怎样写七年级语文阅读理解（阅读理解中的说明文怎么做）

说明方法

1．下定义

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性说明。

作用：使读者对概念有确切的了解，帮助读者立刻抓住事物的本质特征。

例：人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物

2．作诠释

对所说明的对象的属性进行解释和说明。

作用：使读者对概念有明确的了解，获得具体的认识，使说明更通俗易懂。

例：人是能制造工具的高级动物

下定义 VS 作诠释

下定义：A→B，B→A

A：人

B：能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

作诠释：A →B，B ∕A

A：人

B：能制造工具的高级动物

1．生命探测仪是一种高科技救援设备。

2．黑匣子是记录飞机飞行中重要参数的信息存储器。

3．雾是一种常见的天气现象。

3．举例子

举出一些通俗易懂、具有代表性的实际事例来说明事物或事理。

作用：可以将抽象化为具体，把复杂说的浅显，使读者对说明对象的特征获得具体的认识。

一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。

人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

4．打比方

运用熟悉的具体事物来比喻所说明的复杂、抽象的事物，对事物和事理的特征形象化的说明。

作用：把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。

石拱桥的桥洞成弧形，就象“虹”。

人体内的“联合国”

将人体内的“生态系统”比喻为“联合国”，形象地说明了人体内各种细胞间的动态平衡关系，体现了说明文语言的生动、形象性特征。

5．分类别

将被说明的对象按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类的加以说明的方法。

作用：使说明的内容条理清晰，层次分明，避免重复交叉。

图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

6．作比较

作比较是将两种类别相通或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

作用：说明某些抽象或是人们比较陌生的事物，用具体的或是大家熟悉的事物和他比较，使读者比较得到具体而鲜明的印象。

同类比较：太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。

异类比较：大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。

7．列数字

运用具体的数据从数量上说明事物的方法。

作用：可以准确的说明事物的矢量，使说明更具说服力。

南极洲其面积约为1400万平方千米，占全球陆地面积的9.4%，其中98%被厚重的冰雪覆盖着。

你也许不一定意识到，在你身上大约100万亿个细胞中，只有10%是真正属于人类的。而其余的90%，完全被外来者占据着，包括细菌、真菌和其他形形色色的微生物……

8．画图表

通过画图、照片或列表的形式对说明对象进行说明的方法。

作用：使读者一目了然，非常直观地了解被说明的事物或事理。

北京市公共交通发展状况对比表

9．引资料

引用一些文献资料、诗歌、俗语、名人名言进行说明的方法。

作用：使文章更具说服力，体现说明文语言的准确性。

人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

10．摹状貌

用描写得方法描摹事物情状的说明方法。

作用：揭示事物的特征，使说明更具体生动形象。

每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。

积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。

两列，两比，下诠分举

作用总结：

1．举例子：具体形象地说明……(说明对象)的……特征，使说明更具体。

2．列数字：科学准确地说明……的……特征，使说明更具说服力。

3．分类别：条理清晰地说明……的……的特征，使说明更具条理性。

4．做比较：清晰明了地说明……的……的特征，使说明更具说服力。

5．打比方：生动形象地说明……的……特点，增强文章的趣味性。

6．下定义：用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。

7．作诠释：对……加以具体的揭示说明，使说明更加通俗易懂。

8．引资料：具体地说明了……的……的特征，是说明更具说服力。

9．摹状貌：生动形象地说明了……的……的特征，使说明更具体。

10．列图表：直观形象地说明了……的……的特点，是说明更具体。

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