南京工业大学共有几位院士（短短2个月中科院院士）

作为西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一，重庆师范大学积极构建“五育并举”高质量人才培养体系，并在创新实践中培育人才、凝聚人才，不断营造“近悦远来”的人才生态。除吸纳实力雄厚的师资队伍外，重师注重开放办学，为在校师生提供了广阔的学习平台。今年9月以来，重师积极邀请中国科学院院士、985高校教授等多位专家学者开展讲座，助力师生夯实专业基础，提高学术素养。

（按照时间倒序排列）

陈桦教授 图源：华东师范大学外语学院

2022年11月16日，重庆师范大学外国语学院“治樑名师讲坛”特邀南京大学陈桦教授为全院师生作了主题为“World Englishes and Lingua Franca Core in Prosody”（韵律学视域下的世界英语及通用语共核研究）的学术讲座。讲座中，陈桦教授对涉及到的几个关键概念进行详细阐述，如“世界英语”“通用语”等，并着重介绍了对韵律层面的通用语核心(Lingua Franca Core)的研究情况。交流环节，陈桦教授耐心地回答了大家的提问，还就某些同学关于读研、论文选题等问题给出了专业指导与建议。

张士海教授 图源：山东大学马克思主义学院

2022年11月10日，山东大学马克思主义学院院长、博导、教授张士海应邀为重师马克思主义学院师生作了题为“中国共产党是理论创新的光辉典范”的主题讲座。张士海教授结合党的二十大报告的第二部分“开辟马克思主义中国化时代化境界”的内容，围绕中国共产党是理论创新的光辉典范这一主题，从中国共产党理论创新的历史进程、主要成果、基本经验和时代要求这四个方面对讲座展开了详细阐述。

中国科学院院士傅伯杰 图源：城市与区域生态国家重点实验室

2022年10月27日，中国科学院院士傅伯杰研究员为重师师生作了题为“地理学与可持续发展”的报告。傅伯杰院士从地理学的特征、发展、研究目标、新时代的“新”等对地理学的历史任务做了总结，从可持续发展问题的提出、政府应对及历程阐释了全球可持续发展目标，深入分析了地理学对可持续发展的支撑作用及主要研究主题、前沿方向和发展战略，从全球尺度和区域尺度两个案例总结了地理学的研究领域及对可持续发展的贡献。在交流环节，傅伯杰院士细致回答了参会师生的提问，谈到了生态系统服务未来的发展趋势。

中国科学院院士陈发虎 图源：中国科学院青藏高原研究所

2022年10月13日，中国科学院院士、中国地理学会理事长、中国科学院青藏高原研究所所长陈发虎做客重师地理与旅游学院，进行题为“我国地理科学发展与服务国家需求”的讲座。讲座中，陈发虎院士从初创期、过渡期、建设期、发展期系统介绍了中国地理学会与中国地理科学的历史发展脉络，展示了中国百年地理科学的重要成果以及当代前沿研究热点；对地理科学内涵、研究对象、学科任务、学科体系、高校地理学科发展历程等进行了系统剖析；介绍了地理科学在实现推动中华民族伟大复兴的重要作用，并从国家战略、生态文明建设、低碳减排等视角展示了地理科学的未来发展方向与前景。

石坚教授 图源：四川大学外国语学院

2022年9月29日，四川大学博士生导师石坚教授应邀为重师外国语学院师生做了一场题为“潜移默化 启智润心：外语类专业课程思政建设与人才培养”的学术讲座。石坚教授以人文精神和人文素养为切入点，讲述了外语专业课程思政培养与人才培养两者的关系。他认为教育的灵魂在于育人，高校要将课程思政与学科优势相结合，通过教师对语言和文化的清晰阐释，达到教师与学生之间高效交流，从而让学生能够成人、成才、成功。

巩馥洲教授 图源：中国科学院大学

2022年9月26日，中国科学院数学与系统科学研究院研究员巩馥洲教授应邀为重师数学科学学院师生作了一场题为“马尔可夫过程遍历性及判定的现代应用”的学术报告。讲座中，巩馥洲教授条理清晰、深入浅出地讲解了马尔可夫遍历性的判定的四个充要条件及其广泛的应用。巩馥洲教授提到了目前在马尔可夫遍历性相关领域仍未得到解决的几大问题，为同学们的学术之路指引了方向，也激励感兴趣的同学们未来积极投身这一研究领域。在答疑环节，他与数学科学学院的老师及同学们亲切交流。

李嘉禹教授

2022年9月26日，中国科学技术大学数学科学学院李嘉禹教授应邀为重师数学科学学院作题为“Recent progress on the mean field type equations”的学术讲座。讲座中，李嘉禹教授首先从Chern-Simons-Higgs模型谈起，然后介绍了平均场型方程以及平均场型流的研究背景和重要研究进展，最后介绍了如何利用变分方法和几何流方法去解临界情形的Q-曲率问题。李嘉禹教授的报告精彩生动，在听众中引起了热烈的反响。

一场场精彩绝伦的学术盛会，为重师师生带来了不一样的体验。未来，重庆师范大学将不断激发教学改革内生动力和教育活力，营造更浓厚的学术氛围、促进更广泛的学术交流、不断提升学科实力，为把学校建设成为教师教育特色鲜明、全国知名、具有重大影响的高水平综合性师范大学而努力奋进！

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