部编八年级语文下册期末试卷分析（部编版语文八年级下册期末试题）

（温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请将答案写在答题卡上），我来为大家科普一下关于部编八年级语文下册期末试卷分析?以下内容希望对你有帮助!

部编八年级语文下册期末试卷分析

（温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请将答案写在答题卡上）

一、基础知识与运用（总25分）

1. 将下列句子工整、规范、美观地书写在米字格内。（2分）

各美其美，天下和谐。

2．阅读下面的文字，按要求答题。（4分）

①2018年，海南一跃成为全球最大的自贸区（港），万众zhǔ( )目。②作为最新设立也是前景最为广阔的自贸区（港），海南有着巨大的优势。③首先，海南的地理位置_________（A.独树一帜 B.得天独厚）。④从亚洲范围来看，海南位于东亚和东南亚的中心位置，是泛南海合作的中心，海上丝绸之路的关键节点。⑤其次，海南的土地面积最大，即使与新加坡和迪拜等老牌国际知名自贸港相比，未来海南也毫不逊色。⑥再者，海南是_______ （A.驰名中外 B.超凡脱俗）的国际旅游岛，环境优美，是镶( )嵌在中国浩瀚( ) 南海上的一颗明珠。⑦海南空气清新，散发着醉人 的芬芳；阳光明媚，绽放着火一般的热情； ________。⑧非常适合居住、 度假和开展商贸活动。⑨建立自贸区（港），必将使海南飞速发展风mǐ( )全球。

（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（2分）

zhǔ（____）目 镶嵌（____） 浩瀚（____） 风 mǐ（____）

（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置上______、________。（1分）

（3）仿照画线句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。（1分）

_________________________________________

3、下面是一位同学为校刊编辑部出的一则启事，其中有些问题，请根据要求修改。（3分）

征稿启事

文学艺术的魅力在于永不枯竭的审美体验里，科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求中。为促进同学们在亲近文学、丰富艺术素养的同时，增加科技知识，提高综合实践能力，校刊《尖尖角》编辑部组织“古诗中的科学”手抄报比赛活动。欢迎同学们踊跃参加，积极投稿。

2018年5月30日

校《尖尖角》编辑部

①文中有一处格式不正确，请指出：________________。（1分）

②文中划线句子有一处动宾搭配不当，请你提出修改意见：_____________。（1分）

③这则启事在内容上有所欠缺，请添补：______________________________。（1分）

4. 姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。

（1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意， 并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。（4 分）

第一组：（二十世纪三四十年代）：张富贵 冯有时 谢满金

用意：对物质财富的向往

第二组（二十世纪八九十年代）：马约翰 赵安娜 杜丽莎

用意：对外来文化的仰慕

第三组（二十一世纪零零年代）： 孙多思 王笃志 刘致远

用意：__________________

共同反映的社会文化现象：______________________________________

（2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。（4 分）

古代的名与字分别指，均为一个人的称号。名是一个人在成年之前的称呼 ，字则是他成年之后步 入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称：古人的字，主要用于他称。字独立于名之外，又与名密切相关 。有名与字意思相近的，如 ① 、屈原、陶渊明等；也有名与字互 为补充的，如岳飞字鹏举，苏轼字子瞻；还有 ② ，如宋代理学家朱熹（火亮）字元晦，晋大夫赵衰（减少意）字子馀（增多）。曾点（小黑）字子晳，色白也。唐王绩字无功。

（3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字：解说语不要求句式完全一致）（4 分）

示例：蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。

姓名：蒋力行

解说：与其聒噪不休，不如身体力行。

（1）张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。姓名： 解说：

（2）李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。 姓名： 解说：

5. 阅读下面的名著选段，按要求答题。 （4分）

A（人名）大笑道：“你怕我醉了没本事，我却是没酒没本事。带一分酒，便有一分本事。五分酒，五分本事。我若吃了十分酒，这气力不知从何而来。若不是酒醉后胆大，景阳冈上如何打得大虫？那时节我须烂醉了，好下手，又有力，又有势！”

（1）选文中A是《水浒传》中的______（人名）。A出得孟州东门外来，一路饮酒，他准备干什么？__________________（五字以内）

（2）美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面 三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？（ ）（2 分）

A. 武松醉打蒋门神 B. 李逵打死殷天赐 C. 鲁智深大闹野猪林

6. 古诗文默写（7分）

（1）《桃花源记》中 描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 。

（2） 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞， 。（《北冥有鱼》）

（3） ，俶尔远逝 。（《小石潭记》）

（4）《关雎》全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女， 。

（5） 陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是： ，只有香如故。

（6）《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：海内存知己， 。

（7）_____ __，谁家新燕啄春泥。（ 白居易《钱塘湖春行》 ）

二、古诗文阅读理解（总18分）

（一）

茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）

A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。

B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。

C.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻．长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。

D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。

8．你认为“归来倚杖自叹息”中诗人“叹息”的内容是什么？(2分)

9．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)

（二）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! (选自韩愈《马说》)

10、下列加点字注音错误的一项是（ ）（2分）

A.世有伯乐（lè） B. 骈死于槽枥之间（cáo）

C.食之不能尽其材（shì） D.其真无马邪（yé）

11.解释下面加点的词语。（4分）

(1)一食或尽粟一石____________ (2)不以千里称也____________

(3)安求其能千里也____________ (4)执策而临之

12.翻译下面句子。（4分）

(1)食马者不知其能千里而食也。

(2)策之不以其道，食之不能尽其材。

13. 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情?(2分)

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三、现代文阅读理解。

（一）阅读下面的文章，完成后面小题

挽着汉字跳舞(10分)

①老于是高中语文老师，一个钟情汉字、推崇汉字文化、追求生活本真的清癯雅士。虽然这所新学校叫“外国语学校”，但第一堂语文课，老于就郑重告诉学生：“要成为翻译家，外交人才，首先要学好的不是外语，而是汉语。”

②每次上讲台，老于都觉得那些仓颉汉字，古老、沧桑、豪放、清新，如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来，又涌上心头。方块汉字，有情有义，有起承转合，可纳泰山，可照肝胆，可以兴观群怨，可以歌之舞之足之蹈之。汉字与舞蹈，本质都是自然和生活。

③第一节课，老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时，激情满怀。他蹲下来，把全身蜷缩在讲台后面，像粒种子，又像枚鸟蛋，然后竖起食指，整个身体慢慢地向上旋转，一种向上的力量推举着自己盘旋上升。全班鸦雀无声，个个伸长脖子看老于笨拙的“舞蹈”。老于感觉时光在倒流，仿佛又一次回到长第一颗牙、长第一根胡须的年龄。

④课间操结束，老于去另一个班上课，老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》。挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声，类似儿歌，但在这古朴的自然之声面前，那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作。老于禁不住有点不平，“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品，而且是人类最复杂、最伟大的一种，什么时候流行呢？

⑤下午没课，老于心情有点空落落的。总感觉现在的天空与儿时相比，变得越来越低。天空虽然还继续广袤着，但好像“空”字的“穴”头正在萎缩，下面的“工”却一天天膨胀。天空被浊物排挤，像一幅没有留白的国画，鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾。那些依据地貌天象、鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字，在自然界已渐渐失去联想的依托，满街的招牌、满屏幕的广告词中，汉字有意无意地被“通假”。商人们满怀深情地曲解汉字，苦心孤诣“创新”汉字以求吸引眼球。仓颉一点点被拔光胡子，剥去衣衫，只剩下骨骼，被石化定格在庙宇的神龛上。

⑥傍晚，老于拿起久违的毛笔写了副对联：海为龙世界，天是鹤家乡。他突然明白古代徽墨为什么“拈来轻、嗅来馨、磨来清”，那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成。自然物象化为点横竖撇捺，即为汉字；劲松转世，可为千年圣宝；而精气神是生生不息的。

⑦入夜，老于到高大而稀疏的凤凰木下，树缝间明月如钩，与篆书中的“月”字造型一样。回家，关灯就寝，老于恍惚入睡，阖上双眼也感觉到窗外景物，那些物象仿佛都在跳舞。殷墟龟甲、青铜铭文、敦煌卷子、摩崖石刻，所有的汉字都在跳，一刹那，颜筋柳骨和颠张狂素又还原成骑马舞、摇臀舞。鸟儿从树枝“决起而飞”，戛然而落；树枝如琴弦般颤动：天空中鲲鹏小鸟和黄土尘埃各行其道竞自由，庄子凭“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”夺得逍遥游冠军。人累了，就靠在树上休息，鸟累了，就待在树杈上梳理羽毛。宏大的《阿房宫》建筑各抱地势，钩心斗角，细腻的《兰亭集序》矫若游龙，勾连映带；仓颉、屈原、王羲之、杜牧，秦砖汉瓦，隶篆真行草，无名后生们争相表达和推演各自的思想华章，你来我往。茶马古道，纵横阡陌，仓颉汉字如月当空。即使电子邮件取代了驿使，汉字依然静有意，动则舞。老于深吸一口气，一股清凉从头传到脚底。在梦中，在渭城朝雨浥轻尘的清新时分，在阳关前古道边，他看见万国衣冠争入关，百千书生叩关行。边塞的城墙满是汉字真迹“秀”。有文天祥的遗笔“正气”，有颜真卿写的“刚大”，有硬骨头方孝孺写的“忠烈”……虽偃仰啸卧，千姿百态，却笔笔中锋。老于梦中觉得浑身发热，欲伸筋拔骨，好像身体又在发育成长。(选自《光明日报》，有删改)

14．文章以“挽着汉字跳舞”为题有何妙处？(2分)

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15．本文的线索是什么？(2分)

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16．怎样理解第⑤段中画线的句子？(2分)

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17．老于是一个什么样的人？请简要分析。(2分)

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18．结合文章内容，谈谈我们应如何对待汉字。(2分)

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（二）阅读《海岛卫士——红树林》，完成21-25题。（10分）

海岛卫士——红树林

①红树林是由一群水生木本植物组成的海岸植物群落。全世界红树林的种类共有24科83种，海南岛就有23科41种，主要分布在海口、文昌、儋州等地的海岸湿地。它具有特殊的生态地位和功能，对调节海洋气候和保护海岸生态环境起着重要作用。

②红树林是热带、亚热带海湾、河口泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落，具有奇特的“胎生”繁殖现象。果实成熟后留在母树上，并迅速长出长达20～30厘米的胚根，然后由母体脱落，插入泥滩里，几小时后就能在淤泥中扎根生长而成为新株。如果是落在海水里，则随波逐流，数月不死，逢泥便生根。

③温度对红树林的分布、群落结构及形态大小都起着决定性的作用。在热带的边缘地区，如海南岛的红树林，一般高达10～15米。随着纬度升高，温度降低，红树林可不足1米，构成红树林的种类也减至1～2个，红树林从生长茂盛的乔木逐渐过渡到相对矮小的灌木丛。

④红树林是喜盐植物，它们对盐土的适应能力比任何陆生植物都强。据测定，红树林外缘的海水含盐量为3.2～3.4%，内缘的含盐量为1.98～2.2%，在河流出口处，海水的含盐量要低些。

⑤红树林是热带海岸的重要标志之一，具有防风消浪、促淤保滩、固岸护堤、净化海水和空气的功能，被誉为“护岸卫士”。 近观红树林树干卷曲，地根交错，如龙如蟒，千姿百态；远望茂密高大的枝体宛如一道道“绿色长城”。当潮水上涨，红树林的树干被潮水淹没，只露出翠绿的树冠随波逐流，成为壮观的“海上森林”。

⑥红树林素有“鸟类天堂、鱼虾粮仓”的美誉，各种鸟类，如水鸟、海鸥和一部分陆栖鸟类都栖息于红树林带。在生长茂盛的红树林里，偶有野猪、狸及鼠类等小型哺乳动物出没，更是鱼虾繁衍栖息的理想场所。除此之外，其工业、药用等经济价值也很高。

⑦海南东寨港红树林自然保护区是中国最大、保存最完整的红树林自然保护区，总面积3300多公顷，有林面积2000多公顷，列入《世界湿地名录》。这里的红树种类齐全，共有红树植物16科32种，其中水椰、红榄李、海南海桑、卵叶海桑、拟海桑、木果楝、正红树、尖叶卤蕨为珍贵树种。海南海桑和尖叶卤蕨为海南特有。

⑧但近年来，由于受到利益的驱使，不断有群众进入保护区砍伐红树林，挖塘搞养殖，大片大片的红树林区成为荒芜的水泥塘，红树林遭受严重的围垦砍伐破坏。保护和发展红树林是开发热带及亚热带沿海资源中必须重视的问题。无论是生态功能，还是调节作用，红树林都对人类作出了极其重要的贡献。因此，我们要保护好红树林，保护红树林就是保护我们的美好家园。（选自《百科》有删改）

19．请指出选文的说明对象并概括其特征。（2分）

20．选文的说明顺序是（ ）。（2分）

A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序 D．从远到近

21．选文第⑤段画线的句子运用了什么说明方法？有何作用？（2分）

22．选文第④段加点的字“据测定”能否删去？请说明理由。（2分）

23、选文中红树林的功能有哪些？（2分）

四、作文。（50分）

1、“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：人生不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些曾经的过往都成为了可贵的财富，成为“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。

要求：（1）题目自拟；（2）紧扣材料主题，内容具体充实；（3）有真实情感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于700字；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

2．成长是奇妙的旅程，软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩......就这样，一切都在不经意间发生这变化，在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来，我也很_____”为题，写一篇不少于700字的作文。

（答案）海师附中2018-2019年度第二学期期末考试——初二语文试题

命题人:孔丹凤

（温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请将答案写在答题卡上）

一、基础知识与运用

1、略。

2．（1）瞩、靡 （2）B、A （3）略

3、①署名和日期位置对调。

②将“丰富艺术素养”改为“提升（高）艺术素养。

③在什么时间什么地点举行。

4．（1）用意：对孩子美好未来的祝福。共同反映的社会文化现象： 姓名的选择与社会变迁息息相关。

（2）①诸葛亮字孔明，“亮”与“明”可以相互注释，字义相近”。②以反义相对取字的。

（3）张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。姓名：张欣广，解说：与其自寻烦恼，不如放宽心胸。

李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。姓名：李乐然，解说：与其愁眉苦脸，不如快快乐乐。

5.（1） A、武松。武松打虎

（2） C. 鲁智深大闹野猪林

6、默写

1.《桃花源记》中 描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2、

3、《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动，俶尔远逝

4、《关雎》全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

5、 陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。

6、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：海内存知己，天涯若比邻。

7、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（ 白居易《钱塘湖春行》 ）

8、青山横北郭，白水绕东城。 《送友人》

9、“一日不见，如三月兮”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。

10、 “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。《卖炭翁》

二、古诗文阅读理解

（一）

7.D解析：该诗主要考察学生对诗歌的主要内容及主旨情感的理解，D最后一段主要运用议论、抒情的表达方式。

8. 一叹自己的苦，茅屋背吹破，不知接下来的日子怎么过；二叹周围人的苦，还有很多像自己一样的穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。

9. 心怀天下，推已及人，忧国忧民。表现诗人关心民生疾苦，同情劳动人民，即使身处逆境仍乐观向上，表达了作者美好的愿望和高尚的情操。忧国忧民，体察民情的宽广胸怀和要求改革社会现实的崇高理想。

（二）

10、C 。11、(1)有时　(2)著称　(3)怎么，哪里　(4)握，拿

12.(1)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。

(2) 不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。

13.对当局者的讽刺，呼吁 多出人才，人尽其才。

三、现代文阅读理解。

（一）14．运用拟人手法，赋予汉字以生命，揭示汉字灵性，生动地表现了人与汉字的亲密情感。(扣住要点，意近即可)　15.时间或老于一天的活动。　16.神圣的汉字正在被功利的人们无情曲解、滥用、躯壳化，逐渐失去让人产生丰富联想的依托，表达了作者深深的忧虑之情。(意近即可)　17.老于是一个钟情汉字、推崇汉文化、追求生活本真的中学语文老师。在老于眼中，汉字“神奇”“美好”“有情有义”，汉文化“千姿百态”，博大精深，老于深深爱着它们。(抓住要点，意近即可)

18．我们应该对汉字及其灵魂与精神怀有敬畏之心。反对任意糟蹋和亵渎汉字的行为。要像老于一样“坚守美好”、深深热爱并正确使用汉字，做中华文化的传承人。

（二）

19.说明对象：红树林。特征：水生群落植物；胎生繁殖；喜湿；喜盐。（说明对象1分，特征2分。共3分，意思对即可）

20.C

21.打比方。形象生动地说明了红树林具有防风消浪、保淤保滩、固岸护堤、净化海水和空气的功能。（说明方法1分，作用2分。共3分，意思对即可）

22.不能删去。理由：“据测定”说明所列数据是根据科学测量确定的，体现说明文语言的科学性和准确性，删去后缺乏说服力。（能否删去1分，理由2分。共3分，意思对即可）

23.①调节海洋气候和保护海岸生态环境；②防风消浪、保淤保滩、固岸护堤、净化海水和空气；③鸟类天堂、鱼虾粮仓；④工业、药业的经济价值。（一点1分，答对3点即可，共3分）

四、略

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