放牛班的春天马修是教什么的老师（放牛班的春天马修组建的合唱团）

一个孩子在成长过程中遇到一个好老师是多么重要的事，电影《放牛班的春天》讲述了一群被家人遗弃的孩子，整天不认真听课，到处犯错，然后被处罚，直到遇到了新来的学监而改变的故事。

在影片中，马修组建了合唱团，引导孩子们一步步追寻自己的梦想，可是有人却觉得马修这是为了他自己，不是为了孩子，因为马修在来到学校之前是一个不得志的音乐家，落魄的艺术行侠，因此有人觉得马修组建合唱团完全是为了自己的理想，是为了证明自己，可事实果真如此吗？

马修刚到学校的那一刻，就遭到了学生的捉弄，当马修走进教室时，教室里乱哄哄的，性格温和的马修根本镇不住这些孩子，直到校长的到来，大家才安静下来，但是校长要严惩肇事者，初来乍到的马修不知道这里的规矩，当肇事者被打得很惨的时候，马修才渐渐意识到这里的规矩，尽管在今后遭遇到了其他学生的捉弄，也没有严惩学生。

这里的管理者以高压手段整顿这些问题少年，马修是于心不忍的，但是他仅仅是一个学监，没有权利管那么多事，另一边，马修尽管远离了他的音乐梦，可是马修还是利用闲暇时间去写一些谱曲，一次，马修把这些谱曲在课堂上教孩子们唱出来，意外发现了这群孩子的天赋，慢慢的，这群问题孩子也被马修感化了，马修将自己的才华施展在这群问题少年身上，从他们身上马修看到了希望。

而这群问题少年也得到了马修的启蒙下，渐渐找回了自己，找回了自己的梦想，这能说马修利用这群孩子实现自己的梦想吗？不能，马修只是用自己的技能，长处去帮助了这群孩子，从这些种种，我们就可以看得出来，孩子的成长过程中，尤其是启蒙阶段，能够遇到一个好老师是多么重要的一件事。

这部电影很多地方都值得我们反思，孩子的成长问题，不是孩子自己造成的，是他身边的环境，以及身边的人，包括父母，人家说父母是孩子的第一个老师，但是在影片中父母却将自己的孩子送进了这样一所严格的学校，究竟是为了孩子好，还是为了满足自己的私欲？在这所学校的孩子们到处惹是生非，无非是希望能够得到父母的关注，就是想要父母的关心而已。

既然作为父母，那就要对自己的孩子负责任，不能把他送进毫无人性的“监狱”里，除此之外，值得反思的也有学校的管理者，这所学校的管理方式和马修的教学方式形成了鲜明的对比，校长的贪婪，为了自己能够得到晋升的机会，不给肇事者任何改过的机会，还把肇事者送进了监狱里，他们还是未成年。而且在这里，不能进行任何娱乐，这种高压式的管理，让孩子们失去了自我，每天不能犯错，胆颤惊心活着。

与之相反的是马修的教育方式，马修善于发现孩子们的内心世界，带着孩子们做游戏，去郊区游玩，启蒙孩子重新审视自己的理想和梦想，尽管孩子们犯错误了，马修也愿意用心去感化这些孩子，因为马修知道，他们不是问题少年，他们只是缺少爱和关心的孩子们，所以用什么样的眼光去人很重要，你觉得他是一个问题少年，那你就会带着鄙视的眼光去看待他们，你觉得他是一个缺少爱的少年，那你就会带着关心的态度去看待他，而身为教育者，带着“有色眼镜”去看待任何一个学生，那是大忌。

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