四年级语文下册人教版三月桃花水（部编版四年级下册语文三月桃花水知识点及同步练习）

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4、《三月桃花水》知识点同步练习

一、作者简介

刘湛(zhàn)秋，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人、翻译家、评论家。他的作品，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在20世纪80年代中期，他就被大学生誉为“抒情诗之王”。他的诗集《无题抒情诗》曾获得中国作家协会第三届优秀诗集奖。主要作品：散文诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》等,译著《叶赛宁抒情诗选》《普希金抒情诗选》等。

二、我会读

qǐ hè tán

绮 和 谈

三、我会写

铃铛 绮丽 酒窝 回旋 纤细 竖琴 谈心 低语 抖落 沉醉 绿草如茵

四、多音字

和 hè(应和) 旋 xuàn(旋风)

hé (和气) xuán(回旋)

huó（和面）

hú(和牌)

huò(和药)

五、近义词

光芒一光辉 绮丽一艳丽 谈心一交心 沉醉一陶醉 回旋一盘旋 纤细——纤弱

六、反义词

明洁——暗淡 绮丽——朴素 纤细——粗壮 浮起——下沉 立刻一缓慢 沉醉一清醒

七、词语解释

明洁：明亮，洁净。

映照：照射。

绮丽：鲜艳美丽（多形容风景)。

回旋：盘旋；绕来绕去地活动。

应和：文指水声和拖拉机的鸣响相呼应。

纤细：非常细。

沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。

八、词语拓展

1、词语搭配

明洁的丝绸 绮丽的朝霞 纤细的低语 一串小铃铛 一匹丝绸 一朵朵红莲

2、描写春天的四宇词语

春暖花开 花团锦簇 草长莺飞 姹紫嫣红 万紫千红 繁花似锦 春色满园 鸟语花香

3、描写春天的诗句

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——唐·杜牧《江南春》

等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不值》

九、课文主题归纳

这是一篇优美的散文，用总分总的结构描写了春回大地、万物复苏的生动画面，描写了人们与三月桃花水紧紧相连的纯朴、恬静的乡村生活，表达了作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情，以及对春天、大自然的热爱。

十、重点句段

1.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出

头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

2.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云：它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见

一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣..…

《三月桃花水》同步练习题

一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。

(1)在主任的率(shuài lǜ)领下，全体工作人员提高了工作效率(shuài lù)。

(2)和(hè hé)人打交道时，不能总是随声附和(hè hé)，要有自己的主见。

(3)三月的桃花水，舞动着绮(yǐ qǐ)丽的朝霞，向前流啊。

二、照样子，仿写词语或句子。

1.草如茵 柳如眉

如雾如烟(ABAC)

2.三月的桃花水，是春天的竖琴。

(1) ，是夏天的 。

(2) ，是秋天的 。

(3) ，是冬天的 。

三、根据课文内容填空。

（ ）的丝绸 （ ）的朝霞 （ ）的低语

一( )小铃铛 一（ ）丝绸 一（ ）红莲 一( )花瓣

四、给下列句子选择正确的修辞手法。(填选项)

A.比喻 B.夸张 C.拟人

(1)三月的桃花水，是春天的竖琴。（ ）

(2)那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（ ）

(3)是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（ ）

五、阅读课文，回答下面的问题。

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

1、“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊”一句运用了 的修辞手法，写出的 情景。

2、从文中找出下列词语的近义词。

美丽（ ） 柔软（ ） 督促（ ）

3、理解短文内容填空。

（1）第一自然段作者把 比作铃铛、丝绸，写出了河水 的情景。

（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种 的写法，写出了 。

4、在作者笔下，三月的桃花水是那样的悦耳动听，请仿照第四自然段的写法，再写两句话。

5、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说春天的明镜中看到了哪些景物。

我看见

我还看见

6、写一句关于春天的诗句。

7、文章第四自然段运用了 、 和 的修辞手法。

8、作者把三月桃花水想象成 ， 还想象成 和 。

9、短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。

10、想一想：三月的桃花水还会看见什么？

参考答案

一、(1)shuài lǜ (2） hé hè (3)qǐ

二、1、月如盘 柳如眉 笑如花 不屈不挠 全心全意 再接再厉

2、(1)洁白的荷花 仙子 （2）满山的红叶 邮票 （3）漫天的飞雪 信使

三、明洁 绮丽 纤细 串 匹 朵朵 片片

四、(1)A (2）C （3）A

五、1.拟人 朝霞 倒映在桃花水中

2. 绚丽 轻柔 催促

3. 三月的桃花水 融化，欢快地向前奔腾 拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景

4.那流经山涧的哗哗声，是在和山川树木打招呼；那欢快的笑声，是在和水中的鱼虾嬉闹。

5. 柳树长出嫩芽 小花绽开笑脸

6.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

7. 比喻 拟人 排比

8. 小铃铛 丝绸 竖琴 明镜

9.啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

10.它看见三五颜六色的花向它微笑，还看见小鱼在河里玩耍，看见燕子飞过蓝天对动物们问好，看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞，看见鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。

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