新课推荐如何打造内训课程（五步成课精品课程开发与设计）

五步成课——精品课程开发与设计

课程背景：

精品课程价值很大，从培训作用看，能帮助企业解决痛点难点、疏通堵点、弥补漏点、避免坑点；能帮助员工增长新知识，改善工作绩效，提升岗位技能；能帮助组织开拓新思维，启发新智慧，共建好生态。

作为一名培训师，学习课程开发技术才能开发出精品课程，拥有一门或几门精品课程也是其走向优秀的必备。那么开发一门精品课程开发分几步走？每步又有哪些方法和工具？基于绩效改进、能力提升、解决问题的课程开发初心，本课程将从方向聚焦、框架构建、内容开发、教学设计和材料完善等五大版块进行流程化设计和系统讲述，破解课程开发难题，让你掌握精品课程开发设计金钥匙。

课程收益：

● 方向聚焦：学习课题聚焦、课名设计、问题聚焦的方法，提高课程开发精准性和实用性

● 框架构建：掌握5种课程结构化设计方法并搭建课程结构图，梳理出课程核心知识体系

● 内容萃取：掌握内容萃取3大技巧，萃取出核心知识要点，提高内容深度和高度

● 教学设计：掌握6大教学设计流程和方法，提高教学设计标准化和实际教学效果

● 材料完善：掌握PPT美化技巧和美化工具，运用模板工具制作讲师手册和学员手册

课程时间：2-3天，6小时/天（第三天为课程开发辅导）

课程对象：职业讲师，企业内训师，企业中高层，HR，培训管理者，大学、中学教师，对课程开发设计有需求的人士

课程方法：问题研讨法、案例教学法、示范教学法、角色扮演法、现场训练法

课程大纲

第一讲：方向聚焦——确定方向，精准开发

一、课题聚焦

1. 课程选题三个前提

1）熟悉度

2）需求度

3）推广度

2. 课程选题四个标准—小、实、专、新

案例分享：好标题和不合格标题

现场练习：找出合适的选题课堂练习

二、课名设计

1. 课程名称设计意义

1）品牌度

2）传播度

2. 课程名称设计流程

1）明对象

2）定主题

3）取名称

3. 课程名称设计5种方法

1）对象主题法

2）数字量化法

3）双标题法

4）聚焦问题法

5）比喻修辞法

案例分享：常见课程名称设计失误分析；一“名”惊人的课题；某公司学员课题设计分析

现场演练：优化个人课程名称设计

三、问题聚焦

1. 培训需求调查方法—问、访、观、考

2. 培训需求在线调查工具模型

Q—C—I（存在问题—列举案例—解决痛点）

案例分析：《职场高效沟通技巧》培训调查

现场练习：在线运用QCI模型在问卷星/培训宝APP上设计调查问卷

第二讲：框架构建——逻辑设计，结构清晰

现场互动：逻辑排列和非逻辑排列记忆测试

一、课程结构化作用

二、5种课程结构模型

1. 并列式

2. 时间式

3. PRM式

4. WWH式

5. 复合式

6. 5种结构模型特点解析

案例解析：

1）并列式：管理技能、职业素养课程中应用

2）时间式：职业素养、企业文化课程中应用

3）PRM式：职场技能、生产管理课程应用

4）WWH式：职业素养、人力资源、市场营销课程中的应用

5）复合式：职业技能、企业管理课程中的应用

现场练习：运用PRM结构设计出职业素养、团队管理类课程框架

实操练习：梳理搭建课程结构图

工具运用：运用3W1H1E分析法梳理课程内容及框架

现场演练：运用5种结构模型搭建课程内容结构图

第三讲：内容萃取——提炼萃取，内容升级

现场互动：15秒数字记忆测试

一、四大理性语言

1. 序列理性语言

2. 程式理性语言

3. 等式理性语言

4. 叠式理性语言

案例分享：四大理性语言对应案例示例

二、内容萃取技巧

1. 提概念

1）四字以内

2）字数相同

2. 编口诀

1）单字诀

2）三字经

3）四成语

4）五绝句

5）七律诗

6）5种编口诀特点及萃取要点

现场互动：单字诀：安全课程、人力资源、银行课程中的口诀提炼

案例解析：

1）三字经：安全管理类、健康美食类课程口诀提炼

2）四成语：职业素养、银行保险类课程中口诀提炼

3）五绝句：职业素养、职业技能、项目管理类课程中口诀提炼

4）七律诗：烟草课程、市场营销类课程中口诀提炼

现场练习：运用编口诀技巧萃取内容案例练习

3. 建模型

1）二分矩阵法

2）工作流程法

3）要素法

a 英文组合法

b 数字组合法

c 中文组合法

案例解析：

1）二分矩阵法：企业四类人才培养二分矩阵法应用

2）工作流程法：财务管理中流程法应用

3）英文组合法：工作分析法、战略分析法、质量分析法等模型案例

4）数字组合法：保险营销、培训管理、市场销售类原则案例

5）中文组合法：教学四步骤、即兴演讲四步法案例分享

第四讲：教学设计——目标清晰，方法得当

一、学习目标撰写技巧

1. ABCD公式法

2. BC公式法

案例分析：如何运用ABCD法撰写

二、布鲁姆教学目标分类

1. 记忆

2. 理解

3. 应用

4. 分析

5. 评价

6. 创造

三、教学领域分类及撰写词语

1. 认知学习领域

2. 情感学习领域

案例分析：6类认知学习领域及撰写词语列举；5类情感学习领域及撰写词语列举

现场练习：运用目标撰写方法写出个人课程教学目标

四、五大教学方法设计

1. 教学方法设计认知

1）教学方法设计原则

2）差异化教学法选择

2. 讲授法

1）讲授法定义和优点

2）讲授法设计三部曲

a 思考

b 讲解

c 强化

3）讲授三部曲设计要点

4）强化效果的7种方法

现场练习：运用讲授三部曲讲授课程中的一个知识点

3. 案例教学法

1）案例教学法定义

2）案例教学法六步骤

背景→问题→讨论→进度→聆听→总结

3）案例教学6步21点操作要点

现场练习：运用案例教学法研讨案例

4. 演示教学法

1）演示教学法定义

2）演示教学法分类

a 现场示范

b 视频示范

3）现场示范4步曲

讲→演→练→评

4）视频演示3注意

现场示范：语音演示教学法

视频案例：动作示范操作流程及注意事项

5. 角色扮演法

1）角色扮演法定义

2）角色扮演法三步曲

介绍内容→组织演练→分析总结

3）角色扮演法注意事项

现场互动：角色扮演法实操演练

6. 游戏教学法

1）游戏教学法定义

2）游戏教学操作四步曲

公布规则→学员确认→游戏控制→总结点评

第五讲：材料完善——美化课件，编制手册

一、3种PPT课件美化原则

1. 可视化

2. 结构化

3. 统一化

二、短时间美化PPT课件

1. PPT字体

2. PPT配色

3. PPT版式

4. PPT图片

三、课程大纲编写

四、课程手册制作

1. 讲师手册（标准版）

2. 讲师手册（简化版）

3. 学员手册（标准版）

4. 学员手册（简化版）

五、3款课件开发制作开发神器

1. iSlide的使用方法技巧

2. PPT美化大师使用方法

3. Mind Master使用方法

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● iSlide、Mind Master安装包

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