环境描写烘托出什么性格（阅读理解环境描写题）

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很多同学不知道环境描写有什么作用，即使知道了，也机械性地去把它们一条一条背下来。

死记硬背会丢分

描写了··烘托了··推动了··那就显得非常的生硬。真正考试的时候，并不能很好地判断出是哪个作用，有体现的没体现的，管它呢，写上去再说。那扣分了那也是必然的！

记忆口诀

两情两景渲染主人

少明老师说过，环境描写有七大作用，“两情两景、渲染主人”，虽然都能轻松记下来了，但如何更好地理解他们的作用呢？

阅读理解实战分析

环境描写是作者写作时常用的手法，环境描写题型也是中考常考的知识点，一般分为自然环境描写和社会环境描写。

拿自然环境描写来说吧，风花雪月，春生夏长都是自然规律，花开花落是再正常不过的事情，但是人是有感情的，如果带着感情色彩去看这些自然景物，就有不同感受。

“柳丝榆英自芳菲，不管桃飘与李飞；桃李明年能再发，明年闺中知有谁？”林黛玉寄人篱下，虽与宝玉情投意合，却又前途未卜，看到落红满地，自然愁绪满怀。

同样是落花，清代龚自珍却说“落红不是无情物，化作春泥更护花。”充分表达了自己的爱国壮志和对新生命的向往。

因此，同样的景物，以不同的心情来看，感受当然是不一样的。因此人物的心情可以通过环境描写间接表达出来。

那在阅读一篇文章时，如果通过环境描写去抓住作者的情感基调呢？

当你心情好的时候，同样的景物，你会觉得天空是可爱的灰蓝色，树叶间流淌着一种静谧，雾蒙蒙的空气有它独特的神秘感。而这一切让人心神安宁。

文章的作者也是这样的，都要通过环境描写表达他不同的情感，所以把握情感需求是第一重要的。

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