幼儿教师才艺（幼师的专业舞台）

刚刚，2022年洞头区幼儿园教师专业素养大赛获奖名单公布了！为贯彻落实《幼儿园教师专业标准（试行）》中提出的建设高素质教师队伍的要求，深入推进幼儿园教师专业发展，促进教师专业素养的提升，洞头区教育局举办了2022年洞头区幼儿园教师专业素养比赛。洞头区各公、民办幼儿园精心选送的教学管理人员、骨干教师参加了本次比赛。本次比赛选手全部来自区内幼儿园，流程均符合疫情防控要求，分场次错峰依次举行。本次大赛重点有以下三个看点：

赛事项目富内涵。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需掌握系统的专业知识和专业技能。幼师舞台的比赛不再仅仅比“唱、跳、画”的技能，反而“比拼”撰写文案、策划方案、观察幼儿等新时代赋予幼儿园教师专业发展价值取向的更高更富内涵的技能素养。本次比赛由“论文修改、教研方案策划、教学活动设计、游戏观察”四项内容组成，以笔试与面试为主。笔试考验的是参赛者的撰写能力、反思能力、辨析能力；面试考验的是参赛者的言语组织能力、现场阐述能力、临场表现力。秉承“变革新赛制.创演新赛程.诠释新理念”的原则，本次大赛评委更加关注的是教师的儿童观、教育观、课程观。参加此次比赛的选手纷纷表示：“能够参与此次高规格、高专业饱和度的专业素养比赛，是对自己专业成长的考验，更是一种拓宽专业视野的学习和专业领域的挑战！”

参赛选手显神通。就如参赛选手述说的感言一样，参赛是对自身专业领域的考验和挑战。而以一项赛制，助推区学前教育师资队伍建设工作，选拔优秀人才，是本次大赛的初衷。自比赛文件发布以来，洞头区各幼儿园高度重视，采用素养比赛评比推选、针对性指导培训、模拟赛事等方式，加强教师的各项专业素养。此次比赛，各公、民办幼儿园的教学管理人员、一线骨干教师齐齐上阵，既有游刃有余于赛场的名师，也有初生牛犊不怕虎的优秀教师，选手们在各项赛场各显神通。

PK现场重过程。论文修改组的老师们，以自身丰厚的教育教学积淀及教学管理的经验，针对主办方提供的教学论文，进行观点剖析 、审视撰写格式、运用娴熟的写作技巧修改提升论文。教研方案策划组的老师们根据提供的教研主题，从问题分析、教研目标、方式、过程、理论运用、评价等维度进行撰写，力求教研方案切实可行，教研模式灵动多元。教学活动设计组的老师们依据教材，审析主题背景和幼儿的年龄特点、兴趣点，以确立的教学目标为出发点，设计活动流程、活动环节，并用生动的师生互动模式呈现于教学设计中。选手们将撰写结果通过梳理，绘声绘色进行讲述，淋漓尽致进行展现。

游戏观察组赛场参赛选手：通过参加游戏观察比赛，让我更深刻地理解学会科学地观察幼儿，是每个幼儿教师必须掌握的技能。教师只有拥有一双善于观察的亮眼睛，善于运用游戏理论对幼儿游戏行为做及时适切的分析，反思并实施相应的适宜教育策略，才能有效推进幼儿的能力发展。

洞头区教师发展中心幼教教研员吕淑萍（赛事的组织者和评委之一）：教师专业素养比赛是对教师的儿童观、教育观及对于幼儿教育理论理解与运用的审视，也是对教师的知识储备、经验积累与文化修养、语言表达水平的全面检阅。各参赛选手在比赛中表现出了良好的心理素质和精神面貌，集中展示了区域幼儿教师的良好形象。

洞头区教育局教育科副科长侯合丽（本次大赛的主办方）：我们希望通过尝试另一视角来审视幼儿园教师的专业辨识度，幼儿教师不仅需要“唱、跳、画”的技能，更需要理解文本方案、观察评价儿童、研究解决问题的专业技能，通过本次赛事，也为洞头区发掘优秀学前教育师资人才、储备学前专业人才、在学前教育师资队伍建设的整体推进方面开辟新路径与新范式。

据悉，洞头区还从此次赛事中选拔了8名优秀选手和16名后备力量组成公办组和民办组两个团队，将代表洞头区参加5月份举办的温州市第二届幼儿园教师专业素养大赛。

（来源：洞头区人民政府网站） 【投稿、区域合作请邮件 信息新报 3469887933#qq.com24小时内回复。】