小孩适合学单簧管吗（一个单簧管9级孩子自述）

“我是在小学二年级被选入学校管乐队的，学单簧管。学乐器之前，我妈一直让我学书法，刚上小学那会，每年春节我家贴的对联，都由我来写，我特别自豪。

二年级学校管乐队招生，我妈说“琴棋书画，琴排在第一位，你应该学一门乐器。”学校乐团的专业老师看了我的条件，鼓励我学习单簧管。

我兴趣十足地学了一年，这一年里，几乎每天我都很自觉地至少练习半小时以上，刚觉得要松口气了，这时乐团老师要求我参加音基考试，后来又建议我参加器乐一级考试。我都顺利地通过了，可哪知从此开始了考级之路。

单技课老师一点点指导我口型、指法、节奏，老师对我特别严厉，长音、吐音、颤音、气震音。。。。。。每节课几乎都一边教一边纠正我的毛病，还把每次课的情况都报给我妈，还经常发小视频，我妈也比以前更狠了，每天晚上都盯着我练至少40分钟，每天都把视频发给老师，我觉得我被监控了，心里特烦。

就这样我在6年的时间里，我从一级开始一直考过了九级，我一直觉得，我是在为我妈考级呢，别人一问起来我黑管吹到几级了，我妈就脆声声地回答“9级了！”我都十分不屑，就象春节我家门上的对联，我妈逢人来串门就跟人家指着说“这是我儿子写的！”

直到乐团组织去美国的一次游学，让我对器乐考级彻底有了改变。

那是一次音乐交流活动。40人的交流团，我优先入选。到了美国我才知道，这是一所同时有文理学院和排名靠前的音乐学院的学校，身边的这些大哥哥大姐姐，几乎都是音乐专业级的“大神”。

多到什么程度呢…几乎每天晚上都有各种各样的concert/recital，学生也有教授也有。他们演奏的乐曲都非常好听，而且有一些是你一听就知道根本演奏不出来的。不管什么曲子、谱子他们一抓过来就直接上手。

在我们演奏的时候，他们还会跟着节奏即兴编出协奏曲，我们共同完成了再创作的乐曲，我心里既兴奋又自信！几乎每天都有即兴吹奏表演，还观赏音乐会，那十天的生活无比美妙！

对了，我还和一个叫吉姆的大哥哥成了朋友，我们经常会把自己新演奏的好听的曲子发给对方。和吉姆认识的这些年，我的英语口语和阅读写作都提高了很多，现在我也试着在教他一些汉语。

现在我已经是一名大学生了，我和同学在学校组建了乐队，已经记不清有多少次登台演出。业余时间，我还在线上做了陪练老师，指导几名小学的孩子，不仅挣回了我的学费，还有足够的生活费，毕竟该自己独立了，另一方面我是真的热爱音乐。

我现在特别感谢我妈当初逼着我练琴和考级，专心学一门乐器是对耐心的培养，现在的孩子生活太安逸了，父母对孩子保护得过多，孩子很少有体验困难的机会，而在考级的过程中，在反复重来之中，就能锻炼孩子抗挫折的坚强意志。掌握了一门乐器，烦了累了它是你最好的陪伴和减压神器。考级也是对自己的一个检验和证明，这是你一生的手艺，有一技之长，在社会上总会多一些选择。”

考级不是学习乐器的根本，但那是逼着自己努力的目标。

练过乐器的人应该都知道：

“一天不练自己知道，两天不练老师知道，三天不练观众知道”。

有了考级这个量化的目标，家长和孩子更知道往哪个方向努力。

所以不管是家长还是孩子，不要只片面关注对考级的负面评论。不以提高孩子能力为目的的考级，都可能断送孩子的音乐之路。应当以认真的态度来对待考级，扎实地练好基本功，勤勤恳恳练习，踏踏实实考级。