选一部名著制作一份思维导图(高佳琪和她的思维导图)

选一部名著制作一份思维导图(高佳琪和她的思维导图)(1)

《朝花夕拾》——风俗篇

小学四年级时,高佳琪在妈妈的引领下走入了小白老师的思维课,最特别的是,她除了完成作业外还能坚持用思维导图进行学科知识“天天画”。每周她都会主动找小白老师点评自己“多出来”的作品,很快她就能熟练驾驭单元小结导图和错题集思维导图,五年级时,她已经能够把一本书绘制成思维导图大师图了。在学习和探索中,她没有浅尝辄止,而是选择一路跟随,从思维导图到高效阅读,再到快速记忆,眨眼间就是五年……

现今已在八年级的她,已经能够把高效学习的技巧运用自如。她的思维方式也从点到面,由局部升格到整体和系统。虽然八年级学业很重,但是她总会利用有限的时间,选择手绘或干脆用思维导图软件进行创造性地学习,把一些散乱的知识点编织成一个个重点化、结构化的知识网络。比如“古今对外交往史”“中国战争史”“王朝更换”等导图,那独特的视角、严密的结构和敏捷的思维让小白老师都惊叹不已!学校老师也惊叹佳琪这个女孩的学习成绩为什么会一路飙升。

佳琪还是一个很有公益心的小姑娘,在学校的班会上,她会用一张思维导图把自己独特的学习体会毫无保留地分享,也愿意借小白老师的思维平台分享给每一位热爱思维导图的同学们。

如何分享佳琪的思维导图是个很费思量的问题,一是因为她的优秀作品太多,二是考虑到读者的阅读兴趣。我试着把她的作品分成五部分,分类别和层次和大家分享,以期每个人都有收获。一是学科“天天画”;二是知识点和单元小结导图;三是错题导图;四是名著的高效阅读思维导图;五是学科大师图。

本次分享一组名著思维导图,我尝试过用各种思维模型来解读名著,以期同道之人同学共修。

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《钢铁是怎样炼成的》流程图

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尝试用概念图解析《哈姆莱特》中复杂的人物关系

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《哈姆莱特》整本书导图

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《简爱》整书导图

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《鲁滨孙飘游记》整书导图

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《骆驼祥子》整书导图

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《朝花夕拾》教育理念思维导图

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《雷雨》人物关系图

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