原来英语还可以这么学（原来英语可以这样学）

唐曾磊，毕业于清华大学，提倡"培养认真能力"第一人，现任国家养成教育总课题组副组长，全国养成教育实验基地总负责人。长期以来深入研究思维、教育和学习方法，深受广大老师、家长和学生欢迎，特别是在快速改变学习能力、提高学习成绩方面见解独到，具有较强的科学性、可操作性。

他写的这本书，容纳了教育基地大量的案例和学生反馈记录，虽说并没有让我感觉到打广告的嫌疑，但整体感观略微有点不好。

瑕不掩瑜，最喜欢作者阐述的关于“英语”科目的学习方法。

01 孩子的学习类型

用学习时间和考试成绩两个变量，得到孩子的四种学习类型。

1 明星区：学习时间短，考试成绩好。是人人羡慕的孩子。

特点：脑子灵活，爱好广泛，自信，自恃聪明，不愿下笨功夫，如果不加以精心引导，这个区的孩子未来往往难成大器。

学习建议：不要满足于现状，自行拓展知识的广度和深度；掌握良好的学习方法；学会下笨功夫，只靠聪明，不可能有大的成就。

2 学究区：学习时间长，考试成绩好。是公认的好孩子。

特点：虽然学习好，但不够自信，担心成绩会下滑，容易嫉妒别人，肯下笨功夫，然而学习能力有限。除了学习，没有其他的特长，是人们常说的书呆子型学生。

学习建议：不用嫉妒别人，你只是没有掌握合适的学习方法，一旦你掌握了适合自己的学习方法，你将事半功倍，猛追直上，赶超明星区的孩子。前提是，建立自信非常重要。

3 尴尬区：学习时间短，考试成绩不佳。是让家长头疼的孩子。

特点：学习不好又不知道努力又不听话。不够自信，往往表现得满不在乎，自以为聪明，从来不努力，懒散，坐不住。他们想学习好，但由于基础或习惯不好，难以取得好成绩，心里焦躁。

学习建议：先帮助他们建立学习的兴趣，并帮助他们形成良好的学习习惯，制定科学的学习目标和计划，在一步步达成过程目标的同时，找回学习的快乐和自信。

4 抑郁区：学习时间长，考试成绩不佳。被认为是有点笨的好孩子。

特点：明显不自信，态度不积极，敏感多疑，自卑，看似努力学习，但心思往往不在学习上，身上懒虫严重，但很隐秘。

学习建议：你并不笨，只是没有找到学习的窍门。找一个权威的导师，帮孩子找到开窍的感觉，然后量身定做学习目标和计划，在过程中逐步建立学习的自信心。很快就能进入学究区，进而进入明星区。

02 孩子学习不好的八大原因

1 自我设限

指一个人为了维护自我形象，保护自我价值，对可能到来的失败事先设置障碍，为失败创造一个合理的借口。

如自我保护策略：在考试前表现出生病的样子。

如自我思想限制：“我基础不好”，“我不适合学习理科”，“我天生学不好数学”......

改善学习态度，是第一要务。

2 基础知识不牢固

知识不是孤立的，越是基础不好，后面的学习越有难度，以至于产生厌学的心理。这样的孩子怎么做思想工作都不行，有那种九头牛都拉不回来的劲头。

鼓励、小步快走、量身定制学习目标和计划、树立自信，是首要任务。

3 缺乏学习兴趣

兴趣是学习的动力。但请放心，学习兴趣是可以培养的。

4 记忆力不好，容易遗忘

有的孩子记忆知识的方法过于死板，不能理解和掌握知识的内在规律，结果常常事倍功半，遗忘率很高。放心，只要掌握良好的记忆方法，一切皆可改善。

5 逻辑思维能力差

往往体现在理科的学习上。一般有两个原因：一是在内容上，由于对有关的数学基础概念或定理公式没有真正地理解和掌握，对基础知识的实质不清楚、不熟悉而产生差错；二是从形式上，由于在推理、证明过程中违背了应该遵循的基本规律而导致的错误。

这类学生最应该改善的是思考方式。

6 缺乏激励因素

孩子是需要被鼓励的。你不能总是批评他，哪怕看到他的一点进步，也要不吝啬于鼓励、表扬和欣赏。

7 不会努力

努力会取得成功，但真正明白什么是努力的人却很少。

努力不是花费时间越长越好。真正的努力是学会高效学习，学会提问，学会反思，学会尽可能多的得到反馈。

8 缺乏自信心

不自信的人容易有自卑情绪。自卑是一种消极的自我评价或自我意识，在这种状态下，做事会畏畏缩缩，不能全力以赴，当然也就不容易把事情做好。

信心来自能力和实力，来自成功的验证。量身定做学习目标，让孩子在完成一个个过程目标的同时，就能逐渐树立自信心。

03 英语学习方法（强推）

Step1，选一篇学过的课文，独立把课文从英语翻译成汉语（写下来）。如果有翻译不了的单词，查单词表或词典。

Step2，把翻译完的汉语，从头到尾通读一遍，把不通畅的句子参考译文进行修改直至通畅。

Step3，把翻译出来的汉语，独立翻译回英文。独立，即只凭记忆和现有的水平来翻译，不能查字典、翻书等。

Step4，把翻译完的英文与原文对照，找出与原文不同的地方，并标注出来。

仔细思考每一个差错点：单词没有写对？语法错误？时态不对？单词顺序不对？

你用的是近义词？虽与原文不一致，但你的意思是否与原文相近？如果你坚持自己的翻译，请确保你的翻译是准确的。否则，请与原文保持一致，或者咨询老师。

Step5，重新把汉语翻译成英文，保证没有一点错误。

Step6，找出文章中的重点短语、单词、句型，深入理解，把重点的单词进行造句，每个单词至少造2个句子。

Step7，从每课涉及的知识重点入手，进行分析。小学以句型为主，中学以时态、语态、句式为主，高中以各种复合句为主。

Step8，参考文章听力资料，把每个单词读音读准，熟练诵读文章，直到郎朗上口。

Step9，看着最后的汉语文章口头翻译成英文，做到滚瓜烂熟。

Step10，摹写：根据已经学过的文章写出一篇类似的文章，注意学会使用文章中的典型句型和好的用法。

英语的考察内容主要有单词、短语、语法、听力、阅读理解、完形填空和作文。如果你按照前5个步骤进行训练，至少能达到良好的水平，如果按照10个步骤完整训练，优秀的水平不在话下。

04 语文学习方法

语文的学习方法跟富兰克林学习写作的刻意练习的方法非常类似：他选择自己喜欢的文章，仔细阅读，然后把文章放在一边，用自己的话重新写一遍。写完之后，他拿自己写的与原文进行对比，并反复地改写，让自己的文章也可以像原文那样用词精准、简练。

这肯定是一个好方法，但我想，并不适合所有人。认为能够坚持的同学，强烈建议试一试，但不要勉强。方法有很多，总有一款适合你。

05 数学学习方法

你喜欢这个学习方法吗？如果不喜欢，可以看看派曰之前的文章：

《一个数学家的叹息：原来，数学竟然可以这样学！》

《如何学习数学？》

06 总结

书名：《培养孩子认真学习的能力》

作者：唐曾磊

出版社：清华大学出版社

出版时间：2018年01月

推荐指数：3.5星

书籍定位：工具书

推荐人群：家长、学生

一句话荐读：三门主科的学习方法，很赞！

文作于2022-08-09

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