教师资格证小学综合素质试题（教师资格证笔试）

全国中小学教师资格考试模拟卷一

综合素质（小学）

注意事项：

1.考试时间为 120 分钟，满分 150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题

（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）

1.以下关于素质教育和应试教育的选项中说法正确的是（ ）。

A.素质教育强调的是筛选性评价

B.应试教育和素质教育的根本区别在于评价方式的不同

C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识

D.素质教育重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

2.爱因斯坦 6 岁入学，在教师眼中是一个笨头笨脑的孩子，经常因成绩不好被留在学校不准回家，最终被学校开除。这样的“差生”后来却成了享誉全球的思想巨人。爱迪生 8 岁入学，被教师称作“不折不扣的糊涂虫”，他理解力差，听不懂教师讲话，最终被迫辍学。这样的“差生”，日后却成了平均每天就有一项新发明的伟大人物。牛顿小时候成绩很差，被人当成劣等生，常遭同学欺辱殴打。这样的“差生”却成了今天我们一听名字就肃然起敬的科学家。这些名人的例子体现了（ ）。

A.学生是具有发展潜能的人

B.学生的身心发展是有规律的

C.学生是独特的人

D.学生是责权主体

3.苏霍姆林斯基说过，教师劳动的工作对象——儿童，经常在变化，永远是新的，今天同昨天就不一样。教师不可能采用循环往复的方法对待每届学生，不可能采用一成不变的方法对待每个学生而收到良好的教育教学效果。这就要求教师具有（ ）。

A.创造性 B.主体性

C.个体性 D.群体性

4.余飞平时成绩一般，但总想找个机会证明自己。期末考试前一天的下午，余飞走过办公室门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在书橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开书橱的门时，语文老师凌老师突然走了进来。凌老师看到瑟瑟发抖的余飞，什么都明白了。凌老师严肃地对余飞说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸，你等着受处分吧！”凌老师的做法（ ）。

A.正确，对于余飞偷试卷的行为应严厉惩罚

B.正确，有利于培养余飞诚实守信的品德

C.不正确，没有考虑到学生是发展的人

D.不正确，应该对余飞进行体罚

5.关于《中华人民共和国教育法》说法错误的是（ ）。

A.国家扶持经济发达地区优先发展教育

B.国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业

C.国家扶持边远贫困地区发展教育事业

D.国家扶持和发展残疾人教育事业

6.李老师曾因故意犯罪受到有期徒刑三年的刑事处罚，现申请重新获取教师资格证。根据我国《中华人民共和国教师法》的规定，李老师（ ）。

A.刑满即可重新取得教师资格

B.刑满经培训后可以重新取得教师资格

C.六年之后方能重新取得教师资格

D.不能取得教师资格

7.李某的女儿梅梅今年读小学五年级，由于家境贫困，李某决定不让梅梅继续读书，当地村民对此议论纷纷，下列村民的说法错误的是（ ）。

A.村民甲：李某作为女儿的监护人，有权决定女儿是否读书

B.村民乙：国家实行九年制义务教育制度，李某不可随意决定女儿是否读书

C.村民丙：对于梅梅的这种情况，政府应当采取措施保障其就学

D.村民丁：李某有义务让梅梅接受并完成规定年限的义务教育

8.专门学校应当对接受专门教育的未成年人分级分类进行教育和矫治，有针对性地开展道德教育、法治教育、（ ），并根据实际情况进行职业教育。

A.义务教育

B.心理健康教育

C.劳动技术教育

D.终身教育

9.王某上课玩手机，被李老师当场没收。王某课后向李老师承认错误并要求归还其手机，被李老师以王某违反校规为由拒绝。李某的做法（ ）。

A.正确，学校规章应该人人遵守

B.正确，教师有惩戒学生的权利

C.不正确，侵犯了学生的财产权

D.不正确，应上交学校予以销毁

10.校长的侄子毛毛平时学习成绩较好，但经常调皮捣蛋。临近期末，校长找到班主任王老师进行谈话，要求将毛毛评选为三好学生，班主任拒绝了。对此表述正确的是（ ）。

A.合理，班主任应该坚定立场，不应随他人改变态度

B.合理，班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩

C.不合理，我国学校实行校长负责制，班主任应该服从校长

D.不合理，毛毛是校长的侄子，班主任应该给校长面子

11.在上体育课时，教师对学生进行了相应的安全教育，但小学生小明玩单杠时，由于单杠年久失修导致小明从单杠摔落，造成胳膊和腿骨折，此次事件应该由谁负责（ ）。

A.小明的监护人

B.小明自己负责

C.学校负责

D.教师负责

12.根据《中华人民共和国教师法》，教师的下列行为中，不属于应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘的有（ ）。

A.张老师由于对其所在学校的校长不满，故意不完成教育教学任务，严重影响任教班级的教学进度，给教育教学工作造成了较大的损失

B.李老师因学生小君上课睡觉，惩罚小君去操场跑二十圈，经学校领导教育后仍不改正

C.庄老师受学生小红家长的委托，在小红家长出差期间，把小红接到自己家里暂住

D.江老师总使用“傻子”“笨蛋”等语言在全班同学面前侮辱学习成绩较差的学生，造成恶劣影响

13.新入职的李老师由于授课过程中出现了一些困惑，向经验丰富的张老师请教，张老师说到：“我的教学方法不一定适合你，但是我们可以一起针对学生的特点来探讨一下。”这表明张老师（ ）。

A.注意帮助同事的方式方法

B.缺乏团结协作的精神

C.缺乏良性竞争的意识

D.善于保护自己的隐私

14.某教师在开家长会的时候说，他对学生的评定与家长的态度息息相关，如果家长比较重视，送礼多，他就会给与好成绩；反之，则不会理睬。下列对教师行为表述不正确的是（ ）。

A.缺乏严于律己理念

B.具有无私奉献精神

C.缺乏公平公正思想

D.违背了教师职业道德规范

15.班主任孙老师发现班里面卫生总是乱糟糟的，于是想了一个办法改善班级卫生环境：罚班里面总是打架的两个男生每天负责打扫卫生。请问孙老师的做法（ ）。

A.不正确，身为老师应该以身作则

B.正确，对学生严慈相济

C.不正确，不能变相体罚学生

D.正确，对学生因材施教

16.刘老师从事教师职业十余年，对待备课工作始终一丝不苟地完成，对不同班级即使是同一节课也会采取不同的授课方式。下列对刘老师行为评价不正确的是（ ）。

A.刘老师的行为体现了因材施教

B.刘老师的行为体现了严谨治学

C.刘老师的行为体现了差别对待

D.刘老师的行为体现了爱岗敬业

17.有的成语与历史人物密切相关。下列选项中，与“老马识途”相关的历史人物是（ ）。

A.管仲与齐桓公

B.毛遂与平原君

C.曹刿与鲁庄公

D.陈胜与吴广

18.日食发生时，（ ）。

A.月球在地球和太阳之间

B.太阳在月球和地球之间

C.地球在太阳和月球之间

D.是在新月的时候

19.80 年代初提出的“蓝色革命”新构想，其含义是运用现代科学技术向蓝色海洋乃至内陆水域索取人们所需要的众多的优质水产品。最早提出蓝色革命的国家是（ ）。

A.印度 B.中国

C.日本 D.澳大利亚

20.（ ）是法国作家圣埃克苏佩里于 1942 年写成的著名儿童文学短篇小说。本书以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了主人公从自己星球出发前往地球的过程中所经历的各种历险。

A.《水孩子》 B.《小王子》

C.《金银岛》 D.《彼得潘》

21.下列选项中，表述正确的一项是（ ）。

A.云南是少数民族种类最多的省份

B.贵州是少数民族种类最多的省份

C.湖北是满族人口最多的省份

D.湖南是满族人口最多的省份

22.科普作品《昆虫记》是科学家（ ）的观察手记。

A.凡尔纳

B.法布尔

C.蕾切尔·卡逊

D.高士其

23.封建社会男女“授受不亲”，强调“天上无云不下雨，地下无媒不成亲”。男女双方一般都要经人从中说合，才能“结丝罗”，“偕秦晋”。古代从事说媒工作的人，俗称为（ ）。

A.杏林 B.梨园 C.杏坛 D.冰人

24.下列作品属于越剧的是（ ）。

A.《霸王别姬》 B.《红楼梦》

C.《花为媒》 D.《天仙配》

25.《静物》是（ ）的作品。

A.塞尚 B.马奈 C.高更 D.米勒

26.在 Word 编辑状态，打开文档“信息技术”修改后另存为“计算机”则文档“信息技术”（ ）。

A.被文档计算机覆盖

B.未修改被关闭

C.被修改未关闭

D.被修改并关闭

27.PowerPoint 2010 提供的幻灯片模板，主要是解决幻灯片的（ ）。

A.文字格式 B.文字颜色

C.背景图案 D.以上全是

28.下列选项中，与“电脑：计算机”逻辑关系相同的是（ ）。

A.老鼠：耗子 B.公务员：领导

C.长度：公里 D.专家：学者

29.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数填入“1，6，7，43，302，（ ）”空缺处，符合该组数字排列规律的是（ ）。

A.12986 B.12987

C.12988 D.12989

二、材料分析题

（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）

30.材料：

于毅是班上有名的“调皮大王”，多次翻越学校院墙，经教育后有所改变。经过班主任夏老师的观察，发现于毅虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢数学，经常自己在课下研究数学题。

有一天，于毅又翻墙了，被值日教师抓住。班主任夏老师问他为什么“错误重犯”？他懊丧地说：“我今天迟到了，来时学校大门已关，我怕耽误上课，就翻墙进来。”夏老师听后，感到该生虽重犯错误，但在错误中有积极因素，这恰好是帮助该学生转变的良机。于是夏老师便当全班同学的面说：“他过去翻墙，是向外翻，是逃避上课，是出去玩；今天他翻墙是向内翻，是为了来学校学习，这两种翻墙有性质的不同。我相信，于毅同学以后会爱学习，不会迟到，也不会再翻墙了。现在，我想让于毅同学担任我们班的数学课代表，大家有什么数学上的难题都可以向于毅同学请教，我相信于毅同学会很热心的帮助大家。”

夏老师的分析，使同学们对这个调皮生有了正确的看法。于毅同学也因老师能理解他，感动得流下了眼泪。此后于毅从此再没翻墙，学习态度也发生了很大转变，课余时间也会热心帮助同学解答数学疑难问题，还赢得了奥数比赛的一等奖。

问题：

请结合材料，从教育观的角度，评析夏老师的教育行为。

31.材料：

杨老师自参加工作以来，一直兢兢业业，默默耕耘，她把全部的心血都倾注到自己的教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批又一批孩子。

“学高为师，身正为范”是杨老师的真实写照。在平时的教育教学工作中，她处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读；要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。杨老师用自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

爱，是教育的根基。她每带一个班，都把班里每个孩子的情况记在心头。学生病了、家里有困难了，她总是第一时间了解，并想方设法帮忙解决。特别是对于学困生，她总是用爱心和耐心去感化他们，还常常安排他们为班级做一些力所能及的事，组织一些他们感兴趣的活动，发现他们的闪光点，因材施教，让他们在活动中发现自己的价值，并体会到老师的关心与期盼，从而树立他们学习的自信心。

教师是塑造人类灵魂的工程师，在实施素质教育的今天，她深深地懂得肩上所担负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要志存高远、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杨老师的行为。

32.材料：

龙是中国古人对自然界中的诸多动物和天象经过多元融合而创造的一种神物，其实质是先民对自然力的神化和升华。龙已成为中华民族的广义图腾、精神象征、文化标志、信仰载体和情感纽带。在龙的诸多“模特儿”中，就有马的身影。

从形象上看，马头给龙头以取材参照。甲骨文中的某些龙字，头部窄长，就比较像马的头。汉代王充《论衡·龙虚》篇，言“世俗画龙之像，马首蛇尾”。并由此推断，龙乃“马、蛇之类”。宋代罗愿《尔雅翼·释龙》称龙“头似驼”——驼头近似于马头。还有龙形似马形的说法。如《太平广记》四二五引《录异记·王宗郎》：“有群龙出水上，行入汉江，大者数丈，小者丈余，如五方之色，有如马、驴之形。”

在古人心目中，马是具有龙性的，龙和马是可以相互变化的。反映在古籍中，如：《周礼·夏官·司马》：“马八尺以上为龙。”《吴承恩诗文集·送我入门来》：“马有分龙性。”柳宗元《龙马图赞》：“明皇时，灵昌郡得异马于河，其状龙鳞、虺尾……后帝西幸，马至咸阳西入渭水化为龙，泳游去，不知所终。”

看来，形象上，马是把高扬的头颅、飘逸的身姿等贡献给了龙；内涵上，马是把刚毅、坚强、友好、善良、奔放、洒脱等品质贡献给了龙。

上世纪七十年代，在内蒙古赛沁塔拉村，新石器时代红山文化“玉龙”被意外发现。

有专家据玉龙“口闭吻长，鼻端前突，上翘起棱，端面截平，有并排鼻孔二”的造型，判断其取材于猪。另有专家则将其推断为“马龙”，或“马型原龙”。一是该龙头不是近似猪头的三角形，而是近似马头的长方形；二是该龙头上无猪耳那样的大耳朵；三是该龙脖后颈与脊梁上有几乎占到全身三分之一的飞掠而起的饰物，这饰物近似马鬃而不是猪鬃。

但“马龙”说因缺乏考古发现的支持而遭到质疑，因为，原始居民饲养马是比较晚的事情，中国北方新石器遗址中普遍不见家马骨骼出土。红山文化遗址中经常发现牛、羊、猪等家畜的骨骼和鹿、獐等兽骨，但一直未发现家马或野马的骨骼。在青海省都兰县诺木洪塔里他里哈遗址，发现的年代最早先民养马的痕迹，推断在公元前两千二百年左右。

鉴于赤峰地区史前文化遗存发现的野生动物种群最多的是野猪和马鹿的情况，有学者认为赛沁塔拉玉龙的头部主要取材马鹿。马鹿因体形似骏马而得名。《尔雅翼·释兽》：“……荆楚之地，其鹿绝似马，当解角时，望之无辨。”马鹿还像马一样体格强健，性情机警，奔跑迅速。

马与龙的文化缘，也表现在成语“龙马精神”上。辞典把“龙马”解释为“骏马”。

说“龙马精神”，就是像骏马一样的精神。“龙马”还可有一解，就是龙和马。“龙马精神”，就是喻指人身体好、体质强、魂魄健——精神得像龙和马一样。

龙的精神是融合、福生、谐天、奋进的精神，而其中的“奋进”和“福生”，就很适合马。这样，龙马精神就可以理解为龙与马精神的结合，是以强健的姿态奋发进取，造福众生的精神。

（摘编自庞进《马与龙的文化缘》，有删改）

问题：

（1）“龙”的内涵是什么？

（2）如何理解文中划线句“在龙的诸多‘模特儿’中，就有马的身影。”

三、写作题（本大题共 1 小题，共 50 分）

阅读下面的材料，根据要求作文。

俄罗斯杰出化学家门捷列夫，起初，由于生活贫穷和工作艰苦，在大学里他筋疲力尽，住进了医院。然而，即使是住院，他也偷偷把纸笔书带进了病房，一天都不停地学习。晚年，他视力下降到半盲，双手颤抖到不能写字。但他仍旧刻苦努力，采用听写的方式进行学习，他的秘书写了他的自传，整理了他的作品。在去世前三周，他还参加了有关乘飞艇探索北极的计划的讨论。正是本着这种精神，门捷列夫发现了元素的周期律，出版了 500 多部科学著作，为化学领域做出了不可磨灭的奉献。

根据以上材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇字数不少于 800 字的议论文。

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