苏州刺绣一条街金缕阁(她是背着绷架走天下的苏州绣娘)

小桥、流水、人家、园林、昆曲、美食……这是苏州印象;绷架、绷布、花线、绣花针……这是窑上村的日常。窑上村是苏绣的发源地之一。国家级非遗(苏绣)代表性传承人陆彩凤就出生于此。

追溯家族刺绣史,陆彩凤已是第六代传人。她自懂事起就站在小凳上看大人刺绣,并为此迷恋。7岁时在祖母、母亲的指点下正式学做刺绣。她说在当时,这一技艺是村里几乎每个女孩必学的。时过境迁,陆彩凤在刺绣中走过40余载,获得众多荣誉和掌声,先后在大学、社区、园区、吴江、昆山等地展示和传授技艺,被誉为“背着绷架走天下的绣娘”。

苏州刺绣一条街金缕阁(她是背着绷架走天下的苏州绣娘)(1)

在陆彩凤看来,刺绣是人类宝贵的历史文化遗产和精神物质财富,“我们不仅要保护好,还要发展好,要使刺绣技艺得以有效继承和不断提高。”

一件令人满意的作品,不仅要有静心、耐心、细致、一丝不苟和持之以恒、刻苦钻研的精神,还需要经验积累和扎实的基本功,而最能见基本功的便是针法,陆彩凤说:“刺绣者不但要了解各种针法,而且还必须会灵活运用针法,并在绣的过程中要有感悟。”

针法是有一定的线条组织形式和独特的表现效果。各种针法及其组合可以产生不同的线条组织和不同的艺术效果。所以刺绣时要选用合适的针法,灵活运用,才能恰当地表现刺绣的物体,增强刺绣艺术的表现力。

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苏绣的针法主要分为直绣、盘针、套针三大类。

一、直绣,是指用直线条从一边到另一边直接绣成形体的绣法,不论是竖直、斜直或者是横直都属于直绣。这种绣法可以认为是最先产生的绣法。

1、直针:完全用垂直线绣成形体,线路起落针全在边缘,全是平行排比,边口齐整。配色是一个单位一种色线,没有和色。针脚太长的地方就加线钉住,后来就演变成铺针加刻的针法了。

2、缠针:是用斜行的短线条缠绕着形体绣作,有这边起针到那边落针,方向是一致的。

二、盘针,是表现弯曲形体的针法。盘针是表现弯曲形体的针法。包括切针、接针、滚针、旋针四种。其中切针最早,以后发展到旋针。

1、切针:也叫“刺针”。针与针相连而刺,第二针须接第一针的原眼起针,针迹要细如鱼籽,所谓“一芝麻三针”,就在于此。

2、接针:直针线条可以拉长,但因太长线松而会抛起。切针可以延长线条,但会露出针脚。3、滚针:滚针也叫曲针,针针逼紧而绣。第二针插入第一针中偏前些,紧逼其线,把针脚藏在线下,第三针接第一针针尾偏前些,下面以此类推。

4、旋针:是用接针或者滚针的方法盘旋而绣的一种针法。绣的时候,顺着形体徊旋的纹路用短针盘针,匀密而不露针脚。

三、套针,始于唐代,盛行于宋代,至明代的露香园顾绣,清带的沈寿时,就进一步发展了。套针流行很广,是苏绣的主要针法。

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刺绣艺术是以针代笔,以线代色。刺绣针法如同绘画中的笔法,它能和用笔绘画一样,能用不同的针法来表现画面。陆彩凤说:“刺绣和绘画一样,需要激情,注重心灵的创造,必须突破固定的思维模式,在灵动的线条中,享受到自由的喜悦。”

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一个优秀的刺绣艺人拿到绣稿,决不会马上动手开绣,而是仔细地看、认真地想。要争取得到较多的资料,体会原作者在创作时的心情,要通过原稿去理解作者,尽量去读懂作者是怎么样情况下创作出这幅作品的,只有深入领会原作,才可能绣制出好的作品。

但画或者照片虽然都是艺术品,但和刺绣毕竟有区别。刺绣用针用线绣制,刺绣线条的肌理、折光、绣棚底料特征等都有其特性。如果绣娘不重视这个问题,仅仅是对原稿的简单复制,最多只能达到比较象原稿的程度,很难再有进一步的突破、提高。

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所以绣制,决非是一个简单的复制,而是进行再创作。照瓢画葫芦,就会失去原稿的神韵。苏绣艺术精品的产生与其它艺术精品的制作一样,是一个创造的过程,探索的过程。

陆彩凤在绣制《清秋闲梦》(古画)的作品时,好几次一个人坐在太湖边的大石头上去观察水面动态,芦苇的错综复杂,风中飘荡的芦苇花姿态,回家再好好琢磨,除了注意针法运用外,她对画稿的色彩也进行了深入地分析和研究,着重研究所需要表现的针法和色彩。云彩上采用虚实针法;翩翩起舞的芦花和叶子采用细平针增加真实感觉,似乱非乱;芦叶颜色搭配采用接近传统的端色线;船上睡着的书生开相逼真,头发是采用自己的头发绣上去的,使得整个作品飘逸自然……

一共用了二十套线,而一套线从浅至深就要10色到20色。如此大胆地用多种色相丝线拼色重叠,并用乱针绣的线条将叶子交叉组合,与背景颤动的线条、凸现的水面、明亮的色彩形成鲜明对比,给人以完全放松的心情。正是由于准确地把握了原作者的创作意图,再创作绣制时就取得了成功。

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陆彩凤一直都在不断吸取老艺人的技术和艺术修养,她也从不保留自己学习和传承得来的苏绣技艺和思想,不断帮助身边的绣娘共同提高艺术水平,要在刺绣工作原有的工作基础上,通过加强技术培训,通过几个方面的努力,不断提高了刺绣工作水平,把苏绣手工艺资源优势转换为经济增长点,真正起到了上承下帮、上承下传的中坚骨干的示范作用。

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