班级管理行动步骤与时间（给你一个两周的班级行为管理方案）
新学期最重要的莫过于班级管理，美国学校开学前两周没有正式课程，主要任务就是班级管理。
我第一次听到的时候跟很多人的反应是一样的！什么？班级规则需要两周？这不是浪费时间吗？呵呵。。。我不以为然，还是教学以赶进度为主，但是后来的经验和教训告诉我：这两周的课堂管理不仅有必要，还非！常！重！要！
很多新老师都会问，那到底该怎么才能教两周呢？教什么呢？都说很重要，但又似乎没有谁教过我们如何做班级管理的教案，那么粒粒就来分享下自己这两周的思路。
图：gogolearning
从上面我制作的图片，可以看出一共10天，我每一天都安排了一项重要的班级管理的事项，这些事项还可以细分，然后制作成清单，一一落实。
图：gogolearning
Day1 Daily Routine学校的日常
孩子第一天刚进教室之后难免会有些不知所措，书包放哪里，我坐在哪里，然后做什么？这是第一天的问题，也将会是以后每一天的问题。所以建立早上的Morning routine就显得格外重要。
图：gogolearning
第一天就可以用这样一张海报介绍到校之后的流程，让孩子一步步练习，从问好，到放下书包，选午餐，最后做早自习功课。早自习功课详解见《每天早上一份Morning Work唤起清醒头脑》
一般来说，等所有学生到齐了，就是Morning Meeting 的时间，早会是一个值得好好训练的环节，可以讨论日期、天气、字母、数字、心情等。第一天当然还少不了学生介绍自己。
图：https://www.youtube.com/watch?v=8GFBLD1f1yk
学生熟悉早会的流程后可以自己做小老师，但是前期是很长一段时间老师的每日重复。
接着是一天的课程表。一般来说，第一天小学的老师都不会严格按照课程表来执行，因为大部分课都是同一个老师在上，但会介绍每一节课的时间、上课的老师和需要材料等。
图：www.teachstarter.com
当然，第一天还有很多其他内容需要介绍，老师的介绍，教室的分区，物品的摆放，功课的上交，学校不同的教室。。。就连去卫生间、削铅笔这些细小的事情也都包括其中。最后，还有放学的步骤也要有条不紊。
图：www.theartofed.com
停下并安静——上交功课——清理垃圾——放好文具——负起小组的责任——保持安静，等待解散
在第一天的介绍和交流中，老师去观察每个学生的特点，学生也在观察这是一个怎样的老师。
Day2 Classroom Rules班级规则
其实从第一天就会涉及到一些班级规则，但仍然不妨碍老师在第二天作为一个主要的教学目标来练习。
我通常会在重复第一天的内容之后，正式介绍自己的班级规则： 5 rules，是美国老师比较常用的规则。我会把它们贴到墙上，像学习课文一样去解读每一句话，然后试着加上动作表演。
所有的这些规则我都有一个三遍的套路。第一遍介绍，第二遍演示，第三遍练习和纠错。包括后面要介绍的规则也都会沿用这个套路。
接下来的一天可以重复前一天的内容，增加一些简单的安排，比如读书、做简单的数学练习，但做什么是次要的，主要的是在这个过程中去练习班级的规则。老师可以很适当地表扬：“我喜欢xx同学——快点听老师的话”，这样能够提醒学生做到可守规则。
Day3 Rules are everywhere处处是规则
经过第一天和第二天的训练，学生对大致的规则有了了解，但老师不能松懈，还要继续强化，此时要注重的是那些容易忽视的规则，比如削铅笔，推拉椅子，走廊里的规则，操场的规则等。
无论在任何地方都有规则，这时候对声音的要求就格外重要。老师们把声音从0-4作为分贝的大小来规定不同地方可以使用的声音。
声音0：保持安静（早自习，读书，写作业，图书馆，走廊等）
声音1：小声说话（小声读书，需要帮助）
声音2：讨论（两人讨论，小组讨论）
声音3：大声说话（发言，演讲）
声音4：大喊（操场）
一般情况下教室内用声音0-2就可以了，老师要控制好，有时候孩子们好不容易保持安静，这时候有人有问题就容易破坏气氛。一些约定好的手势就非常有必要。比如下图的上厕所、喝水是我最喜欢用的，这样不会打扰大家。
图：google
如果早早完成老师规定的学习内容，而其他人没有完成怎么办呢？这也是有规则的。
可以读书，写字，画画，练习单词等等，任意选择一项来做，不至于因为无聊去打扰其他同学。
Day4 Behavior Procedure行为流程
三天的时间基本上把各种规则讲得清楚了，接下来就是孩子们为自己行为负责的时候了。
这时候我们要用到的就是“行为流程表”，最常见的是红绿灯，在木夹子上协商孩子的名字，一开始，每个孩子都是绿色的，如果行为出错，就要移步黄色、红色。 当然老师可以有相应的惩戒措施。
虽然红绿灯操作简单，但未免有些负能量，孩子们表现好的时候也应该给出鼓励，所以我比较倾向于包含鼓励和惩罚的行为表，当表现好的时候上移，不好的时候下移。
搭配相应的奖惩规则：
了解了自己行为所产生的后果，孩子能够更加对自己的行为负责。
Day5 Behavior Record行为记录
到第五天班里的条条框框已经很清晰了，对于之前不清楚而犯得错误都可以解释和原谅，但下一步老师要进入正式执行阶段了。怎么执行呢？不能所有的事情都用行为表啊，不然做三件好事就到达最好，三件错事就跌入低谷。
对于日常的小行为，老师可以用小粘贴表扬、口头警告惩戒，除此之外，粒粒很喜欢一个Class dojo 的网站——给孩子们加减分。
这种积分可以兑换礼物，老师可以按时间每月兑换一次，或者每10分兑换等。
我喜欢用“班级超市”来定期给孩子们兑换。
老师根据孩子们在“班级超市”的花费可以扣除相应的积分。
另外，对于不良的行为可以减分，在“行为表”中下移，有一项是“写反思表”，反思表是让孩子写下自己的行为，给他一个自我纠正的机会。这些反思表也要好好保存。
图：gogolearning
Day6 Classroom Jobs班级职责
班级职责能够培养孩子们的责任感，班里无小事，从开门、开灯到保管电脑都是每天很重要的事情。老师可以跟学生一起讨论这些职位的责任。
图：www.pinterest.com
把这些职责进行分工，不分高低并且定期轮流，每当孩子有了自己的职责都会格外骄傲和用心负责。
在接下来的一天中，老师可能还要去提醒个别孩子他们的职责，也有的孩子会过分使用自己的职业，老师也要及时的纠正，每一份小的职责都抱着严谨的态度去落实。
Day7 Good Learner好的学习者
几天的行为训练，孩子们已经对规则了如指掌了，接下来可以训练孩子们如何学习了。 怎样才是一个好的学习者呢？老师可以跟学生一起讨论。也可以用绘本《大卫去学校》这样的故事来进行引导。
图：gogolearning
倾听是课堂上最重要的一个方面，如何认真听讲呢？美国老师称之为“Whole Body Listening”用全身心来听：眼睛看，耳朵听，嘴巴紧闭，手脚不懂，大脑思考。
图：www.google.com
很多老师往往要求孩子做好，但是却很少讨论为什么要这么做，让孩子在规则中缺少了参与，如果能够跟他们一起探讨这些简单的规则，孩子会做出自己的合理解释，我想，这不仅是一个班级规则的训练，也是思维的训练。
Day8 Positive Notes积极的反馈
从开学到现在已经这么久，孩子们一个个从玩性十足到规规矩矩，对他们来说也意味着巨大的挑战，甚至是一种乐趣的“损失”。作为老师，如果我们无法给他们自由玩耍的时间，至少我们要让孩子们感到他们的学习是有意义的。所以，此时给他们一些积极反馈是再好不过的。
积极反馈当然有很多，口头表扬也算。但能够让孩子感到骄傲的，是一些具体的事情。老师可以把这些事情列出来，如果孩子们表现比较好，则可以向老师提出一个要求。
是不是有点类似于“通关文牒”？学校虽然有规则，但不是监狱，老师要给孩子们喘息的机会，这样师生关系不至于紧绷。
也有老师选择制作“荣誉手环”让孩子们戴到手腕上，以表扬孩子这一阶段的表现。虽然只是一个小纸条，却让孩子对自己感到十分满意，争取下一次获得其他的荣誉手环。
图：www.pinterest.com
Day9 NO bullying拒绝欺凌
随着相互熟络，学生之间的友谊和矛盾也会随之而来，最让老师和家长担忧的莫过于校园欺凌，然而防患于未然仍然是最好的选择。
无论是嘲笑，起外号还是动手打人，都是不同程度的欺凌，跟孩子们对这一话题的公开讨论会避免以后发生更严重的欺凌。
如果你不小心被欺负了，当然要大声说出来；但有时候你欺负了别人，也要学会道歉和改正。
You Break it ，you fix it. 你做错了，你就要改正。
Day10 Emotinal Management情绪管理
在开学的两周老师对班里的孩子也应该有了大致的了解，孩子永远都是孩子，有高兴，有平静，有沮丧，也会有情绪失控。这些都是正常的，老师也要坐好面对各种情绪的准备。
有一个经典的绘本How full is your bucket? 用了一个很好的比喻，每个人头上都有一个水桶，把孩子的正能量比作桶里的水。高兴的时候、得到关心和听到赞美的时候，水会增多，反之则水会减少。
老师可以用这个故事去引导孩子往自己的桶里加水，也往其他人的桶里加水。
图：google
这个故事也提醒我们老师自己去给孩子的桶里装满水，让他们充满能量。
如果真的遇到孩子情绪失控的时候，我们也要告诉他们，生气是正常的，但是不能伤害别人，不能伤害自己，也不能破外物品，大声的说出来你的感受。。。
情绪管理是一项很大的挑战，但重要的一点就是不要压制孩子的情绪，而是要引导他们说吃自己的感受。教室里也可以备一些减压的工具，比如压力球等。老师要有应对情绪的准备和策略。
结语好了，这就是两周的行为管理方案
规则要张弛有度
奖惩要揆情度理
本可以更具体一些，但篇幅有限
更多的体会需要大家用行动去书写
本文作者：粒粒赵
本文为原创文章，部分图片来源于网络。
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