质量与水平；信息化战略，加快推动数字化转型”五大任务推进落实，持续推动务实发展、创新发展和特色发展。

同时，他们全面实施“五大提升工程”。即专业质量提升工程。学校将专业质量提升工程摆在“一号工程”、“一把手”工程的重要位置来抓，全面修订专业人才培养方案，试点推行以学生为中心的教学改革，构建完善产出为导向的质量保障体系，以专业认证的标准和要求，加强专业内涵建设，推动学校各专业按照“成果导向、学生中心、质量从持续改进”的核心理念去重构课程体系、改革教学方法，推进专业建设质量全面提升；学生能力提升工程。深入实施学历提升工程项目、国际教育项目、“1 x”证书制度、“产学研用”协同创新模式构建等项目，树立“以卓越和创新教育引领学生走向成功”的教育理念，坚持目标导向和成果导向，持续提升学生综合能力素质；教师教学能力提升工程。通过开展导师结对帮扶、观摩听课学习、组织各类教学发展活动，如“三赛一展”（讲课比赛、说课比赛、课堂设计比赛、优秀讲稿教案展评）、教学讲座培训、教学专题工作坊、教学经验交流会等，不断提升教师教学能力；思想政治工作质量提升工程。着力构建以课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织为内容的十大育人体系。同时，强化改革驱动，搭建思想政治工作创新发展平台、建设网络思想政治工作中心、思想政治工作队伍培训研修中心这三大平台，强化组织保障，不断健全思想政治工作质量评价机制、“一票否决”制；文化品牌提升工程。结合新时代教育发展要求和学校实际，对校园文化品牌的内容进行深入总结、凝练和提升，创新品牌及品牌推广模式，实现宣传推广内容与新媒体的深度融合，同时结合学校发展特色，着力打造具有泉院特色的校园文化品牌。