怎么表扬一个优秀的班集体（文明的班集体应是班主任带班所追求的目标）

培养一个安静、文明的班级是我多年来带班一直追求的目标，通过几年的努力践行，尽心地培养，安静入班基本上已形成了我的带班风格。怎样培养学生摒弃浮躁，静心入班、我一般从以下几点入手。

一、以静带静。

常说："树欲静，风不止。"这句话告诉我要想树不动，就要先让风停下来。于是，我觉得："生欲静，师必静"，只有当教师有着宁静的气度，安静的举止，学生才会从中学会安静，懂得怎样做就是安静、文明的表现。而且要坚持做下去。

从新学期开始，我就培养学生安静上下楼梯的习惯。并且从我做起，尽可能地不穿能发出声音的鞋子，和学生比赛，上下楼梯谁最安静。渐渐地以一静带百静，学生不仅上下楼梯时安静无声，即使在楼道内也基本能做到轻声慢步靠右行。每当听到老师们的夸奖和称赞后，孩子们更是觉得要做得更好，安静行走的习惯就渐渐养成了。

二、用温和、轻柔的声音讲话。

"有理不在声高"。首先我尽可能地不和学生高声讲话，只有我说话的声音低了，学生才会耳濡目染地学会轻声细语，才会习惯低声和别人交流。在班级内营造一个优雅、文明的环境，学生习惯成自然，久而久之，在教室内偶尔有一个大声吵闹、说话的同学，大家就会投以不满的目光，甚至会主动去制止他，而他自己也会感到十分尴尬，绝无下次。逐渐这种良好的风气就在班内形成了，安静入班就成了学生们的一种习惯。

三、让学生有静心做事的时间和空间。

怎样才能让学生摒弃浮躁，安静、从容地把事情做好，做完，首先要给孩子们时间。但是在学校，"快节奏"是我们的主旋律，那么在这强有力的主旋律下，我们要在有限的时间内浓缩事情，有选择性地把事情分清主次，对于重要的事情我们要给足学生时间让学生淡定、从容、安静地把事情做完做好，并且将这一常规践行到底。时间一长，孩子们就自然学会宁心静气地做事了。

在工作中，想尽一切办法营造一种学生周围的宁静气场，希望在这份宁静中能让学生致远，也希望能在这个脚步匆匆快节奏的校园生活中，让孩子们能有时间欣赏自己的每一点滴的成长。