如何改变孩子的读写障碍（孩子的读写能力是需要我们努力培养的）

随着孩子从幼儿园进入小学，孩子需要学习的东西变多了，对能力的要求也提高了。家长逐渐发现孩子接受新知识的速度慢除了因为每个孩子的个性还和孩子的读写能力有关。关于提高孩子的读写能力，汤姆大叔给出了以下几点建议：

学习一门语言需要遵循听说读写的自然规律，母语尤其如此。然而听说孩子平时接触得多，读写接触得少，提高孩子的读写能力需要从培养朗读的习惯开始。在孩子小的时候，家长就可以边带孩子认字边朗读绘本给孩子听，等孩子掌握拼音后就可以让孩子自己试着朗读，主要是培养孩子朗读的兴趣和朗读的习惯，孩子会慢慢喜欢上发出自己的声音，甚至爱上朗读。汤姆大叔认为，朗读能让孩子对所学的内容更加熟练，会对之后的默读打下良好的基础。

孩子小的时候会有想写点什么，画点什么的冲动，家长可以提供白纸或者本子给孩子涂鸦的空间。可不要小看了孩子的涂鸦，孩子在涂鸦的时候就是在同时锻炼自身的手部，脑部，眼部，可以说是和拼图，搭积木，玩魔方类似的益智行为，对于提高孩子写字的能力也是有好处的。汤姆大叔认为，孩子可以从涂鸦中获得很多，一方面是满足孩子想涂涂写写的欲望，另一方面是锻炼孩子读写能力，为孩子以后练习写字、作图培养兴趣，有利于今后的学习成长。

给孩子做具体的读写训练可能会挫伤孩子以后读写的积极性，与其给孩子过早地做一些读写训练，不如把文字融入儿歌中带孩子传唱。教孩子唱一些押韵的儿歌不仅可以吸引孩子的注意力，引发他们的兴趣，还可以在教儿歌的时候通过学习歌词来增长孩子认字的数量，最关键的是，孩子是愿意这么做甚至催家长教儿歌，自己私下里还会唱出来，不断巩固。汤姆大叔认为，孩子在学唱押韵的儿歌的时候无形中会学会一些文字的读法和用法，能提高读写能力。