物业有权不让敲构造柱吗（摁了葫芦又起瓢）

昨天中午值班。像往常一样，12:30熄灯铃响之后，我开始巡视楼道，查看纪律。

从东到西，放轻脚步，为什么呢？因为怕脚步声给学生带去信号，我走到哪里，他们的说话声就会停，我走了，说话声又会响起来。

不是我狡猾，而是有学生给我提意见，说楼管没有穿高跟鞋的，于是我就穿着高跟鞋，放轻了脚步。我猜想，如果从后面看我的话，可能就像踩着高跷，刚学走路的人一样，扭来扭去十分可笑，但是我顾不了那么多。

当我走过一个宿舍的时候，里面的说话声把我吸引了过去，推开门，她们立刻躺好了，我找不到说话的人，于是我看了一会儿，表示告诫，大家再说话，我会抓住你的，然后转身离开了宿舍，来到了另一端。

这一端的学生，今天还比较老实，因为上个星期，我曾经揪住了其中的一个学生，和她一直谈话到夜里两点，所以那个宿舍的孩子们都知道，老师抓住之后，谈话时间太长了，他们hold不住。于是变得老实。

我转身，向西走去。当我走到西头的时候，宿舍里传出了哈哈哈的大笑声，因为关着门，所以我不知道这个声音是谁的，因为我当楼管的时间很短，还不了解每个人的声音特质，然后猛推门，看见门口的学生坐着，里边的学生一下子就都躺倒了，我让门口坐着的同学下来，这个同学说:“老师不是我。”

然后我对这个宿舍说:“刚才谁说话了，谁出来，如果不出来，连带一个宿舍全都罚站。”说了两遍，仍然没有人理睬，然后我就命令他们全都出来，学生们很不情愿的穿上鞋，走出了宿舍。

我让她们站在了楼管室的外面，结果她们叽叽喳喳，你一言我一语，根本平静不了，影响整个楼道。于是我让她们站到了楼外，但是喧哗声并没有因此而停止，反而说话声音更大，我觉得甚至影响了整个 楼。

我一看影响太不好，所以就跟大家说，“走，咱们去教学楼解决问题。”于是这些同学就跟我一起来到了教室。

坐好之后，你一言我一语。

“我没笑。”

“不是我笑的。”

“是谁笑的，谁站起来。”

“老师，你凭什么罚我们？”

喧闹声不止，我说什么都已经被他们的七嘴八舌给遮盖了，大家听不见我说话，只听得见他们在那里大声喧嚷。

过了一会儿，来了一个老师，怒气冲冲，“你们在干什么呢？还让别人睡觉不？”

我愣住了，没有想到学校的教学楼里，中午还有老师会睡觉，出乎我的意外。老师们都是有宿舍的，她为什么没有回去？哦，也可能是因为工作很忙吧。

同学们都不说话了，听着这个老师的指责，老师指责几句之后，走了。学生们的喧哗声又起来了。

“我想问大家，咱们到这里来是干什么来了？”

有同学说:“找出笑的人。”

我说:“对，那么咱们现在找出来了没有？”

“没有。”

“那到底是谁笑了呢？你们一定知道。”

有同学说:“反正不是我。”

我说:“是谁？你们心里都清楚，你们这样打掩护，是想帮助她吗？这次帮助了她，下一次她继续笑，影响大家的休息，对大家有好处吗？”

这个时候，有同学说:“是谁笑了，赶紧站起来，别让我们大伙跟着受连累了。”

我说:“对，既然敢笑，就应该敢承认责任。”

有学生说:“老师，你看着我们谁像笑的人，你就说就行了。”

我说:“我不能随便猜测别人，我也不会猜测，让这个同学自己承认错误就可以了。”

同学们开始起哄，“谁笑了，赶紧站出来，赶紧站出来。”

这个时候，有同学走到讲台来问我，“老师，中午睡觉的时间，我没睡成觉，这个责任谁负？”

我说:“笑的同学担负。”

“你为了找出笑的同学，影响了我们睡眠，你得向我们赔礼道歉。”

我说:“我陪着你们来解决问题，你们还耽误了我睡觉的时间，你们也要向我赔礼道歉。”这个同学不说话了 ，走回了座位。

我从来没有像今天这样，感觉到师生之间的平等和对立。

一直以为她们是小孩，不懂得道理，从理解她们的角度，去关心她们，但是今天这件事教育了

我。

她们懂事，她们还懂得维权，而我作为一个大人，宁可陪上自己中午休息的时间，不计较休息与否而与她们周旋，她们理解吗？

看来时代变了，思想变了，是不能以过去的那种良善来对待学生的。

她们处在一个信息高度发达的时代，而和我本身所接受的七十年代的教育是不一样的，教育的方法应该随着时代的变迁而变化，随着人思想的进化而改变，不要一味以自己的善良来对待所有问题，最后吃亏的终是自己，不，不是吃亏，而是伤心。

最后，我说:“笑的同学就是承认了错误，老师又会拿你怎么样？只能告诫你，以后不要再笑了，不要打扰其他同学休息，还能怎么办呢？”

听完我说的话，有个同学站了起来，“老师是我笑的。”

我说:“好，大家都撤，回去休息。”并且叮嘱学生，回宿舍之后，不许发出声音。

我把笑的同学单独留下来，给她做了一番思想工作之后，才让她心悦诚服地回去了。

没想到，我和这个学生一起走到宿舍里，发现校长和一个班主任已经在门房里等着我了。

我问:“发生什么事儿了？”

校长说:“这楼里乱成了一片。”

原来回来的学生出于报复心理，去平时优秀的宿舍，查人了，把人家的午休给打扰了。

我气得气不打一处来，真是摁了葫芦又起瓢，这学生太难管了。

我也反思了我的错误，应该守着大本营，个别学生单独处理，不能这样整体惩罚了，如果实在找不出来，可以饶恕她们这一次，等到真正抓住证据的时候，再进行严厉惩罚，以儆效尤。

由此，我认识到学生的思想教育多么重要啊！

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