古代高考状元排行榜（赐子千金不如赐一好名）

又是一年六月，六月又称毕业季。伴随着初夏的炎热，十年苦读的学子们也随着高考最后一门结束的铃声，告别了兵荒马乱的青春时代。有人沉浸在离别的不舍；有人在反思考试中不该出的差错；有人抛下一切决定埋头大睡几天；但是在高考结束所有人都不会错过的就是对本年高考状元"传奇故事"的好奇。

2009年江苏省的理科状元，就一度爆红网络。"江湖"上不光流传着他的学霸经历，更加有趣的是他有一个霸气侧漏的名字吴敌"无敌"。

自古以来名字对于每个人来说非常重要。古代有这样一句名言"赐子千金，不如赐子一艺，赐子一艺不如赐子一名。"取名也慢慢发展成了一种文化，自出生起，父母就开始翻阅典籍，绞尽脑汁，想给自己的宝宝取一个好名字。

名字承载着父母的期望与爱意，陪伴你一生，后来无论是在学校还是社会，都是你的代称与符号。吴敌的父母也是如此，自出生起，小吴敌就深受爸妈的宠爱，夫妻俩把所有的爱都倾注在虎头虎脑的儿子身上。

就像所有"望子成龙，望女成凤"的父母一样，吴敌的爸爸妈妈也想让儿子将来能够"打遍天下无敌手"，拥有属于自己的锦绣前程。于是在宝贝出生后没多久，经过再三思索，吴爸爸决定给儿子起名吴敌。既别具一格，又通俗易懂，还非常顺口，给人留下了深刻的印象。

因为中二又霸气的名字，小时候吴敌没少被亲戚朋友开玩笑。就连上学时候老师点名检查的时候也会在吴敌的名字上多做停留。吴敌也没有辜负父母的期望，从小就乖巧懂事，成绩也十分优异。

从小吴敌就展现出了学习上的天赋，上小学的时候，吴敌就因为成绩优异而深受老师和同学们的喜爱。2006年初中毕业的吴敌以第一名的成绩考进了当地最好的高中梁丰高中。

从此在学校的大大小小考试中吴敌总是名列前茅，一些高难度的市级、省级竞赛中，他也会抱得奖杯回来，而且大部分都是一等奖。每次出成绩表彰的时候同学们总会羡慕的开玩笑道"天哪，吴敌你真是没有敌手，谁与争锋啊！"

从小在吴敌心中就有一个坚定的清华梦，多年以来，他也在一直为之奋斗着，不曾动摇。高三那年，吴敌在老师的指导下参加了清华大学的自主招生考试，不出所料笔试面试都表现十分优秀的他成功拿到了20分加分项。

2009年6月，吴敌正式踏入高考的"战场"，十年磨一剑，吴敌在高考上大放异彩。查询到成绩的时候全家人都忍不住惊呼出来，吴敌以443分的高分成为江苏省理科状元成功进入清华大学。江苏省高考和其他省不一样，总分是480分。顿时学校沸腾了，大家都认可吴敌的优秀，觉得他会考的很好，没想到连理科状元都是他的。

"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。"吴敌这个学校里的风云人物更加成为了全省的模范学习对象，媒体也对吴敌的相关事迹大肆报道。但是面对媒体和外界的火热，吴敌本人却并没有受影响，而是非常低调，利用暑假时间沉浸在学习的海洋里。在他看来，清华只是一个开始，还有更多的高峰等着他去攀登。

很多人听到吴敌这个名字和他的成绩，都会脑补出一个高冷"面瘫"，不善言辞的学霸形象。然而实际生活中的吴敌却是十分的"反差萌"，长得虎头虎脑，面对大家总是笑意盈盈，甚至有些"憨态可掬"。

吴敌也像很多普通大男生一样，喜欢参加集体活动，爱好打篮球，同学们困惑的难题，他也总是伸出援手。所以大家都很喜欢和吴敌玩，甚至亲切地称呼他"吴敌小宝贝。"

吴敌出身知识分子家庭，父母都是老师。父亲有一个习惯，数十年如一日地坚持晨跑，他想用自己的方式给儿子做榜样。吴敌的妈妈教子有方，她本人十分贤惠、气质安静。教育儿子的时候既不会太过严格让儿子喘不过气；也不会太过宽松养成散漫不自律的习惯。

吴敌吸收了父母身上的优点，面对学习或者生活中的难题他总是不畏艰难坚持自己的想法和目标。虽然十分聪明有天赋，但是吴敌也不会骄傲自满，在学习的时候非常冷静仔细。

波尔克曾经说过"读书不思考，等于吃饭而不消化。"吴敌没有"死读书"而是非常注重学习方法，吴敌的记性非常好，每次老师提问的内容他总是记得清清楚楚。对此班上的同学们非常羡慕，总是问他是不是吃了什么"仙丹"？

其实哪有什么灵丹妙药或者是"一目十行"的特异功能。吴敌只是非常注重理解，在他学习并记忆这段内容的时候，总是先分成几个小段，先理解透彻，然后再按照自己的方式记忆。遇到难题的时候吴敌就显得非常"死脑筋"，如果这道题解不出来，他总是用自己的休息时间来钻研，不解决誓不罢休。

吴敌继承了妈妈非常好的一个优点，就是有条不紊。高中学习任务繁忙，知识结构复杂，很多同学就被这打倒，但是吴敌却很冷静。他总是计划好自己的时间，严格按照表格执行，条理清晰一个个完成任务，仔细整理笔记。

如今时代在改变，教育部总是倡导给学生减负，吴敌就不是一个生活中只有学习的人。他倡导"只有玩的开心，才能学得用心"，课间时间总会约班上几个男生三五成群运动放松，劳逸结合，保证自己的良好心态。

学霸的教育学习方式虽然成功，但是不一定适合我们每个人。我国著名的教育家陶行知老先生就倡导"因材施教"，他认为育人和种花一样，不同的品质有不同的手段。希望每个莘莘学子都能找到适合自己的学习方式。