应用文写作与分析（应用文应用文写作概述教学设计）

应用文——应用文写作概述教学设计

【教学目标】

1、理解应用文的分类。

2、了解应用文的特征和作用。

【教学重、难点】

1、能够区别文学写作和应用文写作。

2、能够准确叙述应用文的分类、特征和作用。

【教学方法】多媒体教学法、提问讨论法

【教学时数】两课时

【教学过程与内容】

一、课程导入

上节课，我们比较了第3页典型案例——经济文书和第4页典型案例——文学作品，告诉大家，应用文有实用价值和惯用格式。课后有同学还是有疑惑，那么我们先解决大家的疑惑。请大家翻到第3页典型案例——邀请函（PPT展示），我们会看到这则邀请函有标题、有称呼、有正文、有落款。大家在看我手里这张婚礼请柬，依然是有固定格式，不能按照自己的想象去写。诗人汪国真写过一首诗《春的请柬》：“既然嫌夏天太绿，既然嫌秋天太黄，既然嫌冬天太白，那就发一封请柬吧——邀请春天。”

同样是请柬，经过比较，大家会发现应用文写作的请柬有惯用格式，文学作品的请柬没有惯用格式。

这节课我们围绕三个方面来展开讲述：应用文的分类；应用文的特征；应用文的作用。

二、应用文的分类

应用文书可分为公务文书和私务文书两大类。

（一）公务文书

1、通用公务文书

指在各行各业都可以使用的文书，包括法定公务文书（决议、决定、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函和纪要）和普通事务文书（简报、计划、总结等）两类。

2、专用公务文书

指在特定的工作部门或一定范围内，按照特定需要专门使用的文书。（财经文书、法律文书、科技文书、军事文书、外交文书等）

（二）私务文书（日常应用文）

1、书信类

普通书信：是指家人、亲戚、朋友、同志之间询问生活状况、叙谈友情、交流思想、传递信息、研究工作、讨论问题等而写的私人信件。

专用书信：内容单一，格式固定。一般具有称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分。这和一般书信的写法相同，但它常用标明性质的标题。

举例：中共党组织关系介绍信（PPT展示）

求职信（PPT展示）

感谢信（PPT展示）

表扬信（PPT展示）

2、条据类

举例：留言条（PPT展示）

请假条（PPT展示）

借条（PPT展示）

收条（PPT展示)

欠条（PPT展示)

领条（PPT展示）

3、传志类（传记、笔记）

4、告启类（广告、启事）

5、凭证类（便条、单据）

三、应用文的特征

1、选材的真实性

真实性是应用文的生命，若失去了真实性，应用文便失去了它的使用价值。

举例：案例——经济文书（数字、数据、图表必须真实）

2、内容的实用性

应用文的写作目的不是为了审美，是为了解决实际问题，具有很明确的实用性。

3、使用的广泛性

应用文使用领域的广泛性、作者的广泛性、传播时空的广泛性。

4、格式、处理的程式性

有固定的文体格式和处理程序

5、发文的时效性

例如：会议通知一定会在开会前写完并发出，若会议开过后才写完，便失去其效用。

6、语言的简朴性

应用文的语言必须简明、朴实、明快、自然。

四、应用文的作用

1、宣传教育作用

举例：（PPT展示）

学习“雷锋精神”活动倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

冬去春来，我们带着对春的渴望踏进了三月，三月是一个春光明媚，生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。

2017年3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词54周年的纪念日。54年来，一代又一代的青年在学雷锋活动中受到教育，茁壮成长；54年来，千百万青少年在这一号召的指引下，创造了奇迹与辉煌；54年的发展和沉淀，“雷锋”已不仅仅是一个人的名字，“雷锋精神”更不仅仅是一个人的精神，“雷锋”和“雷锋精神”已深深嵌入到中国这片广袤的土地中，成为中华民族精神的一个闪亮的符号。学习雷锋同志，弘扬雷锋精神，已成为时代发展的必然要求。

今天我们以“弘扬雷锋精神，争做文明学生”为主题，立足学校，深入开展学雷锋志愿服务活动，在此，学生会、团委向全体学生发出如下倡议：

1、向雷锋同志学习，做一名有正确人生观和价值观的优秀学生。牢固树立远大理想，让雷锋精神真正融入我们的灵魂，成为我们道德的航标。

2、向雷锋同志学习，听从指挥，干一行爱一行。做任何事，要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，争做班级中一颗永不生锈的螺丝钉。

3、向雷锋同志学习，做到言行一致、不图名利、无私奉献和全心全意为人民服务。做到：“哪里有我们，哪里就有雷锋精神在闪光”。

同学们，让我们以满腔的热情和充足的干劲手拉手，心连心，行动起来吧!希望每位同学都能积极参与学雷锋活动，让我们的校园“人人学雷锋、天天有雷锋、时时有雷锋”！

团委办公室

2017年3月5日

2 贯彻执行作用

举例：（PPT展示）

《银川能源学院关于表彰2016—2017学年文明宿舍和先进班集体的决定》

3、沟通情况、传递信息的作用

举例： 关于学校办公经费的请示

县教体局:

　　 近年来，我学区在教体局的领导下，各项工作有了长足的发展，由于“两基”经费与实际支出缺口太大，已经影响正常工作的开展，所以，我学区恳请贵局按实际支出追拨以下经费:

　　1、日常办公用品的购置费用：现有的办公设备严重紧缺，原先电脑、复印机因年代已久，经常死机，己无法适应工作需要。为了提高工作效率，急需购置电脑2台、复印机1台，计划资金8600元(急需)。

2、出差补贴费用:学区由于偏僻，道路经常不畅，交通费用偏高，各类安排部署、学区人员出差费、网费、教师苏谨龙溺水死亡事件处理后事所耗费用及债务16000元，已拨7000元，余欠9000元(急需)。已经一年无法开销，造成预算经费失衡。学区正常工作无法运转。

　　3、学区新修幼儿园图纸设计、招标等费用需2.2万元(急需)。以上几项合计款项中急需3.96万元。特请局领导根据目前我学区的实际情况，从办公经费中给予倾斜，以解决我学区经费困难问题，渡过难关，保证各项工作正常开展。

　　妥否，请批示!

××学区

2020年2月16日　

4、依据、凭证作用

举例：教学简报

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